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人教版新课标五年级下册“分数加减混合运算(简算)”课件

人教版新课标五年级下册“分数加减混合运算(简算)”课件（一）导入1．用简便方法计算下面各题，并说出简算的依据。53+36+64+971.5+3.8+6.2=（53+97）+（36+64）=150+100=250=1.5+（3.8+6.2）=1.5+10=11.5谁来说出上面加法运算定律的字母表示形式加法交换律：a+b=b十a加法结合律：a+b＋c=a十（b＋c）新授设疑：当上面式中的字母表示分数时，这个定律还适用吗？==整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。加法交换律：a+b=b十a加法结合律：a+b＋c=a十（b＋c）=+（+）=+1=1=（+）+（+）=+1...

（一）导入1．用简便方法计算下面各题，并说出简算的依据。53+36+64+971.5+3.8+6.2=（53+97）+（36+64）=150+100=250=1.5+（3.8+6.2）=1.5+10=11.5谁来说出上面加法运算定律的字母表示形式加法交换律：a+b=b十a加法结合律：a+b＋c=a十（b＋c）新授设疑：当上面式中的字母表示分数时，这个定律还适用吗？==整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。加法交换律：a+b=b十a加法结合律：a+b＋c=a十（b＋c）=+（+）=+1=1=（+）+（+）=+1=1++149105121434思维训练1．下面各题怎样简便就怎样算。－（＋）5－－－＋－234、某市举办一次数学竞赛，设一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的占获奖总人数的，获二、三等奖的占获奖总人数的。获二等奖的占获奖总人数的几分之几？（五）课堂小结本节课，我们研究了如何应用整数加法的运算定律简便计算分数加法。今后，在计算分数加法时，要注意认真审题，根据题目中数的特点，灵活应用加法交换律、加法结合律进行简便运算，从而提高计算的正确率和计算的速度。养成认真审题的良好习惯终身受用无穷。

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