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鸟语 (6) 公冶长勤劳无拘无束傻话怠慢喜鹊嗓音应验安慰矫健呢喃犒赏疏忽通晓猜想倍感亲切公冶长勤劳无拘无束傻话怠慢喜鹊嗓音应验安慰矫健呢喃犒赏疏忽通晓猜想倍感亲切jiàng(降落)lè(快乐)降乐xiáng(投降)yuè(音乐)jiáo(矫情)矫jiǎo(矫健){{{①:矫健(矫捷)犒赏(犒劳)提醒(提示)疏忽(疏漏、大意)无拘无束(自由自在)安慰(抚慰)应验(验证)怠慢(冷淡)出众(出色)勤劳(勤奋)快意(愉快)②:矫健(纤弱)犒赏(惩罚)忙碌(清闲)勤劳(懒惰)疏忽(留意)出众(平凡)丰富(单调)勇敢(胆怯)激动(平静)朗...

鸟语 (6)
 公冶长勤劳无拘无束傻话怠慢喜鹊嗓音应验安慰矫健呢喃犒赏疏忽通晓猜想倍感亲切公冶长勤劳无拘无束傻话怠慢喜鹊嗓音应验安慰矫健呢喃犒赏疏忽通晓猜想倍感亲切jiàng(降落)lè(快乐)降乐xiáng(投降)yuè(音乐)jiáo(矫情)矫jiǎo(矫健){{{①:矫健(矫捷)犒赏(犒劳)提醒(提示)疏忽(疏漏、大意)无拘无束(自由自在)安慰(抚慰)应验(验证)怠慢(冷淡)出众(出色)勤劳(勤奋)快意(愉快)②:矫健(纤弱)犒赏(惩罚)忙碌(清闲)勤劳(懒惰)疏忽(留意)出众(平凡)丰富(单调)勇敢(胆怯)激动(平静)朗读课文,做到以下几点:1.读准字音,读顺句子。2.想一想,作者写了哪几种鸟,你能体会到作者什么样的思想感情?我是个在农村长大的孩子,从小就爱鸟,爱看鸟儿那美丽矫健的身姿,爱听它们的歌声和软语。我是个在农村长大的孩子,从小就爱鸟,爱看鸟儿那美丽矫健的身姿,爱听它们的歌声和软语。我是个在农村长大的孩子,从小就爱鸟,爱看鸟儿那美丽矫健的身姿,爱听它们的歌声和软语。视觉:外形美听觉:声音美小作者不仅认为鸟儿的声音美,他甚至还认为鸟儿会……因为……我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!即使得不到大肥羊的犒赏,能跟鸟儿谈谈心,聊聊天,结为好友,听它们讲讲鸟类王国的趣事,也是很快意的。我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!即使得不到大肥羊的犒赏,能跟鸟儿谈谈心,聊聊天,结为好友,听它们讲讲鸟类王国的趣事,也是很快意的。表现出作者的羡慕和崇拜。“即使……也……”说明作者迫切想和鸟儿成为朋友。默读4——11自然段,思考:这部分主要写了作者与哪些鸟交流、接触?获得了什么?    一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来。    一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来。我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。“知音”:相互了解的知己。自居:自以为。“一……便……”表现出作者强烈的对话兴趣。    “你做什么?”  “种田织布。”  “你喜欢什么?”  “勤劳刻苦。”    “布谷布谷,”  “种田织布。”  “布谷布谷,”  “勤劳刻苦。”“布谷布谷(gǔ),”“种田织布(bù)。”“布谷布谷(gǔ),”“勤劳刻苦(kǔ)。”押韵    “你做什么?”  “种田织布。”  “你喜欢什么?”  “勤劳刻苦。”   自由自在,没有什么约束。 无拘无束  这样无拘无束地一问一答,有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。模仿布谷鸟,师生对话大比拼吧!注意押韵“你做什么?”“你喜欢什么?”“睡觉打呼。”“做事马虎。”“淘气的孩子”“你做什么?”“你喜欢什么?”“宰羊杀猪。”“割肉剔骨。”“屠夫”“你做什么?”“你喜欢什么?”“育人教 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 。”“探索新路。”“老师”  一想起布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。  一想起布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。疏忽:粗心大意,做事马虎,不细心。  据说喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯,乡里人都很喜欢它。所以,尽管它的嗓音并不出众,听到它的叫声,人们仍倍感亲切。  据说喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯,乡里人都很喜欢它。所以,尽管它的嗓音并不出众,听到它的叫声,人们仍倍感亲切。感到十分亲切,就像见到了亲人一样。“喳喳喳喳,喳喳喳喳。”“!”喜事到家,喜事到家虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以希望和安慰,给生活增添不少乐趣。后来发生的事实与预先所估计的情况相符合。喜鹊枝头闹,好事要来到窗花窗花喜帖贺年卡中国画印花瓷瓶  还有画眉啦,黄莺啦,百灵啦……它们的“语言”丰富极了!从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神……从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神……从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神……从()的乌鸦那里,我学到了。从()的啄木鸟那里,我学到了。从()的信鸽那里,我学到了。排比句:句式上结构一致,有共同内容的句子,可以使文章更有气势。  鸟儿的确是我们的好朋友哇!天鹅有一身()的羽毛,没有一丝杂质,使人()。一根()的脖子,时而(),如同();时而(),犹如()。有时,两只可爱的天鹅()坐在一起,那弯曲的长脖子还能组成(),有趣极了!它还有两只大翅膀,当它伸展着宽阔的双翼,引翅拍水行进时,犹如()。它是那么的优雅、高贵。天鹅常常伸长脖子“嘎——嘎——嘎——”地叫着,好像在说:“()!”天鹅有一身(白瓷一般光滑)的羽毛,没有一丝杂质,使人(看来后忍不住想跑上去摸一摸)。一根(细长)的脖子,时而(昂起),如同(威武的将军);时而(弯曲),犹如(美丽的仙子)。有时,两只可爱的天鹅(面对面)坐在一起,那弯曲的长脖子还能组成(一颗美丽的爱心),有趣极了!它还有两只大翅膀,当它伸展着宽阔的双翼,引翅拍水行进时,犹如(一叶扁舟,更像一张风帆)。它是那么的优雅、高贵。天鹅常常伸长脖子“嘎——嘎——嘎——”地叫着,好像在说:“(我爱我的美,更爱大自然的美!请别破坏这份美!)”
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