PAGE东安县大江口中心小学高效课堂教案编号:科目语文主备人唐红霞班级课题22、富饶的西沙群岛课时第一课时知识目标知识与技能:认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。过程与方法:有感情地朗读课文。情感态度价值观:读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶。学法指导1、自主学习,2、合作探究重点解读认读生字、词语,朗读课文。难点提示 了解课文的写作顺序。教学准备让学生自读课文,搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。导学过程二次备课课前预习我已经运用预习四步法预习了课文。我还积累了许多词语哦!导入激趣导入 ①多媒体出示祖国地图。教师提问:同学们,你们听说过西沙群岛吗?请看这是一幅我们伟大祖国的地图,谁能从地图上找到西沙群岛的位置? 师简介西沙群岛:它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成,是我国的海防前哨。 ②多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!(播放完)美吗?如果我们读了课文,一定会有更美妙的感受的。自主学习初读课文 ①读课题质疑:读了课题,你有什么问题想问?(学生质疑) ②学生自由读课文。 a.明确要求:用自己喜欢的方式读课文,边读边想刚才提出的问题,在读懂的地方可以用笔注一注。 b.学生自由读课文。 ③检查自读情况。 a.检查生字新词。 b.检查课文朗读情况。 指名读课文,说说通过读课文知道了什么。读画出文章的中心句:那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。探究学习重点探究 ①凸现重点。 a.课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢?学生交流后教师板
书
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:风景优美 物产丰富 说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的?(板书:海水(面)、海底、海滩、海岛) b.课文可以怎样划分段落? c.请同学们选择自己最感兴趣的一方面,轻声读一读,把自己特别喜欢的语句画下来,仔细想一想为什么喜欢它。 d.请给大家读一读你喜欢的段落。指名评价。展示提升写字指导。 指导书写学生提出的难写的字。反馈测评拓展延伸1、练习朗读课文。 2、写生字。3、把课文读给家长听。板书
设计
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学生自我评价(教学反思)