首页 【精品】《关注学生个体差异和不同学习需求的教学策略研究》课题结题报告83

【精品】《关注学生个体差异和不同学习需求的教学策略研究》课题结题报告83

【精品】《关注学生个体差异和不同学习需求的教学策略研究》课题结题报告83置，才能充分发挥学生学习的积极主动性，教师要为学生创设条件，让他们自己动手、动口、动脑来获得知识，培养他们的创新意识和实践能力。3、发展性原则孔子早就提出了“因材施教”、“循序渐进”螺旋上升的教学方法，学生既是教育的主体，又是不断发展变化的，所以在教学中要随时根据学生的学习状况灵活调整教学方式、方法及教学进度。实验方法:(1)文献研究:对国内外相关的文献资料进行学习，提升对课题的理论认知水平，提升教师理论修养。真正理解个体差异，学习需求，有效教学，寻求适合我校实际情况的教学策略。(2)实践研究:根据我校学生的实际情...

置，才能充分发挥学生学习的积极主动性，教师要为学生创设条件，让他们自己动手、动口、动脑来获得知识，培养他们的创新意识和实践能力。3、发展性原则孔子早就提出了“因材施教”、“循序渐进”螺旋上升的教学方法，学生既是教育的主体，又是不断发展变化的，所以在教学中要随时根据学生的学习状况灵活调整教学方式、方法及教学进度。实验方法:(1)文献研究:对国内外相关的文献资料进行学习，提升对课题的理论认知水平，提升教师理论修养。真正理解个体差异，学习需求，有效教学，寻求适合我校实际情况的教学策略。(2)实践研究:根据我校学生的实际情况，结合学校的培优、扶中、补差，同题异构等工作平台开展实践探索。通过边实践，边探索，边检验，边完善，边归纳，边总结，把研究与实践紧密地结合起来，探索实施差异教学，有效提高课堂教学效益，为推进课堂“有效教学”积累丰富的实践经验。(3)个案研究:借助学校导师制，成长记录袋等平台，对学生个案进行跟踪研究，探究个体辅导的有效策略。(4)问卷调查:了解学生不同差异和教学策略实施的有效性。实验措施 (1)立足本校资源，对我校高中部三个年段的学生的学习需求开展调查研究;(2)对同一个年段不同层次的班级(培优班、平行班、特色班、文科班)的学生，进行差异对比和学习需求差异分析 ;(3)对同类班级学生的个体差异进行分析，针对不同差异，进行教学策略研究，实施差异教学;

                    本文档为【【精品】《关注学生个体差异和不同学习需求的教学策略研究》课题结题报告83】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

你可能还喜欢

最新资料

资料动态

专题动态

丁文惠

热爱运动，跆拳道。

格式：doc

大小：5KB

软件：Word

页数：1

分类：

上传时间：2023-02-20

浏览量：0

热点搜索

确定ZnO颗粒生长方向的电子背散射衍射方法工程介绍居间合同范本（标准版）浙大远程教育英语第五次在线作业答案小军鼓测试内容与要求主动语态改为被动语态 ucos初级程序员教程设计流程办公室车辆使用登记表大学思辨英语精读Unit-4-Organization-and-Institution参考答案教学幻灯片中国知网、维普网、万方数据的期刊检索系统用户界面的比较敬畏自然善待自然保护环境自主学习探究合作因材施教品行鉴定证明 [股票指标公式下载][通达信]量能指标(预测量、实际量、换手率、资金异动) 【2017年整理】多发伤的处理原则与策略两癌筛查报告2 确定ZnO颗粒生长方向的电子背散射衍射方法工程介绍居间合同范本（标准版）浙大远程教育英语第五次在线作业答案小军鼓测试内容与要求主动语态改为被动语态 ucos初级程序员教程设计流程办公室车辆使用登记表大学思辨英语精读Unit-4-Organization-and-Institution参考答案教学幻灯片中国知网、维普网、万方数据的期刊检索系统用户界面的比较敬畏自然善待自然保护环境自主学习探究合作因材施教品行鉴定证明 [股票指标公式下载][通达信]量能指标(预测量、实际量、换手率、资金异动) 【2017年整理】多发伤的处理原则与策略两癌筛查报告2