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               文学类文本阅读〔散文〕〔教案〕

 

【教学目标】：

1.了解散文的根本特征及主要表现手法；

2.感受形象，品味语言，领悟内涵， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 艺术表现力；

3.理解作品反映的社会生活和感情世界；

4.探究文本蕴涵的民族心理和人文精神。

【教学重点、难点】：

1.感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；

2.理解作品反映的社会生活和感情世界；

3.探究文本蕴涵的民族心理和人文精神。

【文体知识】：

一、明确概念：散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

二、理解特点

⑴形散：①取材自由：写人，记事，绘景，状物。②表现手法灵活多样：象征、衬托、比照等。③表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把表达、描写、议论、抒情融为一炉。

⑵神聚：主题集中鲜明。

三、散文的分类：①抒情散文②记叙散文③议论散文

四、常见的艺术表现手法：象征、衬托、比照、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大

五、散文的线索：散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。

找线索的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ：①要注意文章标题〔有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素〕；②要注意文中反复出现的词语、句子；③要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情〞通常是文章组织 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 的重要线索。

六、散文的主题：散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。命题趋势上，多数作品涉及到传统文化和现代化的冲突，表达了现代人对传统文化的眷恋，对现代化的反思与批判，尤其是探讨农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题。

七、散文的语言：①质朴、自然、平实；②生动、形象、明快；③深刻、隽永、含蓄；④华美、优美、典雅；⑤幽默、诙谐、辛辣

 

                    第一讲  分析文章的结构特征

理解词义、句意

 

一、考点解读与突破：分析文章的结构特征 见?新课标?〔学生〕P50

                理解词义、句意 见?新课标?〔学生〕P55

二、要点总结：分析文章的结构特征 见?新课标?〔学生〕P51、53

          理解词义、句意 见?新课标?〔学生〕P56、58

三、例题导练：哲理散文

阅读下面的文字，完成11-14题.〔24分〕

江南雨巷   董滇宁

①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！

②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦楞上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……

③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽铅华，延展着世人的想象。

④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。

⑤几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣槌，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！

⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。

⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，冷淡了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辨识出你的故居吗？

⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶栏上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。

⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个世界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光辉，也足以照亮夜归人的路！一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。

⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……

 

11. 解释以下句子在文中的意思(4分)

①江南的小巷是历史留给现实的入口。(2分)

                                                            

②雨后的江南小巷是心灵的圣地。(2分)

                                                                                                                             [对应考点]：语句的含意

[考点阐释]：“句子理解〞是散文阅读常见题型。主要考查两类句子：含蓄句子理解和重要句子理解。重要句子是指那些对表现整个作品主题思想，深化、揭示文段主旨或标示文章脉络层次的语句(如文眼句、中心句、总结句、过渡句等)和修辞句、哲理句。

答题指要:①由词语而句子，即根据关键词语、词语与词语之间的关系理解。②由形式而内容，即根据句子的结构特点、修辞手法，以及句子的语气语势，理解句子所表现的形象和事理。③由篇章而语句，即在。句子的语言环境中，去理解句子的真实含义，不可以偏概全、管中窥豹。

具体做法：①有关键词语的句子，可以抓住关键词加以替换理解。②使用修辞的句子，应先将修辞手法复原，复原它真实的意思，再说这种手法的作用，最后说作者的感情。③抽象含蓄的句子可以具体化，生动具体的句子可以概括化。④结构复杂的句子可先切分层次，化复杂为简单，然后按简单的句子体会。

[参考答案]：①江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中。〔2分〕②雨后的江南小巷让人心绪宁静，心境平和，让人暂离现实的纷繁，暂脱尘世烦扰。〔2分〕

 

12．文中第③段说：“撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜。〞综观全文，“莫名〞实际上已“有名〞，请概括说明这“悲〞与“喜〞的具体内容。〔6分〕

[对应考点]：分析结构思路

[对应阐释]：人们对客观事物的认识总是有一个由表及里、由此及彼、由浅入深、由简单到复杂、由一般到具体的过程。根据写作意图和表现主旨的要求，如何选择组织材料，如何使写进文章的材料条理化、有序化、整体化，这都要通盘的考虑、妥当的安排和周密的布置，这一思维的过程就表现为文章的思路。阅读文章，实际上就是尽可能沿着作者思维的轨迹再走一遍，从而到达更深刻、更有条理地把握文章谋篇布局的目的。一般思路是：缘起—描述〔对象〕—联想—感悟。

    文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面，理清文章思路可以从这些方面入手。例如〔1〕散文通常都有叙事、抒情、写景的线索，抓住线索就等于把握了文章意脉。〔2〕从文章结构看有总分式、对照式、并列式、递进式等结构形式，理出结构层次，思路也就清楚了。〔3〕通常是从各段内容的综合归纳入手，有主句的段，把主句画出来，内容相近的段落可以合并概括。没有中心句的段落，要归纳出每段的要点，从而了解作者思维流程中的每一个凝聚点。 

[参考答案]： 悲：①心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去。〔或：尘世纷扰，心灵疲惫〕〔1分〕

②江南盛世不再，小巷四处透露着沧桑、落寞与黯然。〔1分〕

喜：①雨后的江南小巷，虽褪尽纤华，但依然延展着世人的想象。〔实与虚〕〔2分〕

②走过雨巷，别无其他，清香盈鼻，内心暂得宁静与慰藉。〔景与情〕〔2分〕

 

13.第⑤段中描写的井边“蓝衣少女〞与戴望舒诗歌?雨巷?中描写的“丁香一样的姑娘〞有什么不同的作用。〔6分〕

[参考答案]：本文描写的井边的“蓝衣少女〞主要作用是以动写静，表现小巷的幽雅与宁静，〔2分〕同时“姑娘〞的影像出现又消失增加了小巷的虚幻感和历史的沧桑感。〔2分〕戴望舒的诗歌?雨巷?中的“丁香一样的姑娘〞是诗人美好理想的象征，这种理想又是渺茫的、难以实现的。〔2分〕

 

14. 文章主要写江南雨巷平静与安宁，但是第⑨段却写现实的嘈杂与躁动。试从散文的情感表达的角度探究作者这样安排的妙处。〔8分〕

[参考答案]：①作者用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁，从而表现出作者别样的思绪：现实紧张急躁，侵扰人心。而江南小巷抚慰受伤的心灵，使人超脱于现实，让人得到慰藉。〔6分〕

②作者对过去的美好事物正在逐渐变得模糊，并被眼前的嘈杂与躁动取代而倍感落寞。〔2分〕        〔只要言之成理，亦可酌情给分〕

                                          

四、稳固练习  见?同步训练?学生P24、27

 

 

                      第二讲 分析散文的根本特征和主要表现手法

 

一、考点解读与突破：见?新课标?〔学生〕P60

二、要点总结：见?新课标?〔学生〕P61