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数学教学
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
教师：本学期，在抗击疫情的同时，我继续担任二年级的数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下:一、业务素养本期来，自己认真坚持业务理论学习,撰写业务学习笔记和教学反思数篇，自己业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加教研活动，认真听取专家们的经验，以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合,认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改,使自己的业务素养不断提高。二、教学工作这学期，我坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。1、备课。我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注,做到每个
知识点
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严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练.抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练,准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学
方法
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和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来.注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实.根据小学生心理特点及认识规律,实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。3、批改作业.针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问
题
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，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误，增强学生的分析能力；对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后,仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果.分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。4、培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习惯。5、特别注重对后进生的辅导.在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性. 三、工作成绩通过本册知识的学习,抓住一切机会锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力。利用练习课时间,补习加、减法含义以及加、减法计算方法等。利用口算比赛，日日口算练习并计时间、改错，提高学生的计算能力和计算速度.本学期，本年级全体学生都有了长足的进步，期末考试，班均分为95.26分,优秀率为96.55﹪，合格率达到100﹪。我所教的这个班，上课时候比较认真，大部分学生能专心听讲,课后也能认真完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问老师，作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成绩的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气,从期末看来，取得了较好的成绩，但存在的不足还很多，如学生的知识结构不完整，这些有待以后改进。
浙公网安备 33021202002483