幼儿园幼儿园小班元宵节活动反思三篇精选

幼儿园小班元宵节活动反思三篇篇一：幼儿园小班元宵节活动反思泰州有句老话“上灯圆子落灯面”,意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子吃圆子在正月十八的时候呢将会吃面意味着新的一年真正的开始了而今天正好是正月十三所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”为了更加突出元宵节的这一氛围我提前一天让小朋友将花灯带到幼儿园用花灯来装扮我们的教室及幼儿园有了孩子们五彩绚烂的花灯使得节日的气氛更加浓郁了活动开始我选择让每个孩子参观我们的教室让他们讨论“为什么要玩花灯”孩子们像事先说好似的一起说着是因为元宵节快到了看来孩子们已经在家中从家人的口中了解到了元宵节要玩花灯的特点可是当我问到“除了玩花灯还要干什么”的时候孩子们歪着小脑袋你看看我我看看你最后眼睛都盯着我的时候我便告诉他们元宵节还要搓元宵可能是因为方言原因孩子们对于“元宵”这个词汇不是很了解后来向孩子们解释了一下孩子们终于了解了“元宵”=“圆子”（从这里让我知道由于方言的差别以后对于孩子的语言还要加强引导增加一定的词汇量）搓元宵：当我出示湿糯米粉的时候孩子们都很奇怪因为他们没有见过等我解释并告诉他们今天我们要用湿糯米粉制作圆子的时候孩子们高兴的叫起来了当我讲解如何制作圆子的时候孩子们一个个把耳朵竖起来认认真真的听着眼睛睁得大大的认认真真的看着最后大部分的孩子都能够将湿糯米粉搓成长条再分成几段搓成元宵当看着他们搓好的元宵时我很开心和自豪感觉真甜！（但是也有几名幼儿没有动手亲自做元宵好像是很害怕而通过了解这几名幼儿在家中都是衣来伸手饭来张口的习惯从此看出家园合作的重要性）因为时间关系我把品尝元宵作为延伸改成了下午品尝元宵孩子们吃起自己的元宵很开心很激动有些孩子还说回家要教自己的爸爸妈妈呢在《搓元宵》活动中我们班上的小朋友积极参与用他们的心用他们的双手来搓元宵那认真劲儿使这活动取得了成功但也有几点需在今后活动中加以改进如活动中准备湿糯米粉的时间过长占用了时间班上有几位小朋友不愿尝试搓元宵老师应该与家长多联系让家园合作起到作用篇二：幼儿园小班元宵节活动反思元宵节是我国的传统节日一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来为了让孩子们从家庭到幼儿园后继续感受浓厚的节日气息我们开展了元宵节系列主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 活动本次活动主要是让孩子们了解元宵节这一习俗知道元宵节是中国的传统节日并从活动中感受自己动手制作花灯、赏花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐活动初我们就向孩子们介绍了元宵节的有关知识让孩子们了解我国传统节日元宵节的来历、食俗、民俗等首先我们布置了室内外的环境环境是幼儿教育的良好老师之一于是我们针对孩子们所处的环境——幼儿园和教室进行了布置和装饰我们提供了一些花灯图片和废旧材料供家长们参考鼓励家长和幼儿在家利用废旧材料共同制作花灯我们班每个孩子都精心制作了花灯有的孩子还制作了两盏花灯以前过节都是买花灯今年是自己亲手制作花灯显得更有意义看着这些悬挂着的各式各样、各种材质的花灯孩子们很有成就感也很喜欢呢我们在教室还进行了折纸活动根据步骤图用手工纸教授孩子们折灯笼接着进行装饰布置在教室的“赏花灯”主题墙面上这些漂亮的花灯使幼儿园和班级呈现出一片节日的气氛接着我们给花灯贴上灯谜在幼儿园布置花灯展事先我们在教室就请孩子们猜灯谜孩子们很有兴趣然后家长们带着孩子在园内一起赏花灯、猜灯谜更增添了节日的欢快气氛我们也是第一次进行这样的猜灯谜活动在寻找灯谜中我们考虑到选择一些简单易懂的灯谜供孩子们去猜最后终于在本周五进行了搓元宵活动孩子们对这项活动更是满心期待呢时不时的问我：“老师我们什么时候搓元宵呀”孩子们升入到大班所以加大难度我们这次要搓有馅的元宵在欢快的音乐声中孩子们迫不及待的开始搓汤圆别看这个小汤圆可不好搓哦元宵粉很容易就裂开特别是放入馅后再搓圆更是有些难度孩子们可不怕困难很有耐心的搓我们指导孩子与同伴分工合作、共同参与完成搓元宵的活动请家长帮助孩子观察了煮元宵的过程感知滚动、沉浮等生活、科学常识最后看到自己的劳动成果是满心欢喜在元宵节系列活动中不管是孩子还是家长、老师都感受到了节日给我们带来的欢乐活动的每个环节都充满了家长们、孩子们和老师们的智慧和心血少不了每个人的努力和力量我们引导孩子在幸福与欢乐之时感受到了元宵节喜气洋洋的气息体验民俗节日的情趣并能通过音乐、美术等艺术手段真切自然的地表现元宵节浓厚的欢乐气氛通过二周的元宵节系列活动孩子们对元宵节的了解增多了了解汤圆（元宵）代表着一家人团圆也知道元宵节是中国的传统节日并从活动中感受自己动手制作花灯、猜灯谜、做元宵和自己尝元宵的快乐这样有意义的活动我相信会成为孩子们成长道路上一段宝贵的经历幼儿园也会多多开展这样的活动真正做到让孩子们在做中学、游戏中学、生活中学习希望家长们积极参与并提出好的建议让我们一起为孩子们的健康成长而努力！篇三：幼儿园小班元宵节活动反思春节、元宵节、清明、端午、中秋是中国特有的传统节日而元宵节做为春节后的第一个节日也沾了一点喜气给孩子们带来一丝惊喜但对于节味越来越淡的今天我们该怎样才能让幼儿了解元宵节主要的风俗习惯体验元宵节的热闹从而让孩子们更好地了解它、喜欢它呢我设计了本次泥工活动——做元宵首先以欣赏歌曲导入活动引起幼儿的注意力激发孩子的快乐的情绪其次通过提问、交流引导幼儿知道元宵节在什么时候以及了解节日的民俗再通过自己亲手制作汤圆不仅使幼儿能愉快地参与泥工活动也培养幼儿揉圆的技能最后出示各种花灯图片了解元宵节的习俗感受过节的快乐活动开展前我上网查了一下有关它的来历并将这个动人的传说讲给孩子们听孩子们非常的喜欢；其次是与孩子一起讲讲元宵节的庆祝活动庆祝活动孩子接触最多的是玩花灯和吃元宵在这个环节中我班充分利用家庭资源在家长的大力协助下孩子们对节日的知识相应的丰富了在谈话环节中的参与性也增强了特别是欣赏花灯的过程中由于花灯是自己带来的孩子们间的交流也就自然而然的表现出来在这种宽松的谈话氛围中孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境与此同时我及时有意识地提醒孩子注意语言表达的连贯性、完整性从而促使孩子口语表达能力得到进一步的提高在做汤圆、搓元宵的环节中孩子们在你一个我一个开开心心、说说笑笑的情景下互相体验、分享着活动的快乐和喜悦；看着孩子们做着大小不一的元宵看着孩子们脸上挂着得意与满足的笑我不禁感慨：我们国家地大物博五千年的文化史更是源远流长今天我们带领孩子去认识、了解风俗民情明天他们会更加的热爱我们的国家活动效果：元宵节不仅有漂亮的彩灯还有好吃的元宵呢！在活动中孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团再搓成小圆子一个个都情不自禁地鼓起掌来同时也迫不及待地想加入只等着我的一声令下瞧！他们一个个搓得多认真、多带劲呀一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠晶莹剔透手艺一点也不比我们成人差这堂课我是让小朋友们用橡皮泥来做汤圆我事先交代家长要带一盒橡皮泥来幼儿园我先示范汤圆的做法让小朋友了解到汤圆的基本特征（是圆圆的白白的）也注意了示范的过程尽量的清楚用手转圈圈搓汤圆小朋友的想象力很丰富自己做了各种各样的汤圆有的给老师吃有的给家长吃有的给阿姨吃开心极了我觉得小朋友都喜欢橡皮泥课由于我班有部分孩子都不动手的有些动手的小朋友呢都不会听我的指挥针对这些情况我也采取了一些措施尽量站的离孩子近些语言表达上要用小动物的语气多些不动手的小朋友我就教他们动手动手不听指挥的就多去纠正通过以上的一些措施果然有了许多改进虽然有些不是很圆但对于小班的孩子们来说能动手做做就算不错了总的来说还是很不错的通过活动孩子们对元宵节的了解增多了知道汤圆代表着一家人团圆也知道元宵节是中国的传统节日并从活动中感受自己动手做元宵的快乐