我少了一双发现的眼睛蛟河市机关幼儿园梁秀英在我的眼里，檀檀是一个比较调皮捣蛋的孩子，你看小朋友们都在认真跟老师学儿歌，只有他一会晃晃小椅子，一会拽拽衣服，一会儿摸摸旁边的小朋友，发现大家都不搭理他，就干脆离开小椅子，坐在地板上，每当看到这些情景，我就气得不打一处来，心里想檀檀呀，你可让我抄碎心啦，记得他刚入园时，就是爱跑，上卫生间都会把手蹭破皮，每个动作都那么危险，无论你怎么说，他都听不进出，他的每一个动作都把我吓得一身冷汗，越想我越发愁，只要班里没有檀檀，我的心里就会变得轻松，午间我带着困惑跟于老师说起这件事，可于老师说，在我的课堂上，檀檀太聪明了，五十多个单词，他读得非常流利，我很欣赏他，听了于老师的话，我开始用另一种眼光和心态去观察檀檀，在一周内，我没有发现他的可爱之处，因为在我的心里，记的都是他的“调皮捣蛋”。有一天，我正组织幼儿学习早期阅读里的儿歌，檀檀开始坐不住啦，一会站起来，一会把
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合上，把旁边较少年龄的邵祺雅也给影响了，和他一起不听课，我实在忍不住了，便把他拉到前边来，让他给小朋友读一读，他读得非常流利，我给了他
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扬，其时，我是等他说不会时候，再好好的教育他，我很惊讶，我开始在檀檀身上发现了一些和我原来想象不一样的东西，午饭后，小朋友们开始玩积木了，檀檀在玩雪花积木，以往他会拿积木围着桌子跑，你得吆喝几遍，才能把他镇压住，但今天我看到的檀檀安安静静地插雪花片，一会他就完成了作品，他高高举起自已的作品对我说：“你看我的新型飞机”很漂亮吧，我由衷地赞美了一句，听了我的表扬，檀檀的脸上笑成了一朵花。想起以前我教育檀檀的一幕幕，心中产生一种愧疚，此时，我蹲下身来悄悄地和檀檀聊了起来，又一次发现他有着不寻常的智慧，这时只见他大声提醒我，老师吃药的时间到了，先吃中药，半小时后吃西药，这句话正是他妈妈早上入园时和我说得话。我又一次体会这是一个多么有心的孩子呀，原来不是檀檀太调皮，而是我少了一双发现的眼睛。下班后，这件事在我的脑海中回荡，我切身的体会到，转变孩子不要被孩子的表面现象所迷惑，多弯下腰来，聆听小孩声音，寻找他们的内心动机，转化孩子真的没有那么难，他们毕竟思想很单纯，关键是面对孩子犯错误时，我不能用大眼睛给孩子贴上“坏的标签”教师要有一双善于发现的眼睛，善于发现那些不尽如意的孩子的优点，从优秀入手教育，这个孩子就会变得优秀了。
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