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校园空气质量监测实验报告(doc 12页)

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校园空气质量监测实验报告(doc 12页)校内空气质量检测综合试验报告学院同学姓名专业学号年级指导老师2011/12/2校内空气质量监测基于我国城市空气以煤烟型污染为主的现状,规定用SO2、NOx和TSP三项主要污染物指标计算空气污染指数(API),表征空气质量状况。一、试验目的和要求1、依据布点采样原则,选择适宜方法进行布点,确定采样频率及采样时间,把握测定空气中SO2、NOx和TSP的采样和监测方法。2、依据三项污染物监测结果,计算空气污染指数(API),描述空气质量状况。3、预习教材第三章中的相关内容,在预习报告中列出试验方案和操作步骤,分析影响测定...

校园空气质量监测实验报告(doc 12页)
校内空气质量检测综合试验 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 学院同学姓名专业学号年级指导老师2011/12/2校内空气质量监测基于我国城市空气以煤烟型污染为主的现状,规定用SO2、NOx和TSP三项主要污染物指标计算空气污染指数(API), 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 征空气质量状况。一、试验目的和要求1、依据布点采样原则,选择适宜方法进行布点,确定采样频率及采样时间,把握测定空气中SO2、NOx和TSP的采样和监测方法。2、依据三项污染物监测结果,计算空气污染指数(API),描述空气质量状况。3、预习教材第三章中的相关内容,在预习报告中列出试验方案和操作步骤,分析影响测定精确     度的因素及把握方法。二、空气中SO2的测定测定空气中SO2常用方法有四氯汞盐吸取一副玫瑰苯胺分光光度法、甲醛吸取一副玫瑰苯胺分光光度法和紫外荧光法等。本试验接受甲醛吸取一副玫瑰苯胺分光光度法。(一)试验目的1.把握加权缓冲溶液吸取--盐酸副玫瑰红本案分光光度法测定大气中SO2的方法原理2.把握大气采样及吸取液采集大气样品的操作(二)试验原理空气中的二氧化硫被甲醛缓冲液吸取后,生成稳定的羟基甲磺酸加成化合物,加入氢氧化钠溶液使加成化合物分解,释放出SO2与盐酸副玫瑰苯胺反应,生成紫红色络合物,其最大吸取波长为577nm,用1cm的比色皿以蒸馏水为参比测定吸光度。(三)干扰与消退1.臭氧:臭氧具有氧化性,易将释放的SO2氧化,影响测定结果。放置20min后,使臭氧自行分解2.氮氧化物:加氨磺酸钠进行掩蔽3.温度、酸度、显色时间:影响显色时间。标准溶液和试样溶液操作条件应保持全都。4.Fe2+等金属离子:.Fe2+具有肯定的还原性,且有可能以盐酸副玫瑰苯胺形成络合物影响测定。当.Fe2+含量为30—60mg/l,加入环已二胺四乙酸钠盐掩蔽铁,或用磷酸代替盐酸配制副玫瑰苯胺使用液掩蔽金属离子的干扰。(四)测定步骤1.采样:用移液管精确     移取5mlSO2吸取液加入多孔玻璃吸取管内。调整好采样器的流量,然后将吸取管的大肚口一端与空气采样器相连,以0.4L/min的流量采样60min,采样时登记当时的温度和气压。2.标准曲线的绘制:(1)取14支10mL具塞比色管,分成A,B两组,编号,A组按表配置标准色列加入溶液01234561.0μg/mLSO2标准使用溶液(mL)00.501.002.003.004.005.00吸取液(mL)5.004.504.003.002.001.000二氧化硫含量(μg)00.51.02.03.04.05.0标准色列配好后再向各管中分别加入0.25ml氨磺酸钠溶液,放置10min。(2)在B组各管中加入0.5ml盐酸副玫瑰(PRA)使用溶液(3)10min后在A组各管分别加入0.25mlNaOH,混匀,马上倒入对应的盛有PRA使用液的B管中,马上加塞混匀,计时。(4)显色时间一到马上在577nm处,用1cm比色皿,以水为参比测定吸光度3.样品测定(1)将采样后的吸取液放置20min(2)20min后,将吸取管中样品全部转移到10ml比色管中(3)其余步骤依据绘制曲线的操作步骤进行测定4.数据处理C(SO2,mg/m3)=(A-A0-a)*n/b*VN式中:A-----------样品溶液的吸光度A0----------------试剂空白溶液的吸光度a-----------标准回归线的截距b-----------标准回归线的斜率VN-------------换算成标准状况下的采样体积n------------稀释倍数(五)数据处理杯差:0.002SO2的含量/μg00.51.02.03.04.05.0吸光度值0.0980.1610.2220.2840.3480.4080.470减去空白的吸光度值00.0630.1240.1860.2510.3100.372采集样品室的压强:P=94.0kpa温度:T=273-3=270K采样地点:环资学院前采样流量:0.4L/min采样时间:1h稀释倍数n=2样品吸光度A=0.326空白吸光度A0==0.173VN=0.4*60*(273/270)*(94/101.325)=22.5124LC(SO2,mg/m3)=(0.326-0.173-0.0725)/22.5124*0.0207*2=0.3454mg/m3(六)分析在试验过程中尽量由一个人完成试验,可以尽量削减误差,尤其在测定读数上。样品的测定和标准线的测定应在同一台分光光度计上,否则测的数据没有可比性。试验时要把握好时间。三、空气中NOx的测定(分光光度法)测定空气中NOx广泛接受的方法是分光光度法和化学发光法。化学发光法一般用于连续自动监测。(一)试验目的1.把握N-(1-萘基)乙二胺盐酸盐分光光度法测定大气中NO2的方法原理。2.把握大气采样机吸取液采集大气样品的操作。(二)试验原理空气中的氮氧化物主要以NO和NO2形态存在。测定时将NO氧化成NO2,用吸取液吸取后,首先生成亚硝酸和硝酸。其中,亚硝酸与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,再与N-(1-萘基)乙二胺盐酸盐作用,生成紫红色偶氮染料,依据颜色深浅比色定量。由于NO2(气)不是全部转化为NO2-(液),故在计算结果时应除以转换系数(称为Saltzman试验系数,用标准气体通过试验测定)。依据氧化NO所用氧化剂不同,分为酸性高锰酸钾溶液氧化法和三氧化铬-石英砂氧化法。本试验接受前一方法。(三)干扰与消退1.臭氧:臭氧具有氧化性,影响测定结果产生干扰,一般放置15min即可,让其自行分解。2.SO2:当SO2浓度为NO2的浓度的30倍以上时,有干扰。当SO2浓度为NO2的浓度的10倍左右时或更小时则无干扰。在吸取管前加一个除装置(四)试验步骤1.采样:用移液管移取4ml吸取液和1ml蒸馏水与棕色多孔玻璃板吸取管中,调整好大气采样器的流量,将吸取管与采样器连接。以0.4L/min的流速采样60min,并记录当时的温度和压力。2.标准曲线的绘制:取6支10mL具塞比色管,按下列参数和方法配制NO2-标准溶液色列:NO2-标准溶液色列管号012345亚硝酸标准使用溶液(mL)00.200.400.600.801.00双重水(mL)1.000.800.600.400.200吸取原液(mL)4.004.004.004.004.004.00NO2-浓度(μg/mL)00.100.200.300.400.50亚硝酸根含量(μg)01.002.003.004.005.00将各管溶液混匀,于暗处放置20min(室温低于20℃时放置40min以上),用1cm比色皿于波长540nm处以水为参比测量吸光度,扣除试剂空白溶液吸光度后,用最小二乘法计算标准曲线的回归方程。3.样品测定:采样后于暗放置20min(室温20℃以下放置40min以上)后,用水将吸取管中吸取液的体积补充至标线,混匀,依据绘制标准曲线的方法和条件测量试剂空白溶液和样品溶液的吸光度,按下式计算空气中NOx的浓度:4.计算C(NO2,mg/m3)=(A-A0-a)/b*f*V0式中:CNOx—空气中NOx的浓度(以NO2计,mg/m3);A、A0—分别为样品溶液和试剂空白溶液的吸光度;b、a—分别为标准曲线的斜率(吸光度·mL/μg)和截距;V0—换算为标准状况下的采样体积(L);f—Saltzman试验系数,0.88(空气中NOx浓度超过0.720mg/m3时取0.77)。(五)数据处理杯差:0.001亚硝酸含量/μg01.002.003.004.005.00吸光度0.0250.2040.4020.5710.7480.934减去空白的吸光度00.1790.3770.5460.7230.909采集样品室的压强:P=93.28kpa温度:T=273+2.5=275.5K采样地点:环资学院前采样流量:0.4L/min采样时间:1h样品吸光度A=0.376空白吸光度A0==0.040V0=0.4*60*(273/275.5)*(93.28/101.325)=21.8939LC(NO2,mg/m3)=(0.376-0.040-0.0024)/0.1813*0.88*21.8939=0.08937mg/m3(六)分析试验过程的标准曲线应尽量由一个人完成,削减误差。试验过程中应把握好机器的采样时间,由于采样体积有较大的影响,是本试验的最大误差来源。四、空气中总悬浮颗粒物(TSP)的测定(一)试验目的1.把握重量法测定大气中的TSP方法原理2.把握大气采样气的操作(二)试验原理目前测定空气中TSP含量广泛接受重量法,其原理基于:以恒速抽取定量体积的空气,使之通过采样器中已恒重的滤膜,则TSP被截留在滤膜上,依据采样前后滤膜重量之差及采气体积计算TSP的浓度。该方法分为大流量采样器法和中流量采样器法。本试验接受中流量采样器法。(三)干扰与消退1.湿度、温度:湿度过大或有较大变动会使滤膜乘凉不精确     。采样前采样后称量滤膜时应将其放在恒温恒湿箱中平衡24h可消退干扰。2.滤膜:滤膜有缺陷或者破损会采集到较大颗粒粒径的颗粒造成干扰。用X光看片机检查滤膜是否有缺陷,若有进行更换。(四)测定步骤1.用孔口流量计校正采样器的流量;2.滤膜预备:首先用X光看片机检查滤膜是否有针孔或其他缺陷,然后放在恒温恒湿箱中于15~30℃任一点平衡24h,并在此平衡条件下称重(精确到0.1mg),登记平衡温度和滤膜重量,将其平放在滤膜袋或盒内。3.采样:取出称过的滤膜平放在采样器采样头内的滤膜支持网上(绒面对上),用滤膜夹夹紧。以100L/min流量采样1小时,记录采样流量和现场的温度及大气压。用镊子轻轻取出滤膜,绒面对里对折,放入滤膜袋内。4.称量和计算:将采样滤膜在与空白滤膜相同的平衡条件下平衡24h后,用分析天平称量(精确到0.1mg),登记重量(增量不应小于10mg),按下式计算TSP含量:TSP含量(μg/m3)=(W1-W0)*109/Q*t式中:W1—采样后的滤膜重量(g);W0—空白滤膜的重量(g);Q—采样器平均采样流量(L/min);t—采样时间(min)。(五)数据处理采集样品室的压强:P=93.28kpa温度:T=273+2.5=275.5K采样地点:环资学院前采样流量:100L/min采样时间:1hTSP滤纸吸前的重量:0.3824gTSP滤纸吸后的重量:0.3878gQ=100*60*(273/275.5)*(93.28/101.325)=5473.5LTSP含量(μg/m3)=(0.3878-0.3824)*109/5473.5=986μg/m3=0.986mg/m3(六)分析该试验对滤膜要求较高,采样之前要使其质量稳定,防止因水分过多而影响称量的精确     性,由于采样所采集的悬浮物本身质量就很小的。安装、卸下滤膜还有可能是滤膜受力不均而裂开,因此要格外的当心,否则试验数据可能不能使用。五、空气污染指数(API)计算空气污染指数对应的污染物质量浓度限值空气污染污染物质量浓度的限值/(mg/m3)指数(API)SO2(日平均)NO2(日平均)PM10(日平均)CO(日平均)O3(日平均)TSP500.0500.0800.05050.1200.1201000.1500.1200.150100.2000.3002000.8000.2800.350600.4000.5003001.6000.5650.420900.8000.6284002.1000.7500.5001201.0000.8755002.6200.9400.6001501.2001.000注:由于TSP无小时均值,故接受日均值。C(SO2,mg/m3)=(A-A0-a)*n/b*VN=(0.326-0.173-0.0725)/22.5124*0.0207*2=0.3454mg/m3C(NO2,mg/m3)=(A-A0-a)/b*f*V0=(0.376-0.040-0.0024)/0.1813*0.88*21.8939=0.08937mg/m3TSP含量(μg/m3)=(W1-W0)*109/Q*t=(0.3878-0.3824)*109/5473.5=986μg/m3=0.986mg/m3API计算式中:Pi、Ii——第i种污染物的质量浓度和污染分指数;Pi,j、Iij——第i种污染在j转折点的质量浓度限值和污染分指数;Pi,j+1、Ii,j+1第i种污染物在j+1转折点的质量浓度限值和污染分指数;API=Max﹛I(SO2),I(NO2),I(TSP)﹜=Max﹛130.1,61.7,488.8﹜=488.取API最大的作为校内污染指数,所以校内API=488.8,首要污染物是TSP六结果分析依据污染指数评价空气质量标准:空气污染指数(API)空气质量级别空气质量状况表征颜色对健康的影响建议实行的 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 0~50Ⅰ优绿可正常活动51~100Ⅱ良蓝可正常活动101~200Ⅲ轻度污染黄易感人群症状有轻度加剧,健康人群出现刺激症状心脏病和呼吸系统疾病患者应削减体力消耗和户外运动201~300Ⅳ中度污染红心脏病和肺病患者症状显著加剧,运动耐受力降低,健康人群中普遍消灭症状老年人和心脏病、肺病患者应留在室内,并减少体力消耗>300Ⅴ重污染黑健康人运动耐受力降低,有明显猛烈症状,提前消灭某些疾病老年人和病人应留在室内,避开体力消耗,一般人群应避开户外活动依据污染指数评价空气指令标准,可推断学校内的空气质量级别为V级,重污染,不适合正常活动标准。校内属于文化区,说明校内内的空气质量不符合国家标准。对于SO2和NOx,由于冬季来临,烧煤取暖现象严峻,特殊是许西村的每家每户都是自家烧煤取暖,不是集中取暖,导致煤燃烧产生的大量颗粒往校内中集中,使得校内空气质量下降。
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