幼儿园小班学期工作计划通用15篇

PAGE\*MERGEFORMAT1幼儿园小班学期 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 通用15篇幼儿园小班学期工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 1　　一、工作目标：　　认真听取领导和同事们的看法，不断提高理论水平和教育教学争论力气，更新学问，把握必备的教育技能。虚心向有阅历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关怀疼惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园欢乐，家长放心。我会完善自己的学问、力气结构，提高幼儿教育教学的力气。　　二、学期培育目标：　　1、引导幼儿参与多种玩耍，体验玩耍的欢快，初步把握玩耍技能。　　2、引导幼儿感受集体玩耍的欢快，体验集体玩耍的乐趣，懂得遵守玩耍的规章。　　3、引导幼儿主动与人交往，在玩耍中能用语言表达自己的需要。　　三、工作之重：　　1、留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进行餐后活动。　　2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。　　3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章,在老师的共同协作教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下整理放好。　　4、用一般话沟通，留意幼儿的礼貌习惯的培育,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。　　四、教育教学：　　由于我是新接手这个班的，所以我会协作好班主任工作。以最短的时间稳定幼儿的心情，使幼儿宠爱上幼儿园，宠爱活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为进展的需要，使幼儿的生活阅历更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。留意日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，留意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在玩耍中、在操作中激发幼儿学习的爱好。　　五、家长工作：　　1、新生入园做好入园前的家访工作,生疏班级老师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。　　2、利用网站，对幼儿家进步行幼儿在园状况的反馈及沟通沟通。　　3、进行对幼儿的家访工作，并有性的约访。　　4、跟家长准时沟通，沟通新的教育理念和的教育方法。　　5、按时更换"家长园地"，补充教学内容，在条件允许的状况下开放一次半日活动。　　六、个人进展：　　平常会乐观的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的阅历，今年，报了学前教育本科，将连续学习。本着"活到老，学到老"的宗旨，会努力学习专业学问和技能。幼儿园小班学期工作方案2　　一、指导思想　　以“指南”“纲要”“五大行动”为指导，以幼儿园园务工作方案、教研工作方案为依据，以班级组为阵地，通过乐观开展各类教学、教研争辩活动、贯彻课程玩耍化的主要精神，转变教育观念，提高老师各方面的力气及素养。在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿身心健康为中心，保教合一为原则，培育幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的行为习惯。　　二、工作重点与措施　　1、稳定新生入园心情，引导幼儿乐观参与各种玩耍活动，尽快摆脱对家长的依恋。不断提高幼儿的生活自理力气，养成良好的生活习惯，关怀他们尽快适应幼儿园集体生活。　　2、定时、定点开展班级组活动，充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿爱好与需要生成其次天课程方案。　　3、依据小班幼儿的具体状况和年龄特点，群策群力、共同研讨小班区域玩耍的内容以及有效指导。　　4、追随幼儿爱好创生出适合本班幼儿进展的班本课程，逐日审议班本课程内容，准时进行反思。　　5、通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域玩耍以及环境创设相结合，从而实现课程、玩耍、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿进展。　　6、结合实践解读“指南”“纲要”，认真攥写课程反思、读书笔记，组内共享沟通，以促进老师专业化成长。　　7、以“能者为师”为宗旨，发扬“传帮带”的精神，让有特长的老师关怀、带动组内其他老师一起进步、共同成长。　　8、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的协作，重视入园、离园接待工作、认真布置好家长园地，合理利用班级微信群、群等做好家长沟通工作。充分利用家长资源，并鼓舞家长乐观参与我们的各项活动。　　三、逐月支配　　九月份：　　1、制定小班幼儿适应周 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 　　2、邀请家进步入班级群、微信群　　3、选取音乐、编排早操　　4、充实区域玩耍、供应多种区域材料　　5、开展“庆中秋”主题活动　　6、召开家长会　　十月份：　　1、进行国庆主题教育　　2、依据主题更换玩耍材料、主题墙　　3、开展班本课程　　4读书沟通活动　　5、青年老师基本功训练　　十一月：　　1、月初开展秋游活动　　2、读书笔记共享沟通活动　　3、连续班本课程　　4、依据主题更换玩耍材料　　5、对家长开放活动　　6、幼儿平安教育主题活动　　十二月份：　　1、班本课程活动呈现　　2、青年老师攥写观看记录沟通　　3、审议主题活动内容，制定玩耍方案　　一月份：　　1、结合元旦，开展主题活动　　2、撰写幼儿评语　　3、做好各方面总结工作　　4、收集整理各项资料幼儿园小班学期工作方案3　　漫长的假期最终结束了，最终引来了新的学期开学，之前上班的时候想着放假，现在玩久了反而想着来学校教课了。这一个学期和之前的学期一样，我还是带小班，见到的都是生疏的小伴侣，感觉过了一个年大家都还没有怎么变，还是那么的可爱。不过我知道，新的学期我们作为老师的、班主任的，必需要开头新的学问教学，给小伴侣们供应更加好的幼儿园环境，关怀家长给孩子更好的更全面的进展，让他们在这个年龄段里面能够欢乐欢快、健康成长。所以，为了完成这些工作，我特地制作了这个学期新的工作方案：　　一、班级状况介绍　　班上现在一共有33名小伴侣，其中男生20人，女生13人。班上的小伴侣都是进入我们幼儿园只有一个学期多，所以进入新环境在很多方面都还不适应，但是经过前面一个学期的学习，还是有很多的进步的，已经有不少的幼儿已经能够在幼儿园里面乐观表现自己，并且也有不少的家长跟我反映，自己家的孩子在幼儿园里面学会了很多的东西，养成了许多的好习惯，变得更加懂事有礼貌了。新学期我会再接再厉，连续保持认真学习的态度，在幼儿工作上更加用心，让他们在原有的基础上得到进一步的进展。　　二、新学期的工作支配　　（一）教学工作　　1、依据幼儿园的支配，将小班下学期的教育目标交给幼儿，并且在上课前　　做好每月和每周的教学工作支配，每一天做好教学日志总结当天状况。　　2、通过玩耍和情景结合的方式，增加幼儿对事物的理解，加强他们对世界各种东西的认知，关怀他们增加对事物的推断力气。结合生活中的常见事物和基本工作，关怀他们获得确定的常识阅历。　　（二）教育工作　　1、通过自己带头以身作则，培育他们良好的生活习惯，教给他们乐观向上的行为习惯，让他们变得更加有礼貌、守纪律。　　2、经常开展体育熬炼活动，增加他们的体制，还可以通过玩耍增加他们的团结性，让他们知道团队协作的重要性。　　（三）家校工作　　1、跟幼儿家长保持紧密的联系，幼儿园和家庭都要保持对孩子的了解，双　　方共同写作，才能够更好地发挥教育的作用。　　3、我预备联系幼儿园在本学期开展一次亲子运动会，增进家长对幼儿园的　　理解，增进幼儿与家长之间的感情。　　三、感想　　这个学期我方案通过多方面的努力，将孩子们培育成多方面进展的优秀孩童，这个方案我会争取到各方面的支持。幼儿园小班学期工作方案4　　一、指导思想：　　本学期，我们将在认真领悟、深化学习贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的进展目标，努力做好班级工作。作为老师，应当为幼儿供应多元的学习环境，留意多元智能的开发教育，留意幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，突出幼儿进展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的进展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务方案为指导，制定本学期的班级工作方案，以促进幼儿更加健康活泼的成长。　　二、班级状况分析及工作重点：　　本学期幼儿人数31人，男孩19名，女孩12名，通过入园后的观看，部分幼儿生活自理力气、语言交往力气及其它力气都有确定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理力气、适应性、语言进展等方面存在确定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱惜意识。增加幼儿的语言力气、生活自理力气及培育幼儿的社会交往力气和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。　　三、幼儿进展总目标　　1，培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务力气。　　2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、勇敢的共性心理品质。　　3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。　　4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿乐观参加活动　　四、工作任务　　(一)保教工作　　1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：　　(1)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿兴奋奋兴地上幼儿园，快乐地参加各种教育教学活动。　　(2)老师以亲切、温顺的态度对待孩子，消退他们的生疏感。　　2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力气，做到生活有序。　　(1)熟识自己的标记。　　(2)学会正确的洗手、漱口方法。　　(3)能安静午睡，不吵醒别人。　　(4)培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。　　(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。　　具体的做法：　　(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等力气在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造布满欢快、和谐的班级氛围。　　(2)以孩子宠爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。　　3、培育良好的学习常规。　　(1)情愿参加各项集体活动，留意力集中。　　(2)疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢。　　(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。　　(4)留意感情教育和语言表达力气的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。　　五、开展多彩的体育活动，增加幼儿的体质　　体育活动可以促进幼儿生长增加幼儿体质，可以使幼儿心情得到适度的发泄。老师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，〈依据季节气候，适时开展“三浴”熬炼〉设计和组织适合小班年龄的，形式多样的好玩的体育活动，保证活动的时间，把握好运动量。活动前，预备好场地、器材，活动中，老师留意观看全体幼儿又照看到体弱的幼儿，准时给幼儿擦汗，换衣服。　　六、保证幼儿的平安,对幼儿进行平安教育。　　在幼儿的一日活动中，老师随时清点幼儿人数，且每个幼儿都在老师的视线范围之内。老师随时检查幼儿的随身物品，检查幼儿的餐具、食品，及班级里的各种设备并准时填写《班级平安状况表》，以“防患于未然”。班级里的每位老师要清楚了解班上幼儿坐校车及其他接送的状况，遵照学校要求做好接送工作，确保幼儿平安。同时，老师利用故事、电脑课件对幼儿进行平安教育及协作园内消防演习进行相关的消防自救教育。　　七、家园联系　　家园联系工作影响着幼儿的进展，也影响着幼儿园的进展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。　　首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的状况；对于特殊状况的幼儿如生病或未准时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，一些进步方面及不足之处。　　其次，为家长供应资料信息。按时发放《幼儿一日生活记录表》《家园联系手册》《家园通讯》及“每月教学内容”，增进家长对幼儿园的了解，且得到家长的乐观协作。　　八、每月工作支配：　　九月份：　　1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。　　2、稳定幼儿的心情，加强常规管理和良好习惯的培育。　　3、制定班级学期工作方案、平安工作方案、体锻方案等。　　4、学习韵律操、早操。　　5、讲解消防学问。　　7、参加迎“十一”活动。　　十月份：　　1、连续做好环境创设等有关工作。　　2、做好预备迎接中心平安、卫生督察。　　十一月份　　1.讲故事竞赛　　十二月份：　　1、迎接环境创设。　　2、加强冬季熬炼。　　3.庆元旦庆祝活动一月份：　　1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。　　2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假平安教育。　　3、评比好孩子。　　以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期方案，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康、快乐的成长。幼儿园小班学期工作方案5　　日子过得飞速，转瞬秋季开学就在眼前了，为保证幼儿园小班的秩序不被打乱，也为了保证秋季新学期开学后本人作为班主任的管理工作正常进行，本人现将幼儿园小班秋季新学期班主任工作做如下方案：　　一、从入园开头，保证班主任是一个可爱的人　　作为一个幼儿园小班的班主任，小班开学前就应当做好充分的心里预备，要想清楚开学之后遇到的状况，作为班主任应当要如何处理，毕竟要面对的是一群从没离开过家长甚至没怎么接触过生疏人的小伴侣，他们有各种各样的行为表现让我们手足无措，但手足无措不应是我们的工作状态，所以我们得提前了解孩子的天性，了解孩子们消逝这些状况时，我们可以怎么办。据我多年当小班班主任的阅历，假如班主任老师是一个让孩子们觉得可爱的人，那么他们简洁听你说话，反之，他们则会不管你是谁，尽情“释放天性”。本人方案在新学期开学时，尽可能让孩子们觉得自己是一个可爱的人，让他们从心底信任本人。　　二、从点名开头，保证小伴侣的日常顺当进行　　幼儿园小班的孩子，不能说他们傻，但他们是对许多事情没有什么阅历的，那么小的孩子，什么都需要我们老师来教。从点名这一点开头，有的孩子听到你点名，他就会嘹亮的回答，有的则不会，这时候做班主任老师的，要多叫几次，急躁等待，看着孩子的眼睛提示孩子，假如遇到班级里面吵闹不止，没方法点名的时候，应当用一些小玩耍来吸引孩子，让他们留意到你这里要点名了。在幼儿园小班的班级管理中，班主任老师从喝水、吃饭、如厕、午睡等等日常中，都要给孩子们做许多的引导和关怀，让他们在老师的引导中培育良好的习惯，才可以维持整个班级的秩序。　　三、从离园开头，保证家长们和老师沟通顺当　　作为一名幼儿园小班的班主任老师，要想把小伴侣们带好，还需与各位同学家长保持联系。在每日小伴侣们放学、离开幼儿园的那一刻起，班主任老师就开头了与各位同学家长的联系，虽然家长们来接孩子们放学的时间特殊短暂，但这段时间里假如班主任和家长就孩子的状况沟通几句，总还是能够让家长们了解孩子的`状况，班主任老师也能够了解孩子们放学在家是什么个状况，这样才有助于孩子们更好地成长。幼儿园小班学期工作方案6　　1、活动平安教育。　　幼儿遵守活动规章，比携带危险物品进行玩耍(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，玩耍中不做危险动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。　　2、进餐、午睡平安。　　知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。　　3、生活平安教育。　　幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。　　4、接送平安。　　来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。　　5、家庭平安。　　向家长宣扬平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安教育工作，及家居平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。　　6、简洁的自救方法。　　熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以任凭开门。　　我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜力气。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、玩耍的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关怀幼儿懂得自我爱惜的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。　　以上这些就是我班制定的平安方案，孩子的平安就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。幼儿园小班学期工作方案7　　一、指导思想:　　本学期，我们将在认真领悟、深化学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园办园目标的同时，确立新的进展目标，发奋做好班级工作。作为老师，就应为幼儿带给多元的学习环境，留意多元智能的开发教育，留意幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，突出幼儿进展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的进展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务方案为指导，制定本学期的班级工作方案，以促进幼儿更加健康活泼的成长。　　二、班级状况分析:　　1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热忱，但王老师本学期才来，故存在对孩子缺乏了解，存在生疏感的问题。　　2、本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有构成良好的一日常规，对老生已培育好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面状况都还不了解，家长工作也正逐步开头。　　本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，连续在生活自理方面，学问技能方面和日常交往方面培育幼儿，帮忙幼儿构成良好的共性及初步的规章意识，使幼儿在园欢快成长。　　三、班级工作资料及目标:　　(一)班级管理工作:　　有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，发奋丰富幼儿的一日生活。　　具体措施如下:　　1、组织本班老师一齐认真学习、深刻领悟新《纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的全都性。　　2、关注本班老师的工作和生活，营造团结***的工作氛围，做到班上老师3位一体，协作默契。　　3、班级物品、药品:指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长协作，将孩子的药物注明姓名、服药时刻和剂量。　　4、上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好;录音带和电视机是否已关好。　　5、做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源。　　6、建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。　　(二)教育和教学工作:　　把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达潜质，构成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行共性的疼惜，尽多的给他们鼓舞和帮忙，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应潜质，潜质发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类玩耍，让幼儿能适应幼儿园的环境、班群众生活，建立起良好的生活、学习常规，宠爱上幼儿园。　　具体进展目标如下:　　健康领域　　1、身体健康，在群众生活中心情安定、快乐;　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜质;　　3、知道必要的平安保健常识，学会爱惜自己;　　4、宠爱参加体育活动，动作协调、灵敏。　　语言领域　　1、情愿与人交谈，讲话礼貌;　　2、留意倾听对方讲话，能明白日常用语;　　3、能清楚的说出自己想说地事;　　4、宠爱听故事、看书;　　5、能听懂和会说一般话。　　社会领域　　1、能主动的参与各种活动，有自信念;　　2、情愿与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;　　3、明白并遵守日常生活中基本的社会行为规章;　　4、能发奋做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感;　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。　　科学领域：　　1、对四周的事物、现象感性趣，有惊奇   心和求知欲;　　2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题;　　3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;　　4、能从生活和玩耍中感受事物的数量关联并体验到数学的重要和搞笑;　　5、疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。　　艺术领域　　1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;　　2、宠爱参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;　　3、能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。　　(三)卫生保健工作:　　1、协作幼儿的日常生活随时进行平安教育，并用多种方法培育幼儿的自我爱惜意识和自我服务潜质。　　2、做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消退平安隐患。　　3、协作保健医生作好本学期预防接种和体检工作　　(四)家长工作:　　1、个别接触。透过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率到达100%以上。　　2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿学问》的资料，准时呈现主题活动状况，帮忙家长了解幼儿园的教学状况，并透过设立“家长图书室”向家长推举教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。　　3、透过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并带给家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园全都的教育。　　4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。　　四、具体实施措施　　1、本学期我们将依据主题活动资料来布置环境，同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参与，进展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。　　2、依据幼儿爱好、节日、季节变化等开展系列主题教育活动，引导幼儿共同参与主题环境布置，更多的为幼儿带给观看探究、创作制造、制造制造的机会，使幼儿在这些过程中构成合作意识，树立群众意识。　　3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满足幼儿的玩耍爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲热协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。　　4、在活动区中为幼儿带给多用、开放、有制造性的区域材料，吸引幼儿用心参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的潜质。　　5、合理的支配和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育资料。　　6、依据本班的课题，深化争论、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、爱好和需要。　　7、家园共育，有针对性地培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且准时地相互反馈，合理改善教育方法。　　8、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。　　9、细心组织好家长会，和家长应对面的沟通，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的协作，并利用填写“宝宝档案”反馈教育信息，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。幼儿园小班学期工作方案8　　一、状况分析：　　本学期全班共有幼儿32人，其中男21人，女161人。都是刚入园的新生。由于孩子年龄小，对家人的依恋，对环境感到生疏，心情很不稳定，因此刚入园的一周内，班级内哭闹现象比较严峻，如：等依靠性特别强，还影响到其他的孩子，通过家园的共同教育，现在初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在老师的急躁劝慰及劝导下，通过各种手段和方法转移了孩子的留意力，关怀孩子感受上幼儿园的欢快，使之逐步适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，由于现在都是独生子女，父母爷爷奶奶特别珍宝，因此大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。在活动中，我们观看发觉以下几个方面的问题：　　1、生活自理力气虽有所提高，但依靠性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不情愿自己动手，吃饭慢，而且宠爱边吃边说话。　　2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不情愿整理等。　　3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“自我中心”的通病在这个假期过后表现突出。常常表现为不愿与别人共享玩具、一不称心就大闹等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习惯，不会主动问好。　　4、语言力气进展不平衡。有些幼儿能较清晰地进行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;部分力气弱的幼儿还不情愿主动与人沟通。　　因此在本学期老师要以常规习惯养成为主，有目的，有方案，有步骤地进行指导教育：　　(1)留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习使用礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。　　(2)养成良好的卫生习惯，准时入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。　　(3)进行自理力气的培育，学习自己穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。　　(4)养成不挑食的好习惯。　　(5)鼓舞幼儿交往，合作玩耍，养成活泼开朗的性格。　　总之，对每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到均衡的全面进展。　　二、教育总目标：　　1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好。　　2、进展幼儿正确运用感官和语言交往的力气，增进其对环境的熟识，培育有益的爱好和动手力气，进展智力。　　3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育恳切、勇敢、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。　　4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。　　三、五大领域目标：　　(一)健康　　1、逐步适应集体生活，对幼儿园产生平安感和信任感，保持良好地心情。　　2、学习一日生活中最基本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。　　3、在成人的关怀下，有生活自理的愿望，学习整理日常用品。　　4、熟识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱惜方法，并对身体各部分产生爱好。　　5、情愿参加体育活动，感受身体熬炼所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习仿照操，拍手操。　　(二)语言　　1、情愿与老师、同伴进行交谈，感受用语言进行沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。　　2、能安静地倾听老师、同伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。　　3、能用简洁的句子回答问题，表达自己的意思。　　4、初步把握看图书的基本方法，在老师的引导下，会用简洁的句子说出画面的主要内容。　　5、听懂并学说一般话，精确学会发音难度较大的和简洁混淆的语音。　　(三)社会　　1、情愿参加集体活动，了解并逐步适应新的生活环境。　　2、熟识自己，知道自己是个中国人，情愿与老师、同伴交往，在老师的关怀下，能与1-2个同伴一起玩耍。　　3、了解幼儿园一日生活中最基本的规章，知道幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮番玩，能在老师的提示下遵守常规。　　4、合理地表达自己的要求和愿望，情愿学做自己能做的事情。　　5、宠爱老师、阿姨，了解父母的家务劳动，有爱父母的感情，兴奋参加节日活动。　　(四)科学　　1、熟识幼儿园环境，熟识常见的交通工具和生活用品，熟识自己身上的五官及用途。　　2、观看几种常见的动植物，把握其名称、显著特征，感受冬季的特征。　　3、区分1和许多;多、少、一样多;会动手一一对应地对物体多少进行比较　　4、熟识几种最简洁的几何图形，在老师的示范下，拼搭简洁的物体，分清上下方位　　(五)艺术　　1、情愿用声音，动作表达自己宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。　　2、能快乐、自由地团、搓、撕、贴进行平面塑、粘贴，能大胆地用圆、线条、画出自己宠爱的物体，画大画满。　　四、七种教育手段和具体措施的落实　　1、体育活动　　乐观开展各类体育活动，在活动中让幼儿保持轻松、快乐的心情，保证2小时的户外活动，用玩耍形式组织幼儿进行行走、跑、跳、爬等动作的练习，在活动中，依据孩子的年龄特点，保教结合，留意活动的强度、密度，合理支配活动量，并让幼儿学会自我爱惜，不推人、不撞人，留意对运动力气差的幼儿赐予关怀、指导。关怀幼儿克服困难，增加信念，并自制一些简洁的运动器具，做到人手一份，为幼儿制造活动供应物质保证，提高孩子运动的爱好。　　2、观看　　依据幼儿的年龄特点，充分运用感官来激发幼儿的惊奇   心、求知欲，培育幼儿的观看力气，创设自然角，气象角，引导幼儿进行各种观看活动，如种子的生长变化过程，蔬菜水果的外形特点以及一些常见的自然现象。在观看中留意方法，运用集体和分组，个别相结合的方式，通过闲逛、郊游等集体活动，引导幼儿观看与生活相关的各种现象，扩大视野，开拓孩子的学问面。　　3、作业　　设置语言、艺术、科学、社会、健康学科，依据幼儿的年龄特点，通过直观、形象、具体的教学手段组织教学活动。在集体活动中充分发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来熟识事物，将幼儿操作、争辩、提问渗透在教学环节中，以主题为中心，提高孩子主动学习的力气，逐步建构孩子的学问，留意孩子学习的过程和力气的培育。同时运用现代化教学手段，如录音机、实物投影仪、电视机、电脑等，从而优化教育组合，以达到最佳的教学效果。另外在作业活动中，我们还要留意培育孩子良好的学习习惯，如认真倾听，正确的坐姿，说话先举手，用嘹亮的声音回答问题等，鼓舞幼儿大胆回答问题，表达自己的看法和见解。同时对个别力气差的幼儿适当降低标准，使其在原有基础上得到提高。　　4、劳动　　懂得劳动最光荣，通过日常生活的各个环节，有意地激发幼儿爱劳动的愿望。学习穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理积木、玩具，并学习正确的方法，使幼儿在劳动中体验欢快，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动。　　5、消遣　　有方案有目的地组织幼儿进行消遣活动，结合班级组活动和全园活动合理制订玩耍内容。如参观社区环境、观看表演、竞赛等等，在活动中留意幼儿人人参加，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受消遣带来的欢快。　　6、玩耍　　有方案地开展各类玩耍活动，结合区域内容，预备必要的活动器具和玩具，如布置娃娃家环境，自制一些家具、家用电器、居家用品。开拓区域，如美工角，音乐角，科学角等，丰富区角内容，准时更换玩耍材料等。同时，在玩耍中，让幼儿保持快乐轻松的心情，能自由地选择各种玩耍角色，投入到玩耍中去。老师以角色的身份参与玩耍，共同探讨丰富玩耍的主题，提高孩子的生活阅历，使之在摆布、玩耍中学会扮演角色，体验玩耍带来的乐趣，从而进展他们的语言、交往、动手等多方面的力气，培育良好的道德品质，对个别不合群的幼儿则要乐观引导，激发其对玩耍活动的爱好，使他们慢慢参与到集体活动中来。　　7、日常生活　　组织好幼儿的一日生活常规，形成固定地习惯，关怀孩子知道和了解一些生活中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习惯和独立生活力气的培育，通过日常练习、评比活动，进一步加以巩固，增加幼儿的自我服务力气。在实际生活中还要留意幼儿的个体差异，通过多关怀、多关怀、多督促的方法，使不同水平的幼儿力气得到提高。　　五、环境创设　　在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作，依据季节的变化及主题内容的更改，准时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设漂亮、形象、有用又具感染力的内部环境：如九月份：完成主题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的布置，十月份：结合十一国庆和主题，创设相应的内容，十一月份：结合季节与主题，师幼合作，丰富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。一月份完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营造和谐公正的班级氛围。多关怀幼儿，经常与他们谈心、沟通，了解他们的需要、愿望，用鼓舞、赞扬的方法来激发幼儿的乐观性、上进心，使幼儿宠爱幼儿园这个大家庭。　　六、家长工作　　通过面谈、家访、电访、家校路路通、电脑等多渠道的方法和形式，与家长保持亲热联系，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长宣扬幼儿园及班级的教育教学方案，鼓舞幼儿、家长乐观参加园内组织的亲子运动会、外出活动。发放家园联系表，定期出刊家长园地，准时向家长介绍教学方案，最新的幼教动态、小常识等，并进行家访，详细了解幼儿在家状况，关怀家长形成正确的教育观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的进展。　　七、平安教育：　　1、坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担忧全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。　　2、幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。　　3、告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特殊号码的用途，(如：110、119、120)。　　4、进歺时的平安卫生，要求幼儿安静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发觉并准时处理。　　5、户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。　　6、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时仔细了解状况，在家长允许的状况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。　　八、环境爱惜教育：　　1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，疼惜玩具。　　2、结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。　　3、结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，进展幼儿的观看力。　　4、结合幼儿园的环保方案内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱惜的常识。参加幼儿园的环保社区活动　　5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在闲逛、餐前等时间开展环保学校问活动，培育幼儿不铺张水、疼惜动物、不制造噪音等行为。　　6、从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。　　7、家长的环境爱惜意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得全都，我们预备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣扬环境爱惜的学问和加强幼儿环境爱惜的重要性。　　九、主题教育活动　　1、幼儿园真好玩　　2、甜蜜蜜　　3、欢快的六个宝　　4、好吃的水果　　5、落叶飘飘　　6、轱辘轱辘　　7、小不点儿　　8、冬天来了幼儿园小班学期工作方案9　　一、概况分析　　本学期，我们小班班级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作布满热忱。依据园务方案，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织力气，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们班级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。　　二、指导思想　　坚持理论联系实际的原则，依据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、相互学习，不断提升老师把握教材、实施教材的力气，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。　　三、工作重点　　1、在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。　　2、区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观看。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的争辩来关怀每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的熟识，把握好区角环境创设的方向，依据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观看要点，能依据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深化观看、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓舞孩子大胆探究。　　3、发挥每个老师的自身特长，为青年老师供应呈现才华的机会，鼓舞青年老师大胆创新，勇于尝试。由于班级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培育工作中的默契，从而提高工作效率。　　4、开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对老师教学行为进行具体的分析，在反复实践中提升老师专业技能。　　5、老师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、准时地了解幼儿园的教学支配，并乐观查找家园协作的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。　　四、教育目标　　1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的力气，如“老师辛苦了“制作贺卡送老师的活动”，让幼儿了解老师的辛苦，对老师有感恩的心，力求每位幼儿能健康快乐地生活在幼儿园里。　　2、本学期的重点是连续培育对幼儿生活自理力气和对幼儿良好行为习惯的养成。　　3、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。　　4、准时制定并修改充实活动内容；创设团结互助、乐观向上的学习氛围：一月两次进行教学工作沟通及理论学习，不断的充实自己理论共享老师之间的阅历，挖掘老师的潜能。　　5、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短　　五、内容与措施：　　1、按节日开展探究自主学习活动：　　（1）融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动：《月儿圆圆。》、《秋天的水果》等。　　（2）增加幼儿自我方案的意识和力气，将幼儿的自我方案拓展至一日生活之中：改进自主区域地图，供孩子直观了解；改进操作表格供孩子自我选择和方案。　　2、乐观参加理论、业务学习，更新教育观念。　　本学期，我们年段老师将乐观参加学校组织的各项政治、业务学习，在《指南》的引领下，用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的理想。坚持保教结合和以玩耍为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，亲热家园等多方面的联系，以“幼儿为本”，促进幼儿身心和谐的进展，为幼儿的一生进展奠定基础。　　3、建立老师班级档案　　（1）班级管理业务档案：各班老师做好班级档案记录，档案内容包括：班级概况、班级环境、班务方案、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录，班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。　　（2）老师个人业务成长档案：各类活动方案、我的公开教学、我的阅历反思（教养随笔、阅历反思）、我的环境创设、我的观看记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。　　（3）规范老师学习行为，要求老师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。　　4、以各种活动为载体，提高年段的分散力。　　本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲平安、讲卫生、爱劳动”等评比活动，乐观开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与沟通。鼓舞幼儿乐观参与形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体争辩确定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益提高年段老师的分散力，在活动中提高幼儿的力气及素养。　　5、保教并重，培育幼儿良好的习惯。　　（1）小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段老师将以热心、急躁、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、玩耍等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成老师提出的常规要求。　　（2）各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身 心得 信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会 到良好的进展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增加其自我爱惜意识和力气。　　（3）加强幼儿自理力气的训练，培育幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩具。　　六、家园共育，促进幼儿更好地进展。　　1、设立共性化专题教育，满足家长的多向选择，实现开放式家园互动。　　2、连续提升服务理念，完善家园关系，形成高合力的家园一体化教育。　　3、开放优质资源，营造自我学习的良好氛围，促进家长的自我成长。　　具体活动　　10月幼儿插塑竞赛　　11月幼儿早操竞赛，　　12幼儿古诗词竞赛　　1月穿衣竞赛幼儿园小班学期工作方案10　　一、常规教学工作　　1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务方案为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务方案、主题活动方案。并保证在日常工作中逐步落实。　　2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;依据本班幼儿的力气和爱好支配不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力气的培育和指导。　　3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力气。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有呈现作品及欣赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力气。　　4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量;留意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周方案活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。　　5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的观看力气和教学反思力气。　　6、加强幼儿的平安教育，使幼儿熟识有损害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。　　二、班级日常工作　　1、制定各项常规要求，本班保教人员团结关心，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。　　2、保教结合，严格执行卫生保健 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面进展。　　3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调全都。　　4、做好班级物品管理工作，保教人员目标全都，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。　　5、认真做好每日的交接班工作，消退担忧全的隐患，防止平安事故的发生。　　6、在工作中保教人员相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。　　三、具体工作支配　　九月份　　1、报名注册。　　2、抓好各项常规工作。　　十月份　　1、做好节假日平安、卫生教育，加强幼儿的自我爱惜意识。　　2、认真组织幼儿户外体育活动。　　3、召开家长会。　　4、开展秋季疾病预防工作。　　5、开展绿色环保活动，丰富自然角。　　十一月份　　1、依据主题“比一比”创设好班级环境。　　2、预备儿童活动。　　(1)幼儿创意插塑竞赛。　　(2)“我运动，我健康、我欢快”亲子模拟运动会。　　(3)幼儿小铃铛演唱会。　　十二月份　　1、期末复习，进行期末幼儿进展测评。　　2、对幼儿进行寒假平安教育。　　3、幼儿离园活动。幼儿园小班学期工作方案11　　一．班况分析：　　本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在3—4、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了确定的了解，以下是三大领域的详细分析：　　（1）身体进展方面：在老师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。　　1．大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。　　2．小肌肉动作：多数幼儿小肌肉进展不够灵敏，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵敏自如。　　3．生活力气：幼儿的自我服务力气普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提示。　　4．自我保健：玩耍中，自我爱惜意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。　　（2）认知进展：　　1．智力力气：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。　　2．语言力气：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。　　3．自然概念：对身边的自然物感爱好，但还不会有挨次的观看他们的主要特征。　　4．数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。　　（3）社会性进展：　　1．品德行为：在成人提示下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、疼惜玩具，不是自己的东西不拿回家。　　2．交往力气：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小伴侣一起玩。　　3．心情情感：宠爱参加集体活动，并保持快乐的心情，宠爱老师和小伴侣等。　　4．共性特征：与慢慢形成遵守活动规章的意识；部分幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简洁的事情。　　二．本学期工作的主要目标及任务：　　（1）幼儿生活管理方面：　　随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按挨次洗手的好习惯，洗　　手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的洁净，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的关怀下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。　　（2）教育管理方面：　　依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿乐观参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题　　三．各方面的具体内容要求：　　（1）常规工作：　　1．班级卫生保健管理：　　抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。　　2．幼儿平安管理与教育：　　结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增加其自我爱惜意识和力气。　　3．在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。　　（2）教学活动：　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、玩耍等形式，确保教育目标和任务的完成。　　（3）家长工作：　　*日常性的家长工作：　　（1）利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。　　（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。　　（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。　　*阶段性的家长工作：　　（1）家访：　　完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。　　（2）家长会：　　向家长介绍　　幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家