读了这个题目,你想知道些什么呢?1.黑板没有脚,怎么会自己跑了呢?2.黑板两个字为什么要加双引号?3.”黑板”跑了跟安培有什么关系? 学习目标1课时1.学会本课生字10个，认识绿线内字8个，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，3.正确
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写生字。交流识字方法。 朗读课文，完成下面的任务：1、标出自然段的序号。2、画出田字格中的生字，并读准字音。3、画出你认为重要的词语注意读书的姿势哟！时间3分钟第一场比赛比读准字音培养搞好思考开始计算衣襟准备粉笔Уíér移动而是Рéigăסkăסshĭјìyībèifěn车辆照顾掏出Уănxùbì演算继续墙壁Iiànggùtāo我能行安培搞好思考开始衣襟计算准备粉笔移动而是车辆只顾掏出继续车厢后壁聚精会神识字小能手第二场比赛比正确朗读课文第三场比赛比会写字当堂训练1.练写生字并组词2.填上合适的词匹辆块位道支面颗张一（匹）马一（面）镜子一（道）数学题一（块）黑板一（辆）马车一（位）科学家一（张）弓一（支）粉笔一（颗）棋子读了这个题目,你想知道些什么呢?自学指导1.黑板没有脚,怎么会自己跑了呢?2.黑板两个字为什么要加双引号?3.”黑板”跑了跟安培有什么关系?学习目标2课时1.正确流利有感情的朗读课文2.学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真，专心的道理。物理学家科学研究非常专心聚精会神心算计算演算安培（1775——1836）安培:法国19世纪著名物理学家，化学家和数学家，是电动力学创始人和阿伏伽德罗___安培分子假说提出人之一。对电磁学中的基本原理有重要发现，如安培定律，安培定则和分子电流等。自学指导（一）1．课文用一句话来介绍安培，请你找出来读一读。用”________”2.你能用一个词来夸夸安培吗？这个词就藏在课文的第一自然段哦！著名两百多年前,法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。自学指导（二）非常专心2．你从哪里看出安培搞科学研究非常专心？画出有关的句子，大声读一读，小组内交流你的感受。1.街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。好像有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在思考一道数学题。你能用“一边……一边……”这样的句式告诉我们安培在干什么吗？可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。思考：1、“好像”能不能删去？为什么？2、你觉得读这一段时，应该突出哪些词语？开始他在心算，用手指头在自已衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔,在“黑板”上演算起来。开始他在心算，用手指头在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。心算计算演算1、做口算题时，我们常常需要().2、上数学课时，我们常常在黑板上().选词填空：1、这一段主要讲什么？2、安培为什么会不由自主地跟着“黑板”边走边算呢？3、书上用了一个什么成语把他专心演算的神态准确写了出来？“聚精会神”是什么意思？4、从那些地方可以看出安培“聚精会神呢？5、你还知道哪些形容人们专心学习的成语？算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移。安培忙说：“别动,别动,再等一会儿就得出结果了！”可是“黑板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会神地演算着。算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移。安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会神地演算着。当堂训练选择填空。1.做口算题时，我们常常需要（）。（心算计算口算）2.爱迪生是世界上（）的科学家。（著名独一无二）3.上课时，我们应该（）听老师讲课。（细心专心）选词填空.小心专心上课时,我们应该()听老师讲课。著名独一无二1.安培是世界上()的科学家。2.秋的棋艺在当时是()的。科学家的故事很多，你可以在课后阅读：数星星的孩子——张衡孵小鸡的孩子——爱迪生思考着的怪孩子——爱因斯坦煮怀
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——牛顿“怪人”——法布尔
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