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陕西省宝鸡市千阳县红山初级中学七年级语文下册 30 狼导学案(无答案) 新人教版

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陕西省宝鸡市千阳县红山初级中学七年级语文下册 30 狼导学案(无答案) 新人教版PAGE《狼》学习目标:1、掌握课文中重要实词的含义及其用法。提高文言文阅读能力。2、学习小说曲折的情节,揣摩语言,认识狼的本性。3、深刻领悟文章主旨,背诵课文。第1课时【课前预习】一、预习内容及要求:1、朗读课文,借助注释及其工具书读准字音、停顿。2、搜集并识记有关蒲松龄的文学常识,积累有关狼的成语。3、了解并且记忆重点文言词语,翻译课文。二、预习检测(一)给下列黑体字注音或根据拼音写汉字。缀()窘()苫蔽()()奔倚()数刀毙之()()隧()入尻()尾chí()担持刀dāndān()()相向目似míng(...

陕西省宝鸡市千阳县红山初级中学七年级语文下册 30 狼导学案(无答案) 新人教版
PAGE《狼》学习目标:1、掌握课文中重要实词的含义及其用法。提高文言文阅读能力。2、学习小说曲折的情节,揣摩语言,认识狼的本性。3、深刻领悟文章主旨,背诵课文。第1课时【课前预习】一、预习内容及要求:1、朗读课文,借助注释及其工具书读准字音、停顿。2、搜集并识记有关蒲松龄的文学常识,积累有关狼的成语。3、了解并且记忆重点文言词语,翻译课文。二、预习检测(一)给下列黑体字注音或根据拼音写汉字。缀()窘()苫蔽()()奔倚()数刀毙之()()隧()入尻()尾chí()担持刀dāndān()()相向目似míng()意xiá()甚狼亦xiá()矣假mèi()(二)填空《狼》的作者________,是____朝著名文学家,初一上学年时我们曾学过其文章《》,本文选自文言短篇小说集《聊斋志异》中的“聊斋”是作者()名,“志异”的意思是______________。3、请写出文中点明主旨的句子:“______________________________________”。4、概括本文的故事情节:()狼→惧狼→()狼→()狼【课内导学】一、解释下列黑体文言词语:1、止()有剩骨2、缀()行甚远3、并驱()如故()4、屠大窘()5、恐前后受其敌()6、顾()野有麦场7、弛()担持()刀8、眈眈()相向9、一狼径()去()10、其一犬()坐于前11、意()暇()甚12、屠暴()起13、以()刀劈狼首14、一狼洞()其中15、意()将隧()入以()攻其后15、假寐()16、盖()以诱敌()16、狼亦黠()矣17、几何()(二)翻译句子:1、骨已尽矣,而两狼之并驱如故。2少时,一狼径去,其一犬坐于前。3、方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。第2课时【课内导学】1、从这篇文章中,我们可以看出狼的哪些特性?(在课文中找去相关词语或句子写在下面)2、找出课文中描写屠户的语句写在下面,想一想这些语句注重于人物的哪方面描写?可看出他有什么性格特点?3、课文中写了屠户的哪些动作,从中你能看出他在想些什么吗?(想象一下,选一处动作进行分析)作者对这件事有什么议论?想通过这件事告诉我们一个什么道理?(提示:可从狼和屠户两个方面思考)5、文章结尾一段的议论有什么作用?6、《狼》一文给我们什么启示?【训练反馈】一、翻译句子顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。久之,目似瞑,意暇甚。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。补全成语1引()入()2、()()为奸3、()()野心4、狼心()()5、()()当道6、前怕()后怕()7、()贪()视词类活用:(1)其一犬坐于前()2、一狼洞其中()四、一词多义:敌1、恐前后受其敌()2、盖以诱敌()意1、意将隧入()2、意暇甚()3、以养父母收族为意()4、意少舒()以1、以刀劈狼首()2、盖以诱敌()3、投以骨()4、此独以跛之故,父子相保。()5、我以日始出时去人近()五、划分下列句子的朗读节奏。以刀劈狼首。2.其一犬坐于前。3.意将隧入以攻其后也.六、本文的中心思想是()A.说明对于狼那样的坏人,可以作必要的让步,如果他们得寸进尺,贪褶无厌,那就必须把他们消灭掉。B.说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物,我们必须坚决消灭它,否则它将危害人类。C.说明对于狼那样的拦路打劫的坏蛋,不能给他们财物,只能把他们消灭掉。D.说明对于像狼那样的坏人,不应该有丝毫畏惧,而要敢于斗争,善于斗争,从而战胜他们。【反思】
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分类:初中语文
上传时间:2022-01-20
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