快乐的动物

快乐的动物快乐的动物（第一课时）二年级上蒋俊倩【教材分析】在学生初步理解了除法运算的意义，会用除法解决一些简单实际问题的基础上，本节课通过“快乐的动物”的主题情境，体会动物数量之间的倍数关系。教材把“倍”作为学生的生活概念来处理，没有下“倍”的一般定义，而是结合具体情境和实例，体会“倍”的含义。【学情分析】学生已初步了解了除法算式的意义，会用2~5的乘法口诀求商，弄清了乘法与除法之间的联系，会用乘除法解决一些简单的实际问题。【教学目标】使学生感悟“倍”的含义。引导学生在活动中进行思考，发展学生分析和解决问题的能力。培养学生的...

快乐的动物（第一课时）二年级上蒋俊倩【教材分析】在学生初步理解了除法运算的意义，会用除法解决一些简单实际问题的基础上，本节课通过“快乐的动物”的主题情境，体会动物数量之间的倍数关系。教材把“倍”作为学生的生活概念来处理，没有下“倍”的一般定义，而是结合具体情境和实例，体会“倍”的含义。【学情分析】学生已初步了解了除法算式的意义，会用2~5的乘法口诀求商，弄清了乘法与除法之间的联系，会用乘除法解决一些简单的实际问题。【教学目标】使学生感悟“倍”的含义。引导学生在活动中进行思考，发展学生分析和解决问题的能力。培养学生的爱心，体验与动物在一起的快乐。【教学准备】课件【学具准备】算术本，圆片【教学过程】一：创设情境，导入新课小朋友们，你们喜欢小动物吗？喜欢的话，老师就带你们去看一看他们，好吗？请大家闭上眼睛，先不要偷看，和我一起来写几个字：快乐的动物。（板书）（设计意图）：以“看望小动物”这一学生喜欢的情境入手展开教学活动，学生会乐于参与到学习中来，改变学习枯燥乏味的思想，积极主动地探索知识。二：自主探索，获得新知观察情境图师：孩子们，睁开眼睛，你看到了什么？生自由回答。师：小朋友们观察的很仔细，这些小动物各有多少只呢？我们来数一数体会“倍”的意义师：这些小动物们为什么这么快乐呢？因为它们晚上要在联欢晚会上表演节目呢。小猴和小鸭要为大家表演的节目是合唱。老师呢要让它们站成整齐的一排，接下来我们用圆形来表示小猴和小鸭，在算术薄上画一画。教师巡视，观察画的情况板书：猴3○○○鸭6○○○○○○师：谢谢小朋友们帮它们排好了队，小猴还想问大家你们能提出哪些数学问题呢？预测生1：小鸭比小猴多几只？预测生2：小鸭和小猴一共有几只？预测生3：小猴再多几只就和小鸭一样多了？师请学生解答。师：大家都提出了求“一共”“比...多”“比...少”的问题，还有没有小朋友能提出不一样的数学问题？预测生4：小猴是小鸭的几倍？师措施：这个问题提的不错！换过来还可以怎么提问呢？预测生5：小鸭是小猴的几倍？师措施：那我们就先带着这个问题一起来求一求，小鸭是小猴的几倍？预测生6：2倍（可能会有学生说出2倍）并请这位学生说一说他的想法。3.教师带领学生一起探索2倍关系师：如果我们把三个圆圈都全圈起来，就把3只小猴子看作是一组（一边说一边圈）那么小鸭的只数里有几个这样相同的一组呢？用你的手试着分一分，圈一圈。（学生圈）预测生：有二个这样的一组，所以是2倍。师措施：可以这样想重复师：刚才我说了，如果小猴看成一组，那小鸭里有2个这样的一组，小猴表示1个3，那鸭子就是2个3预测生：有2个3，所以是2倍师措施：这样想没错师:因为6里面有2个3。所以可以说6是3的2倍。那6,3分别表示什么呢？6表示鸭子的只数，3表示猴子的只数。哪个小朋友把它带进去说一遍。鸭子的只数是小猴的（2）倍。（2统一用红色）请学生齐读。师：刚才小朋友们说了有2个这样的一组可以表示2倍，6里面有2个3也可以表示2倍，那我们还可以用一个除法算数来求这个2倍预测生：6÷3=2（教师板书）请小朋友们试着来说一说，每个数字表示的含义，好吗？（6,3,2分别表示什么？）生：6表示鸭子的只数，3表示猴子的只数，2表示它们它们之间的倍数师：说的真好，而且这个2后面是没有单位的呢！记住了么[设计意图]让学生在探究性学习中通过自主参与学习活动，获得亲身体验。4.加深对倍的认识师：如果我们的小猴再增加一只，小鸭再增加二只，这时候它们之间的倍数又是多少呢？请小朋友们动手画一画，圈一圈，算一算。在投影仪上出示学生结果，再一一讲解评价师：怎样将小猴和小鸭之间的倍数变成3倍？请学生动手画一画，圈一圈，算一算教师投影仪演示。师：那1倍又可以怎么画？师：小朋友再从中挑选两种自己喜欢的动物，求一求它们之间的倍数5.教师总结 ①以后我们在求一个数是另一个数几倍的时候，要用除法算式，而且倍数不用带单位。②在圈一圈上面，要求数量小的全部圈起来，把它看成一份，再看数量大的部分含有几个这样的一份，就圈几份。三：学生分享心得对于本节课学习的倍数问题，你还有什么疑惑吗？四：巩固练习书本第71页，练一练第1题，第二题。五：思考题巩固提升○○○○它们之间的关系是2倍________________________那下面应该画几个圈呢？【板书设计】快乐的动物猴3○○○1个3鸭6○○○○○○2个36里面有2个36是3的2倍鸭子的只数是猴子的2倍6÷3=2

                    本文档为【快乐的动物】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

快乐的动物

你可能还喜欢