小学作文教学中的仿写训练方法 陈凯语文是小学所有科目中最重要的科目，而作文又是语文的重要组成部分，作文教学的重要性不言而喻。随着新课改不断深入，小学语文教学目标也随之改变，要求教学要与生活相结合，提高学生的综合素质。教师要充分意识到作文仿写训练的重要性与必要性，理清作文仿写训练和语文教学之间的关系，注重仿写训练，逐渐让学生形成良好的文字表达能力，从而提高写作能力。仿写训练能帮助学生迅速理解和掌握理论知识，掌握作者的写作技巧，提高作文能力。仿写训练是很常见的教学方式，探究仿写训练，对提升学生的写作水平具有重要的意义与价值。本文主要分析了在小学作文教学中运用仿写训练的措施，希望对广大教师有所帮助。一、明确仿写训练的目的根据小学作文新课程
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
的要求，教师要改变传统教学只关心学生成绩的观念，提高学生的表达能力，培养学生语文核心素养，积极开展作文仿写训练，提升仿写训练的质量。通过确定作文仿写训练目标，有针对性地提高学生的文字表达能力，最终提升语文综合素质。教师在小学语文教学中，要达成“三维目标”，不断加强学生的仿写训练，不仅要提升学生的文字水平，还要促进学生表达能力的提升。另外，教师还应重视作文仿写训练和语文教学的关系，与课堂教学相结合，在立意、选材、布局上进行仿写训练。立意是作文的根本，在一定程度上决定了作文的深度与广度，只有立意深远，才能引发读者的思考。例如《落花生》，作者用平凡的花生比喻人生。由于年龄小，生活经历不丰富，大多数学生都会选材不当，这是比较严重的写作问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。教师可以讲解课文，引导学生选材，在生活小事中选择可用的素材。教师要引导学生合理布局，以便更加准确地表达文章的中心思想，这关系着仿写训练的过程能否顺畅。二、提高教师专业素养开展仿写训练教学，教师一定要提升专业素养与教学水平，提高文化水平，只有这样，才能让学生获得丰富的知识，也会更加信任教师，从而提高课堂教学效率。另外，教师要不断学习新的知识，增加知识储备，并形成自己的教学风格，把独有的风格融入到教学中，必定深受学生的欢迎。除此之外，教师还要掌握多种训练方式，让学生仔细观察生活，寻找写作素材，进一步降低仿写难度。例如，教学《美丽的小兴安岭》时，教师要着重介绍动静结合的描写方法，引发学生思考。学生掌握这种描写方法后，仿写菊花，可以写菊花开放时的特点或者未开放时的特点，同时写出菊花周围飞舞的蜜蜂以及学生嬉戏的场景。三、激发学生仿写兴趣在作文仿写训练中，教师要全方位了解学生的表达情况，按照学生的实际情况
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教学内容，创设适合学生的教学情境，让学生对仿写产生兴趣。教师可以引导学生参与作文仿写训练的课程，试听与仿写有关的专家讲座，让学生获得宝贵的写作经验，同时提升仿写能力。另外，教师要创设符合学生实际生活的教学情境，让学生有身在其中的感觉，进而产生仿写的欲望。例如，教学《望庐山瀑布》时，教师可以运用多媒体技术展现诗中美丽的景色，营造良好的写作氛围，让学生联想到自己家乡的美丽风景，产生写作欲望，激发仿写兴趣，抓住有利时机进行仿写训练。综上所述，在小学作文教学中，提高学生的表达能力与仿写能力非常重要，教师要重视作文仿写训练，明确仿写训练与小学语文教学的关系，同时提高自己的专业素养，以实现作文仿写训练的目标。教师需要全面了解学生的文字表达水平，与学生的实际生活相结合设计教学活动，善于运用教学资源创设教学情境，讓学生产生仿写的欲望，不断提升观察能力与仿写能力。 -全文完-
浙公网安备 33021202002483