《猫》教学案例《猫》教学案例教学片段一:品味词句师:同学们在初读课文时就发现了作者特别喜爱这只猫,让我们举出例子来说一说吧。生:作者在写猫性格古怪时,用“出去玩”“不回家”等,说明他已经不仅仅是把猫当作一个小动物,而是看作了家里的一个成员,他是多么喜爱这只猫呀。生:“在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”本来是黑乎乎的猫爪印,作者却说是几朵美丽的小梅花,可见有多喜欢它。生:对于猫的叫声,作者连用了四个词语“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”,简直把它写成歌唱家了。生:在写猫满月的时候,我觉得作者好像在写...