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湖北省襄阳市第四十七中学七年级数学上册《132_有理数的减法》导学案(2)

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湖北省襄阳市第四十七中学七年级数学上册《132_有理数的减法》导学案(2)PAGEPAGE1《1.3.2有理数的减法（2）》导学案学习目标：能熟练地进行有理数的加减混合运算；并会利用加法运算律简化运算。学习重点：有理数的加减混合运算学习难点：灵活运用加法运算律。学习过程：一、自主学习1、计算：（1）(＋2)＋(＋3)＋(－4)＋(－5)；（2）(＋2)－(－3)－(＋4)＋(－5)仿照上题的解题方法计算：（－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7）二、合作探究1、加减混合运算可以统一为加法运算:a＋b－c－d＝　　＋　　＋　　　　＋　　　　．2、式子：(-20)+(+3)+(+5...

湖北省襄阳市第四十七中学七年级数学上册《132_有理数的减法》导学案(2)

PAGEPAGE1《1.3.2有理数的减法（2）》导学案学习目标：能熟练地进行有理数的加减混合运算；并会利用加法运算律简化运算。学习重点：有理数的加减混合运算学习难点：灵活运用加法运算律。学习过程：一、自主学习1、计算：（1）(＋2)＋(＋3)＋(－4)＋(－5)；（2）(＋2)－(－3)－(＋4)＋(－5)仿照上题的解题方法计算：（－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7）二、合作探究1、加减混合运算可以统一为加法运算:a＋b－c－d＝　　＋　　＋　　　　＋　　　　．2、式子：(-20)+(+3)+(+5)+(-7)是，，，这四个数的，为了书写简单，可把式子：(-20)+(+3)+(+5)+(-7)写成：，读作：，或读作：。请你用加减统一为加法运算的方法书写：(－20)＋(＋3)－(－5)－(＋7)的解答过程.解:原式＝()+()+()+()------------------加减法统一为加法＝　-----------写成省略加号,括号的和的形式　　　　＝－20－7+3+5------------　　　　＝------------＝------------应用举例：例计算：－4.4－（－4）－（＋2）＋（－2）＋12.4.巩固提高1、式子8－7＋4－6的两种读法：或2、完成课本P24练习3、计算：（1）（－5）－（－2）＋（－3）；(2)－9＋4＋7－3(3)（－4）－（－5）＋（－4）－（＋3）；（4）－7.2－0.9－5.6＋11；(5)(6)(7)－5.27＋3.8－（－1.2）＋（－0.5）－0.73；(8)－20－（－5）＋3－5＋12.四、总结反思：

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