幼儿园教学活动设计基本信息教学活动名称健康《我的鼻子》姓名李老师任教班级小班教学活动设计意图一到冬季，天气比较干燥。有些小朋友总也感觉鼻子不舒服，总要拿手抠一抠、挖一挖。抠出来的鼻涕，有的小朋友不拿卫生纸擦，反而会到处蹭一蹭：衣服上，桌角上等等，都是孩子们藏鼻涕的地方。这样，既不讲卫生，还可能引起疾病的交叉感染。因此，开展了一节健康集体活动《我的鼻子》。教学活动目标1、认知目标：引导幼儿了解鼻子的作用，知道简单的保护鼻子的方法。2、技能目标：知道正确擤鼻涕的方法。3、情感目标：幼儿具有爱护鼻子的意识。教学活动重点、难点活动重点：引导幼儿自己发现并说出来鼻子的作用，知道保护鼻子的方法。活动难点：用正确的方法擤鼻涕。教学活动准备物质准备：一张未画完的人脸像（不画鼻子），白醋，香水，白酒，纸巾，擤鼻子的视频。经验准备：关于鼻子的一些生活经验。教学活动过程一、导入环节：教师出示一张未画完的人脸像，引导幼儿关注鼻子。二、基本环节：1、了解鼻子的作用：闻气味。（教师依次在桌子上摆出装有白醋、香水、白酒的瓶子，请幼儿上来闻一闻。）师：我这里有3个瓶子，里面都装有液体，谁有
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分出里面的是什么？师小结：我们知道了的瓶里装的醋、香水和白酒。用什么闻得？鼻子的用处是：（让幼儿一起说）闻气味。2、了解鼻子的作用：呼吸。（利用玩游戏：憋气，引导幼儿了解鼻子还可以呼吸。）师：咱们一起玩个游戏：憋气，看看我们的鼻子还可以干什么？师小结：我们通过憋气游戏知道了，鼻子还可以：（让幼儿一起说）呼吸。3、引导幼儿了解一些保护鼻子的方法。（1）引导幼儿观察鼻子的样子，知道不往鼻孔里塞东西。师：来，我们看看鼻子长什么样子。（观察鼻子外形）师、幼小结：鼻子有鼻孔，不能把小东西塞进鼻孔里。（2）引导幼儿知道有鼻涕时，要拿纸巾擦鼻涕。师：我们的鼻子有时也会遇到麻烦：闻不到气味，很用力才能呼吸。我们的鼻子怎么了？师：感冒时，鼻子会流鼻涕；天冷时，鼻子也会流鼻涕。当流出鼻涕来，我们怎么办？能不能往衣服上抹？（老师以夸张、诙谐的动作
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演抹鼻涕动作）师、幼小结：有鼻涕时拿纸巾擦，不要总抠鼻子。4、学习拿纸巾练习擤鼻涕。（老师播放视频，和孩子们一起观看正确的擤鼻涕的方法。）师
总结
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：小朋友会擤鼻涕了吗？（边讲解便再次示范擤鼻子方法）纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻擤另一侧的鼻涕，“一、二、三”；再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，最后擦净鼻孔周围的鼻涕。5、练习擤鼻涕。师：我们一人拿一张纸巾，自己尝试擤鼻涕。三、结束环节：让幼儿把擦了鼻涕的纸扔到垃圾桶里，活动结束。四、活动延伸：在日常活动中，鼓励幼儿自己用正确的方法擤鼻涕。感觉到鼻子不舒服时，自己不乱抠鼻子，用纸巾擦。
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