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讲述教师自己的故事——心灵的约会

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讲述教师自己的故事——心灵的约会讲述教师自己的故事——心灵的约会讲述教师自己的故事——心灵的约会中午,我发现李亚帧的座位下一片狼籍,按班级规定,当即作出处以三百字反思的惩罚。第二天,我在李亚帧的小结本上读到了她的反思:“刘老师:您好!下午,听您当众宣布对我处罚决定。当时,我只觉得胸口突然有一块千斤巨石压来,让我惶恐不安。刘老师,您错了,我觉得那些字纸不应该怪我。说实话,300字反思是小,而责任是大。我自感自己是个爱清洁讲卫生的学生,可今天,我违反了吗?不是的,那是我后面的同学为图方便,又欺我胆小故意扔过来的。刘老师,真的不是我的错,为什么您不调查...

讲述教师自己的故事——心灵的约会
讲述教师自己的故事——心灵的约会讲述教师自己的故事——心灵的约会中午,我发现李亚帧的座位下一片狼籍,按班级规定,当即作出处以三百字反思的惩罚。第二天,我在李亚帧的小结本上读到了她的反思:“刘老师:您好!下午,听您当众宣布对我处罚决定。当时,我只觉得胸口突然有一块千斤巨石压来,让我惶恐不安。刘老师,您错了,我觉得那些字纸不应该怪我。说实话,300字反思是小,而责任是大。我自感自己是个爱清洁讲卫生的学生,可今天,我违反了吗?不是的,那是我后面的同学为图方便,又欺我胆小故意扔过来的。刘老师,真的不是我的错,为什么您不调查一下就轻易作出这样的处罚呢?刘老师,您错了,您真的错了!一个受伤的学生”在反思下边,是李亚帧的家长签来的批语:“刘老师:你好!好久没有与你交换意见了,真是不好意思。今天孩子放学回家一副愁眉苦脸的样子?问她怎么回事?她哭了好半天,才将学校发生的事告之我们。为此,我们耐心地同她交流了很久,她的情绪才有所稳定。说实话,我们这孩子由于成绩差,平时就有些自卑,不善与老师同学交流,但我们家长很愿意同老师及时沟通合作,多从正面教育孩子。”读完李亚帧满腹无奈而委屈的反思和她家长委婉恳切的意见,我不由羞愧难当。是的,倘若前一天,我能明察秋毫,也许就不会伤害李亚帧,更不会让她的父母为孩子的事忧心忡忡。于是,我满怀歉意地在小结本上写下:“李亚帧同学的家长:你们好!首先感谢你们对我工作的理解和信任,关于昨天之事,完全是我工作的疏忽。在此,我特向你们和李亚帧同学道歉。”第二天,当我翻看李亚帧的小结本,发现她用红笔在小结本最显眼处留下了一段话:“诚实是为人之本。我相信,不义之才不能捡,就像那7团纸一样,不是我的,永远都不是我的!!!”读到这段话,见到三个惊叹号,我知道自己的道歉并未真正得到李亚帧。于是,沉思默想中,我又写下这段话:“李亚帧同学:你是个很诚实的孩子,但我觉得即使那7团纸不是你扔的,你都应该捡起来,你说是吗?你的朋友”“敬爱的刘老师:十分感谢您教育了我,经过反思我觉得自己也有不对的地方,不应该只顾个人的利益。刘老师,请您放心,以后再遇到这样的事,我会主动把垃圾捡起来的,我相信我一定能做一个真正大写的“人”。你的朋友”“读到从你心灵深处流出的真诚话语,我真的很感动,你不仅包容并谅解了老师的过失,而且还从中学会了许多做人的道理,这对我们每个人来说都是一笔受用终身的财富。感谢你,我的朋友,是你让我在失去中又拥有了许多”当我再次以朋友的名义回复李亚帧,她又回赠给我厚重的“谢谢!”两个字,为师生间这次民主平等的心灵之约画上了句号。
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