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中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
【学习目标】知识与技能：⑴了解乙烯的工业制法、组成和结构及主要用途；⑵熟练掌握乙烯的化学性质，并会类推出其他烯烃的主要性质，理解加成反应的概念；⑶知道烯烃的概念，了解烯烃的化学性质；⑷会写苯的分子式、结构式、结构简式；⑸通过实验知道苯分子中的碳碳键是一种介于单键与双键之间的独特的键；⑹知道苯能够发生氧化反应、加成反应、取代反应，并会写相应的化学方程式。过程与方法：⑴从实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法；⑵利用乙烯和烷烃之间的对比，培养学生的思辨能力，进一步掌握比较、对比的学习方法。情感、态度与价值观：⑴通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度；；⑵通过化学家发现苯环结构的历史介绍，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养用科学观点看待事物的观点。【学法指导】本节内容是继烷烃之后，学习的不饱和烃和烯烃的概念，乙烯的分子结构、和乙烯的化学性质。在乙烯的化学性质中，又介绍了另一种重要的有机反应类型——加成反应。且本节内容所涉及到的乙烯是一种重要的化工原料和产品，在工农业生产、日常生活、能源、药物等方面都占有重要的地位。对于学生而言，通过甲烷、乙烯的学习已经了解了碳碳单键、双键所具有的性质，初步意识到有机物分子结构与化学性质间存在一定联系，苯的分子结构与化学性质的学习能够加深他们对这一联系的认识并形成探究有机物性质科学的方法，为下一步继续学习两种生活中常见的有机物——乙醇和乙酸提供理性基础。§3－2 来自石油和煤的两种基本化工原料(第1课时)【温故知新】(自学、回忆)烷烃有哪些化学性质？写出CH4与Cl2在一定条件下发生发应的化学方程式。(自学、回忆)举例说明什么是同系物？什么是同分异构体？【课堂研讨】(自学、思考)阅读课本P66的“思考与交流”，了解乙烯有什么用途？体会其重要的工业价值。衡量一个国家石油化工水平的标志是什么？(实验、探究)点燃乙烯有何现象？对比甲烷的燃烧，两者现象有何不同？为什么会出现这种不同的现象？请你写出有关的化学方程式。(讨论、探究)什么是加成反应？请你
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实验证明乙烯与溴的四氯化碳溶液(或溴水)发生的是加成反应而不是取代反应？(思考、讨论)酒精是很重要的化工原料，工业上可以用乙烯与水在一定条件下进行反应来制取酒精(CH3CH2OH)。试写出该反应的化学方程式。指出所属反应类型。CH2＝CH2＋H2OCH3—CH2—OH 加成反应(思考、讨论)足球比赛中当运动员肌肉挫伤或扭伤时，队医随即对准运动员的受伤部位喷射药剂(主要成份为一氯乙烷)，进行局部冷冻麻醉应急处理。从乙烷和乙烯在一定条件都可以制取一氯乙烷，请分别写出这两个反应的化学方程式，并指出它们所属的反应类型。分析工业上用哪个反应来制取一氯乙烷？为什么？(思考、讨论)聚乙烯与聚氯乙烯是日常生活中的两种重要塑料，请你参照“课本P97最后一段的内容”写出分别由乙烯、氯乙烯（CH2＝CHCl）生成聚乙烯与聚氯乙烯的化学方程式。请思考聚乙烯能使酸性高锰酸钾溶液或溴水褪色吗？不能，因为聚乙烯中无碳碳双键(思考、讨论)工业上制取乙烯是通过石油的裂化与裂解（参考课本P97的第一段与相关反应方程式）。通过对以上信息的分析，请你推理出课本P67的“科学探究”的实验现象，并说出你推理的依据。(思考、讨论)什么是烯烃？你能写出单烯烃(简称烯烃)的通式吗？(归纳、整理)对比乙烯与乙烷(提示：由甲烷类推乙烷)：比较乙烷乙烯分子式电子式结构简式结构特点化学性质取代反应～～～～～～～～燃烧氧化反应～～～～～～～～加成反应～～～～～～～～加聚反应～～～～～～～～鉴别
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