第8课文艺复兴和新航路的开辟课型：新授课教学目标：知识与能力记住开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解新航路开辟的影响。过程与方法通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。情感、态度和价值观学习新航路开辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界形势。教学重难点重点：新航路开辟的过程。难点：新航路开辟的影响。教学准备常规教学用具或课件教学方法：讲授法、讨论法、合作探究法教学课时一课时教学过程导入新课同学们有没有人看过一本2004年的畅销
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,书名叫《达.芬奇密码》?是否看过一部电影叫《环球旅行180天》?(学生回答)师:达.芬奇是一位伟大的画家,他的画作闻名于世,那你们知道又是谁开始第一次环球航行的吗?今天,我们就来揭开历史神秘的面纱,去重温文化巨人的杰作,去重走冒险家们走过的旅程吧!出示课题《文艺复兴与新航路的开辟》。学生齐读课文,读完后思考问题。二、讲授新课:简介文艺复兴的背景:复兴是针对古希腊的文化被封建神学取代而言的。随着欧洲资本主义的兴起,尤其是意大利的资本主义发展迅速,资产阶级在意识形态方面开始了反封建的斗争。引导学生思考并回答:为什么文艺复兴首先在意大利兴起?之后出示:文艺复兴(一)文化巨人但丁与达.芬奇师:能够被称为巨人的,都是那个时代的佼佼者,那么今天我们接触到的是哪个时代呢?生:文艺复兴。由此引出“什么是文艺复兴”?1什么是文艺复兴?(名词、时间、性质)从14世纪到16世纪兴起的反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。本质:(反封建、反神学)内涵:以人为本、肯定人性、肯定现世生活)学生举例理解。老师适当评价:好,既然我们清楚了今天讲的巨人时代是文艺复兴,那么我们就让两位巨人来告诉我们:他们是怎样体现“人文主义”的?学生活动:分小组讨论五分钟,然后请两位同学分别代
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但丁和达.芬奇发言。(发言时间在两分钟之内)出示:2但丁与《神曲》(显示但丁的画像)学生代表但丁发言后教师点评:但丁将人类世界分成三界,是要告s诉人们在新旧交替的时代个人和人类怎样从迷茫和错误中经过苦难、考验达到真理和至善的境地。核心是反对神学权威。出示3达.芬奇与《蒙娜丽莎》显示达芬奇的画像和《蒙娜丽莎》,学生欣赏。师:下面我们请绘画大师达.芬奇来告诉我们这副画美在何处?学生代表达.芬奇发言后师
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:她虽是一普通女市民,但这幅画却表达了人对自身的肯定以及对美好事物的向往,展示的是自然之美,淡淡的笑容,眉宇间透出内心的欢娱,微翘的嘴角,笑容平静安详而又意味深长!既然是这样一个产生巨人的时代,对我们的历史产生了怎样的影响呢?学生归纳后回答。展示幻灯4文艺复兴的影响(1)解放了思想(2)孕育了近代西方文化(3)为资产阶级革命做了思想准备(教师指导学生逐一分析)问题设计1文艺复兴的代表人物有哪两位?你能举出他们的代表作品吗?引入下文:新航路的开辟师:大家还记得元朝时那位来到中国的旅行家吗?他写了一本什么书?生:《马可波罗游记》。师:我们在评价《马可波罗游记》时提到:它使西方人开始对东方感兴趣并知道了赤道是可以穿越的,也让西方人开始了对东方的向往,开始寻找通往东方的新航路。现在我们就来看看西方的航海家是怎么寻找新航路的吧!出示(二)新航路的开辟我们先来探究一下,航海家们为什么要寻找新航路?(学生讨论后回答)多媒体展示1原因经济根源(欧洲资本主义的发展要求扩大国外市场)社会根源(欧洲人狂热追求货币和黄金,《马可波罗游记》的刺激)补充:天文、地理、造船、航海术的发达幻灯打出新航路开辟的地图。3新航路开辟的影响:学生讨论,老师总结(1)世界开始连成一个整体,世界市场开始形成(2)欧洲的贸易中心转移:地中海——大西洋沿岸(3)为欧洲开辟了殖民探索道路,造成亚非的贫穷和落后。问题设计(哥伦布)首先发现了美洲新大陆。（麦哲伦）第一次完成了环球航行。我们今天学习的主要内容就是这两方面:文艺复兴和新航路的开辟,让我们一起来回顾一下相关内容:展示文艺复兴时间——14至16世纪性质——反神学、反封建的资产阶级思想文化运动内涵——人文主义代表人物——但丁,达.芬奇影响——三点新航路的开辟原因——主要两点路线——三条影响——三点三、课堂限时训练(1)、文艺复兴开始于(14世纪前后)的意大利,当时,新兴的资产阶级提倡的思潮是(人文主义),他们在精神领域反对教会的控制,要求(以人为中心)而不是以神为中心。(2)被称为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人(文艺复兴的先驱)的人是(但丁)。他的代表作是(《神曲》)。文艺复兴时期意大利的另一位的绘画艺术大师是:(达·芬奇),他多才多艺,最大的成就是(绘画),其代表作是:(《蒙娜丽莎》)、(《最后的晚餐》)。(3)哥伦布在(西班牙)的资助下,发现了(美洲新大陆);达.伽马在(葡萄牙)的资助下,找到了通往(东方)的新航路;麦哲伦在(葡萄牙)的资助下,完成了(环球航行)。(4)思考:假如没有新航路的开辟,世界将可能是什么样?(拟一发言提纲,下节课交流)(5)问答题:文艺复兴对欧洲世界产生了怎样的影响?四、课堂小结根据板书小结本课内容五、作业1.预习第9课英国资本主义革命完成学法页课前预习部分2.完成学法大视野页3.过关本课知识要点五、板书设计第8课文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴兴起的时间：14—16世纪地点：意大利兴起原因：欧洲资本主义经济的发展概念：正在形成中的资产阶级借古希腊罗马文化发起的资产阶级思想文化运动。代表人物：但丁、达·芬奇影响：解放了人们的思想为欧洲资本主义发展奠定了思想文化基础。二、新航路的开辟原因：主观：追求财富的欧洲人梦想去东方发财。客观：远洋航行条件成熟，人们思想不断解放代表人物：哥伦布、达·伽马、麦哲伦影响：①新航路的开辟扩大了各地之间的经济文化交流。②促进了资本主义发展。③引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。④证明地球是圆的。
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