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理想的风筝教案

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理想的风筝教案吴窑镇中心学校六年级语文(下)活动单         PAGEPAGE1课题:理想的风筝第一课时【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文;2.学会本课6个生字,理解由生字组成的词语;3.感受刘老师乐观的生活态度和顽强的意志品质。【活动方案】导入:同学们,今天我们来学习一篇新的课文——《理想的风筝》,请大家跟在老师后面写课题,(写到“筝”时)提示:“筝”是本课的生字,写时要注意:上面的“竹字头”要写扁一点,下面的一横要稍微长一点。(齐读课题)现在请大家翻开课本,拿出活动单,进行活动一的学习。活动一:...

理想的风筝教案
吴窑镇中心学校 六年级语文 学而思六年级语文资料六年级语文阅读题训练六年级语文下册第11课六年级语文下教学计划六年级备课组工作总结 (下)活动单         PAGEPAGE1课 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :理想的风筝第一课时【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文;2.学会本课6个生字,理解由生字组成的词语;3.感受刘老师乐观的生活态度和顽强的意志品质。【活动方案】导入:同学们,今天我们来学习一篇新的课文——《理想的风筝》,请大家跟在老师后面写课题,(写到“筝”时)提示:“筝”是本课的生字,写时要注意:上面的“竹字头”要写扁一点,下面的一横要稍微长一点。(齐读课题)现在请大家翻开课本,拿出活动单,进行活动一的学习。活动一:学生字自主:①读准生字 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 中6个生字。②初读课文,在文中画出生字组成的词语。2.合作:①小组内轮流读含有生字的词语,并记住字形。(组内成员互相纠错、正音)②组内默写生字词,轮转批阅。(组内1号同学负责报词)③各组将易读错、易写错的生字写在黑板上。3.展示:各小组对照小黑板向全班汇报学习情况。(重点指导“翘”的读音和写法,根据同学汇报展示的情况进行纠错、提升。)过渡:通过刚才的学习,同学们对生字词已掌握得很好了,现在我们来学习课文。请大家根据活动二的要求进行学习。活动二:知内容自主:快速浏览课文认真思考:课文主要回忆了刘老师的哪几件事?试着给每件事加上小标题。合作:重点讨论如何给第一件事加上小标题。②组长将大家讨论统一后的小标题写上小黑板。展示:利用小黑板向全班汇报。(根据学生展示的情况进行点评、提升。)过渡:现在就让我们通过第一件事来进一步认识刘老师。活动三:探人物自主:认真阅读课文第4自然段,在文中用“”出描写刘老师外貌和神态的语句。练习有感情地朗读刘老师笑谈腿疾的话。并想一想,从“笑着对我们说”你能体会到什么?合作:重点讨论上面的第二题。展示:向全班同学汇报自己的学习成果。这样一位坚强乐观的老师真是令我们所有人敬佩。【课堂检测】选择加点字的正确读音。连翘花(qiàoqiáo)倘若(tǎnɡshànɡ)风筝(zhēnɡzhēn)女娲(wōwā)2.如果你是刘老师的学生,听了他“笑谈腿疾”,内心会怎么想?
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清风明月心
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分类:初中语文
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