本学案编写：六
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语文备课组审阅：备课组长使用时间：2013年12月年级；六年级（）班姓名：自我评价：《别挤啦》导学案【学习目标】1、学习诗歌，了解诗歌大意。2、理解作者所说的“别挤啦”的含义，培养尊重人、宽容人、平等待人的观念。3、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌体会诗歌的意境美。4、独立识字学词，写摘录笔记。【预习指导】自主预习，初步了解课文内容。思考预习案中的题，然后结合课本课知识，完成预习案，并提出自己的疑问，写在后面“我的疑问”处。查尔斯·狄更斯（CharlesDickens）（1812年－1870年），19世纪英国批判现实主义小说家。狄更斯特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。他的作品至今依然盛行，对英国文学发展起到了深远的影响。主要作品《匹克威克外传》、《雾都孤儿》、《老古玩店》、《艰难时世》、《我们共同的朋友》。第一课时一、给下列画线的字注上拼音。（ ） （ ） （）（）（） 容纳压抑严峻尽情 二、理解下列词语的意思。容纳：尽情：问心无愧：三、收集关于作者的
资料
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，完成下面的填空。本文作者，国19世纪著名作家，一生创造了多部长篇小说，他的作品有、、等。填空所有的大门都着，。你可以地追求，。我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有价值的问题写下来，等待课堂上与老师、同学探究解决。第二课时探究点一：狄更斯所说的“那么大”的世界是一个怎样的世界？体会作者是怎样将他的想法渗透其中的。“所有的大门都敞开着，思想的王国是自由的天地。你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。”完成练习：（1）所有的大门都敞开着，在自由的世界里，我们可以自由地。（2）我可以尽情地追求，追求，追求。探究点二：你是怎样理解作者所说的“别挤啦”？我们应该怎么做？填上适当的同音字。mù面（）夜（）（）的羡（）（）色（）碑填上恰当的量词。一（）落叶一（）疾病一（）小路一（）
记录
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一（）警官一（）小船把下列句子改为反问句。1、我们不要把善良从内心深处挤走。2、每一个人都应给道德经应有的地位。3、你可以追求那人间最好的一切。重点文段品读。你，不要挤！世界那么大，它容纳得了我，也容纳得了你。所有的大门都敞开着，思想的王国是自由的天地。你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。只是你得保证，保证你自己不使别人受到压抑。1、如何理解课文中的“挤”？“你”是指谁？2、文中画“”的句子应该怎么理解？
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