初中一年级生物上册第二单元生物体的结构层次第二章第二节动物体的结构层次第一课时课件

初中一年级生物上册第二单元生物体的结构层次第二章第二节动物体的结构层次第一课时课件第一节动物体的结构层次1.说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别人体的四种基本组织。2.说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。3.使用显微镜观察人体四种基本组织装片。4.初步形成生物体是一个整体的生物学观点。理解分化概念：桑椹胚的细胞不断地分化成各种不同的细胞。　　　　　　　　　进而在子宫内发育成一个胚胎。　　细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织器官由上皮组织、结...

第一节动物体的结构层次1.说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别人体的四种基本组织。2.说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。3.使用显微镜观察人体四种基本组织装片。4.初步形成生物体是一个整体的生物学观点。理解分化概念：桑椹胚的细胞不断地分化成各种不同的细胞。　　　　　　　　　进而在子宫内发育成一个胚胎。　　细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织器官由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织系统由能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成。呼吸系统动物或人体的组成许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。组织器官系统细胞动物体或人体体结构和功能的基本单位动物体或人体组织器官系统细胞动物体和人体具有细胞是怎样构成生物体的?生物体

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