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陈课件陈太丘与友期《世说新语》学习目标:1积累文言词语,整体感知文意,复述并背诵课文。  2、利用不同方式的朗读课文,感悟故事内容;通过合作、探究的学习方式分析人物形象,获得情感体验。3、传承古人重诚信、知礼仪的美好品德。《世说新语》是六朝志人小说的代表作,古代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。要求:自读,声音洪亮、读准字音。初读课文再读课文要求:细读,疏通文意1.读出人物对话的语气,借助...

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陈太丘与友期《世说新语》学习目标:1积累文言词语,整体感知文意,复述并背诵课文。  2、利用不同方式的朗读课文,感悟故事内容;通过合作、探究的学习方式分析人物形象,获得情感体验。3、传承古人重诚信、知礼仪的美好品德。《世说新语》是六朝志人小说的代表作,古代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。要求:自读,声音洪亮、读准字音。初读课文再读课文要求:细读,疏通文意1.读出人物对话的语气,借助书下注释及工具书疏通文意2.养成圈点勾画的习惯。疑难句子下画线,重点问题写上评注。小试牛刀陈太丘与友期过中不至太丘舍去去后乃至尊君在不相委而去下车引之入门不顾约定到舍弃离开才同“否”丢下拉回头看辨析词语:期:与友期行:期日中:门:门外戏:入门不顾:约定;约定的时间在门之外;家门辨析词语:舍:委:舍弃,在文中是不再等的意思抛弃,丢下,舍弃。两个分别表示敬与谦的词语:尊:敬词。用于称跟对方有关的人或事。如:尊姓大名家:谦词。对别人称自己亲属中年长于自己的人。如:家父合作探究1、请在下面这段对话前选择一个招呼语:(喂/请问)客问元方:                       “______尊君在不?”答曰:   “待君久不至,已去。”友人便怒:   “非人哉!与人期行,相委而去。”  合作探究2、请在这段对话前面加个招呼语(非也/非也非也)元方曰: “______君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”知识撷取一天晚上,有一小偷溜到陈寔家里,躲藏在屋梁上面,想趁机偷窃。陈寔知道屋梁上面有人,并未喊人捉拿他,而是把子孙们叫到面前训示:“今后每个人都应该要努力上进,勿走上邪路,做梁上君子。作坏事的人并不是生来就坏,只是平常不学好,慢慢养成了坏习惯。本来也可以是正人君子的却变成了小人,不要学梁上君子的行为!”知识撷取小偷听了非常惊恐,从房梁跳到地上,向陈寔叩头请罪。陈寔慢慢地对他说:“看你的样子,不像是个坏人,应该赶紧改掉自己的坏毛病重新做个好人。然而你干这行也是被穷困所迫。”并吩咐送给他两匹绢,从此以后全县盗贼绝迹。后人常以“陈寔遗盗”比喻义行善举,“梁上君子”也成了小偷的代名词、雅号。说说看这是一个关于---的故事(用两个字填空)课后作业1、背诵课文2、写一点读完本文后的感受。3、请你收集3—5条关于“诚信、礼貌”的名言,并课外阅读《世说新语》。
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