首页 五年级垒球投掷教学设计

五年级垒球投掷教学设计

五年级垒球投掷教学设计中国梦，我的梦——快乐垒球教学设计指导思想：本课以“阳光体育、健康第一”为指导思想，根据小学五年级学生心理和生理特点，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保这一思想落到实处，真正关心学生的健康意识、锻炼习惯的养成，使学生健康成长。学生通过练习不仅可以使自身得到发展，而且可以在练习中感受到体育运动的力量之美、运动之魄，促进学生对体育运动的感性认同，达到自动练、自动究的目的，从而启蒙学生终身体育意识。教材分析：投掷是人类基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能和运动锻炼的手段之一，投掷仍有它...

中国梦，我的梦——快乐垒球教学设计指导思想：本课以“阳光体育、健康第一”为指导思想，根据小学五年级学生心理和生理特点，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保这一思想落到实处，真正关心学生的健康意识、锻炼习惯的养成，使学生健康成长。学生通过练习不仅可以使自身得到发展，而且可以在练习中感受到体育运动的力量之美、运动之魄，促进学生对体育运动的感性认同，达到自动练、自动究的目的，从而启蒙学生终身体育意识。教材分析：投掷是人类基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能和运动锻炼的手段之一，投掷仍有它存在的价值。依据小学体育新课标水平三的目标，本节课教学内容是投掷垒球，通过练习，让学生掌握蹬地、转体、快速挥臂技术，在教学中，利用掷纸飞机、炸碉堡等游戏进行投掷练习，激发学生学习兴趣，丰富投掷内容，使课堂更加生动、有趣，同时也发展了学生投掷能力和身体协调能力。学情分析：五年级学生有较强的表现欲，模仿能力较强，有较好的合作意识，对学习的目的性有一定的理解和认识，但他们还不能将自我内在的学习约束力转化为学习动机。本课中，教师是学习的引导者，与学生共同探讨投掷蹬地、转体、快速挥臂技术的方法，在探究中不断的领会与提高，通过练习，充分激发学生学习兴趣，调动学生积极性，使学生愉快的感受知识形成，通过游戏使学生正确掌握动作技术。四：教学目标;1：认知目标：通过游戏，使学生正确掌握握球的方法和原地侧向投掷垒球的动作要领。2：技能目标：通过练习，使学生掌握原地侧向投掷技术，力争有90%的学生能完成动作，提高学生投掷能力。3：认知目标：培养学生良好的合作意识和创新精神。五：教学重难点：重点：蹬地、转体、挥臂出手动作连贯协调。难点：投掷的最后用力动作。上课班级：五年级人数：40上课地点：操场上课时间：任课老师：赵丽课次：第一次课学习目标1：认知目标：通过游戏，使学生正确掌握握球的方法和原地侧向投掷垒球的动作要领。2：技能目标：通过练习，使学生掌握原地侧向投掷技术，力争有90%的学生能完成动作，提高学生投掷能力。3：认知目标：培养学生良好的合作意识和创新精神。学习内容1：原地侧向投掷垒球2：游戏：炸碉堡重点：投掷的最后用力动作。难点：正确的蹬地转体发力顺序。场地操场教具垒球40个，易拉罐40个，音响一台顺序时间课的内容教师活动学生活动组织要求强度准备部分3分钟一．课堂常规：1、体育委员集合整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布上课内容和要求。4、服装检查和安排见习生。1、指定地点集合。2、向学生问好。3、宣布教学目标与教学内容。4、安排见习生。要求：口令洪亮、清楚1、体委整队，检查人数并报告教师。2、向教师问好。3、见习生随堂听课。1、学生按分组排成四横队（如图1）▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△△△△△△△△△△△△△△△△○（图1）2、要求：排队要做到“快、静、齐”3、向老师问好！5分钟二、1、绕场地慢跑、准备活动：如（图2）（1）头部运动（2）扩胸运动（3）体侧运动（4）腹背下压2、热身游戏:放飞梦想（图3）1、事先让学生准备好写上自己梦想的纸张，和教师一起折成纸飞机，再投掷。2、纸飞机揉成团投掷。（注：练习过程中注意安全）1、教师带领学生慢跑，做准备活动.（1）组织学生进行投掷纸飞机练习和比赛，看谁飞的远。引导学生：如何投最合理。(2)引导学生如何让纸飞机飞的更远。1、在教师带领下进行慢跑。（1）精心准备，积极参加游戏，自己找出投掷的基本动作。(2)积极探索、尝试，并回答问题。（图2）▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△△△△△△△△△△△△△△△△○（图2）3、要求：①动作要舒展、到位；②做好充分热身活动，防止受伤。▲▲▲▲▲▲△▲△▲○△▲△△△△△△△（图3）基本部分5分钟14分钟10分钟三、熟悉球性：讲解握球的方法（图4）拇指、食指、中指和无名指握住球，掌心不要触球。四、原地侧向投掷垒球。（图5）动作要领：（以右手投掷为例）身体你左侧对准投掷方向，两脚左右开立比肩宽，右手持球向右引臂至肩平，右腿蹬地转体，挥臂鞭打将球快速经肩上投出。要领口诀：1、引球2、蹬地转体3、挥臂出手五、教学游戏：炸碉堡。（图6）引导：平时，同学们有哪些烦恼呢？看看我们前方，我们所有的烦恼都关在那个碉堡里，看看哪个同学可以炸掉碉堡，消灭我们的烦恼。（注：女生离碉堡距离较男生近些）带领学生练习握球的方法。2、原地引导学生进行熟悉球性练习。3、提示学生拉开距离，注意安全。1、教师讲解示范原地投掷垒球的动作。2、带领学生进行徒手练习，并使学生能够熟练说出投掷方法的动作要领口诀。3、男女分组有序进行原地侧向投掷垒球练习，教师纠正指导。3、请动作准确，投的远的同学做示范。（强调要投直线，注意安全）1、教师讲解游戏方法和规则，强调安全事宜。2、指导学生进行比赛，先小组内比赛，最终各组选出3人进行比赛。3、指导学生安全有序进行比赛，优胜者奖励小红旗一面。1、各排排尾分发垒球，学生散开熟悉球性。A、原地向上自抛自接球练习。B、原地向上抛球击掌练习。1、认真观看教师示范。2、跟随教师进行徒手动作练习，积极思考动作要领，并掌握要领口诀。3、男女分组有序进行原地侧向投掷垒球练习。4、认真观看优秀同学示范，并与自己动作进行对比。1、认真听讲游戏方法和规则。2、积极参与垒球投掷游戏，能够自控、自律，遵守课堂纪律。3、分组游戏，比赛看看哪组砸中的碉堡多，注意安全，等大家投完再捡球。4、比比哪组红旗多，多者为优胜组。组织：（图4）▲▲▲▲▲▲△▲△▲○△▲△△△△△△△教法：1、讲解示范2、学生练习3、纠正改进（图5）▲▲▲▲▲▲△▲△▲○△▲△△△△△△△教法：1、教师分解示范讲解动作要领2、提出动作要求3、教师完整动作示范，学生模仿练习。4、教师指导纠错，学生边学边纠正边改进。5、优等生示范要求：动作规范到位（图6）▲▲▲▲▲⊕▲▲▲▲▲⊕△△△△△⊕△△△△△⊕○要求：主动参与，采用侧向投掷比准；服从游戏规则和教师要求结束部分3分钟六、放松操。通过放松活动，让学生在本节课的紧张学习后得到身心的放松，总结让学生养成总结的良好习惯，得到进步。1、放松活动，听音乐进行。2、教师小结。3、师生道别4、归还器材1、组织学生进行总结2、组织学生进行放松3、向学生道别4、组织学生还器材。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△△△△△△△△△△△△△△△△○要求：积极放松身体预计练习密度和强度全课密度内容主题强度平均心率最高心率45%70%中110次/分最高心率小结：中国梦，我的梦——快乐垒球教学设计中垾镇中心小学赵丽

                    本文档为【五年级垒球投掷教学设计】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

五年级垒球投掷教学设计

你可能还喜欢