师德学习心得体会范文4篇

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页师德学习心得体会范文4篇　　本文名目　　师德学习心得体会范文　　老师师德学习心得体会　　6月师德学习心得体会4　　师德学习心得体会例文　　老师被人们称为人类灵魂的 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师。老师要塑造同学的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。老师教育同学既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老师必需加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。　　一、喜爱同学，是师德的核心内容。　　原苏联教育家赞科夫认为：当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是喜爱同学。喜爱同学，必需了解同学，敬重同学，时刻把同学放在心上，体察同学的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康进展，怜悯同学的苦痛与不幸，与同学建立起和谐、友爱的师生关系。　　一位师德高尚的老师，不只是爱少数同学，而是爱每一个同学，爱全体同学，尤其要关怀、爱惜、关心家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。　　于程和王茂宇同学是两个听力有严峻障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的非常之一。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授学问带来了很多难以想象的困难。面对着聪慧可爱，渴求新知的孩子，我的心灵感到了剧烈的震憾。做为一名人民老师有责任让他们接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。课堂上，为了让他听懂我说的一句话，我常常口对口地为他单独说上五、六遍。下课了，为了使他读准一个母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除沟通障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，认真揣摩他们的独特共性;为了树立他们的自信念，我更是抓住一切机会鼓舞他们的点滴进步，让他和其他正常同学一样参与唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的淘气和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心沟通，关心他养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力，孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。　　二、敬重家长，是师德修养的重要体现。　　父母是儿童的第一位和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的抱负观念，并朝着一个方向行动。在制造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”敬重家长，引导家长了解、参加、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支隐藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间许多人的素养并不低于老师，老师只有放下架子，常常虚心地听取家长的批判和建议，才能调动家长参加学校教育教学的乐观性，不断改进自己的工作。　　二、乐教勤业，是师德规范的最高境界。　　通过师德学习，我深刻熟悉到全国优秀老师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念特别正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获同学真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。　　为了培育更多更优秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展现个人才能的舞台。　　老师工作的纯熟性源于他的乐观进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地熟悉到教育工作的宏大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到老师工作的无穷魅力。　　总而言之，通过师德学习，我熟悉到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我信任自己在今后的教育生涯中肯定会不断提高对老师道德的再熟悉，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，领先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。　　老师师德学习心得体会　　师德学习心得体会范文2篇|返回名目　　通过仔细学习《教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《老师职业道德行为规范》以及《教学事故处理方法》等有关老师职业道德要求的条文及规定，我熟悉到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格老师，应当做好以下几方面工作：　　一、树立事业心，增加责任感喜爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。　　教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，喜爱同学；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关怀；以身示范，敬重信任”。喜爱同学是老师职业道德的根本。老师对同学的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。　　二、培育老师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于老师的人格。　　师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在同学心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取同学的真诚，以自己的纯净去塑造同学的纯净，以自己人性的美妙去描绘同学人性的美妙，以自己高尚的品德去培育同学高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。老师时时到处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为同学做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”　　三、喜爱同学，敬重、理解同学以人为本，关怀爱惜同学。　　喜爱同学并不是一件简单的事。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育同学高尚情操、塑造同学美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的同学布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。喜爱同学，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对同学的爱，也就不行能有真正胜利的教育，老师应当把它无私地奉献给全体同学。爱是打快乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好同学，更要爱那些缺点较多的同学，要让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，老师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解同学、理解同学、敬重同学、引导同学，才是老师在爱同学这一基础上的进展方向。　　总之，一个合格的老师应当有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。正如江**同志《关于教育问题的谈话》明确指出一样：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”！　　弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工作的首要任务，也是加强新时期青少年同学思想道德建设的必定要求。教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的教育；师德与师风是紧密相连的师风。我们要正确熟悉老师所肩负的教书育人重要责任，把师德师风建设提高到重要位置，强化师德师风教育，加强师德师风建设，不断提高老师队伍的整体素养。　　老师的素养直接影响着学校的校风和学风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。在学校，老师是同学的表率，其言行举止，甚至爱好爱好等，都会对同学产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范。”师德是老师最重要的素养，老师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响同学。　　每一位同学有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也盼望得到老师的敬重和确定。只有让师爱扎根于育人的土壤，专心去和同学沟通，用爱去和同学沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响同学心灵深处的琴弦，引起同学情感的共鸣，让同学接受你的教导。因此，我们对同学要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、关心他们，用师爱去换取同学的敬重与理解；用师爱去激发同学学习学问的爱好。让他们在师爱的氛围中学习学问，在开心的情感体验中接受教育。　　教书不仅是传授学问，更重要的是育人。我们应公平的对待每一个同学，不卑视差生。爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁掉一个同学。慈爱的笑容、亲切的言语、文静的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近同学的心灵，更能取得教育的实效。老师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响同学的言行举止，去照亮同学的心灵，去培育好每一个同学，让每一个同学适应时代进展。　　在以后的工作中，我们还要连续努力学习邓**理论和江**同志“三个代表”的重要思想；仔细学习《教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《老师职业道德行为规范》以及《教学事故处理方法》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素养和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素养要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推动素养教育，以高尚的情操引导同学德、智、体、美的全面进展。做一个为人民服务的老师，做一个让人民满足的老师。　　6月师德学习心得体会4　　师德学习心得体会范文3篇|返回名目　　xx年11月10日，观看了董成伟、赵莉蓉两位老师的师德告，受益匪浅。两位老师是莱阳市最一般的一线农村老师，他们做得是每一位老师都能做的一些点点滴滴的小事，可是，就是这样平凡的小事，简洁的细节，他们一坚持就是近二十个春秋，这不能不让人心生佩服。对教育的挚爱，对同学的关爱，不就在点点滴滴中吗?“大味至淡，大音至静”，他们是平凡中的不平凡，简洁中的不简洁。　　董成伟老师的 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 题目是《不求人夸颜色好，只育桃李满园芳》。“倾一腔热血，育满园桃李;引万道清泉，铸人类灵魂”是他教育生涯的真实写照。他用爱心书写自己的人生答卷，在农村这片宽阔无垠的土地上留下了一串坚实的脚印     。他共汇报了三个内容。　　第一部分内容布满诗意和深情，题目用的一句歌词“为什么我的眼里常含泪水?由于我对这土地爱得肤浅!”从一毕业写起，重述与同学朝夕相处的难忘岁月，最终写到与同学依依惜别，转到新的岗位教学。里行间流露出对教育教学工作的喜爱。付出何其多，收获何等丰厚!　　其次部分内容“大爱无言，爱善渡万物而不鸣;上善若水，水善利万物而不争。”叙述的是他对贫困生关爱和关心的事迹。他认为，“作为一名老师，就是要心有冬阳，要去做贫困生心中的冬日暖阳……与其去发些无关痛痒的牢骚，还不如悄悄无闻地尽自己所能，关心几个同学，为这个光怪陆离的社会带来光明。哪怕只是一点毫末微光，却可以照亮一段角落!只要我们以实际行动去提倡正气，影响身边的人，则民族幸甚，天下幸甚!”说得多好啊!“只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的春天。”　　第三部分内容“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这部分内容让我们了解了董老师的成果以及背后所付出的辛勤劳动。白天那么繁重的教学任务，他没有喊累，到了晚上，还要坚持完成xx的创作，这不是一般的毅力所能为。以个人学习成长和教学经受为内容创作的长达十五万的著作即将完稿!先后共完成了各种文手稿三十余万，包括一本专著，一本论文集，一本下水文集，一本灯下集，已发表各类稿件八万多。这是多么了不起的成果啊!而他并不满意于这些成果，还有个最大的心愿，“就是做一个为同学而写作的人，把这本凝聚着自己心血和汗水的著作完成，然后设立一个基金，用于资助那些贫寒的同学。”　　赵莉蓉老师的报告《播撒一片爱心，收获无限幸福》非常令人感动和赞叹。她始终坚信“教育是爱的事业，没有爱就没有教育”，用自己一颗赤诚的心，关怀呵护着每一个同学，做到爱生如子，得到了同学家长的充分信任，也得到了孩子们的喜爱，自己在这份信任和喜爱中也收获了人生的几多感动、几多满意和幸福，真正体验到了作为一名老师的价值和光荣。她用自己的急躁、爱心和心理学学问将一个患多动症的孩子教育成能够自理、独立的孩子;她和三个寄宿的孩子组成四口之家，同吃同住……点滴滴滴都在向我们证明，她是“将爱心播撒到每一个角落，铺满整条育人路，一路上做呵护同学的天使”，她“在平凡的工作岗位上实现着自己的职业抱负。”　　与两位老师相比深感惭愧。　　本学期开学以来，我经常感到特别疲乏，甚至有缺氧窒息的感觉。教学工作繁重杂乱，年龄的增加和心理上的懈怠让我感到力不从心，许多突如其来的大事时常让我措手不及、疲于应付，年复一年日复一日的含辛茹苦使我的心理上消失了疲乏甚至是厌倦……当时的勇往直前、当时的信誓旦旦，随着岁月的消逝，已经慢慢冲淡，化成风、化作乌有。许多负面心情久久徘徊在心田，无法驱逐、无力挽救，满腹的牢骚、满心的愤懑……有时候如一枚威力四射的炸弹，点燃时损害了自己又波及了他人;有时候如一片随波逐流的枯黄的落叶，四周一点的波动就如一阵风似的，将我卷入暗礁浊流不能自拔;有时候，如可怜的祥林嫂，时常将自己的伤痛唠唠叨叨地说与人听，博得别人的怜悯和怜悯来自我疗伤;有时候，真想自己能够逃到海角天际逃遁起来或者一下子化成风消逝掉……　　夜阑更深时，蜷缩在被窝里，手捧一本书，想到书中查找答案，《揭秘幸福密码》《活法》《谈人生》……可是，那里只有属于本人的答案;苦痛苦恼时，约伴侣亲人促膝长谈，可是，外在的关爱无法挽救内心的彷徨……穷思竭虑，最终，我如那个力大无比的巨人一样，无法提起自己，只好懊丧地坐在地上，一天，两天……任凭日子如流水般从身边溜走!　　“心态打算成败。”一颗企图躲避的心，一颗厌倦疲乏的心，一颗脆弱无力的心，一颗消极思索的心最终唤来　　了消极的现实——耽搁听师德报告会。　　惩戒的苦痛如一剂猛药使人醒悟：眼睛可以远眺星空，双脚必需脚踏实地。幻想、愿望再大，现实却是每天必需做好繁杂、重复甚至枯燥的工作。这时候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中说到的“在昨天的基础上前进一毫米、一厘米都要挥洒汗水，把横亘在面前的问题一个一个地解决。与其莫名其妙地为明天苦恼，与其苦思冥想地去指定长远的 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，让同学有可以触摸到的方法，做到简洁易行。　　3.指导轮值班长做好记录，让全班同学都期盼做班长，更期盼以自己新的一天优秀的表现在集体中成长。　　三、关于自我提升的思索　　1.重读《活法》一书，重温稻盛和夫的人生哲学，学习他满怀感恩之心勤奋工作，思善行善，真挚地反省，严格地自律，在日常生活中不断磨砺心志、提升人格，全力以赴地去做好理所当然的事情，实现活着的意义和价值。　　2.用正向思维、乐观心态去考虑问题、开展工作，让自己的每一天都充实而布满欢乐。　　3.为自己充电，再用自己微弱的力气去影响四周的人，组成真正的有力气的团队，辐射出更多的暖和。　　最终，还是以“在平凡中查找不平凡，在简洁中寻求不简洁”的董成伟老师的话结尾，用以自勉——　　“我就像苦苦守望在枝头的那片叶子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，照旧豪情满怀的走向课堂。无论是苦是累，心中始终拥有一抹冬日暖阳。虽然我渺小的犹如一粒卑微的尘埃，可是却可以无悔无怨地说，我在纷繁芜杂的社会中找到了自己的人生坐标。”　　师德学习心得体会例文　　师德学习心得体会范文4篇|返回名目　　老师的职责是教书育人，老师是学问的传授者，更是引导同学如何做人的引路人。可以说，老师是除家长外，对同学的成长影响最大的人。特殊是学校生，平常在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以老师的道德、人品表现会对同学产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，老师的师德不只是个人的问题，同时，一个老师只有有良好的师德，才能仔细对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到同学的认可。因此，师德是老师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。　　师德的表现是多方面的，老师常常与同学在一起，老师对工作的态度，对同学的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对同学产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠干净，精神饱满，不行将个人丝毫的不良心情表现在课堂上。更不行在课堂上发牢骚，埋怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对同学产生不良影响，同时也会影响自己在同学心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，学问的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再转变。所以，老师的责任绝不是仅仅是讲几节课。　　师德也是仔细对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不行能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视同学为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热忱，吃苦耐劳的工作精神。我在改同学作业时，对每份作业对仔细批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以精确     了解每个同学的学习状况，也可以了解整体同学对所学学问的把握状况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。同学见老师如此仔细，自然也会仔细学习，而不会随便糊弄，从而激发其学习的乐观性，获得更好的教学效果。　　老师要时刻想着同学，一切为了同学。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对同学来说是极其珍贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果最大化。当然，这就需要在课前仔细备课，特殊是对于专业课程，还要在课外多与同学沟通，了解同学对背景学问的把握状况。如我在授课时发觉部分同学把握程度相差很大这种状况时。对于这种状况，就需要事先了解同学，然后对没有学过的和把握差的同学进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上学习，绝不能不分状况地一味灌输。正如一位老老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。　　老师就是要传道、解惑，对同学和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地供应给同学和同事，有助于同学更好地进行学习，也会赢得同学的敬重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发觉自己无知的过程”。　　树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培育良好的师德。盼望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。　　查看更多：　　2022年暑期师德学习心体会推举　　2022年4月老师师德学习心得体会范文　　2022老师师风师德学习心得体会　　2022暑期老师师德学习体会范文　　2022年暑期师德学习体会　　2022年暑期师德学习心得　　2022年师德学习心得体会范文　　师德学习心得体会2022　　2022师德学习培训心得体会　　2022新老师师德学习心得体会　　2022年11月师德学习心得体会3　　人民老师师风师德学习心得体会　　学校老师师德学习心得体会　　老师师德学习心得体会范文　　暑期老师师德学习心得范文