课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
2化学元素与人体健康
教案
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小康营学校他维媛教学目标<知识与技能>1.了解人体的元素组成及其在人体中的存在形式。2.了解一些常量元素对人体健康的影响。3.了解一些微量元素对人体健康的影响。<过程与方法>1.通过同学间讨论、查阅资料，了解钙、铁、锌、碘等营养元素的食物来源。2.调查市场上有关补钙、补锌等保健药剂，查看它们的标签或说明书，了解它们的主要成分。<情感态度与价值观>1.通过上网查阅相关资料，丰富课本知识。2.通过本课题学习，更加注意平常的饮食营养搭配，改掉偏食、挑食、不吃蔬菜等毛病，即将所学知识上升为意识，再将意识转化为行为。教学重、难点重点：一些元素对人体健康的影响，微量元素对人体的作用及适宜摄入量。难点：将所学知识上升为意识，再将意识转化为行为。教学方法学生主动参与，师生双向互动。教学过程［情境导入］俗话说“民以食为天”，随着生活水平的提高，我们的饮食水平也逐渐提高。学生看多媒体显示的图片，完成讨论，让学生感受化学元素与我们人体的健康密切相关。导入新课——化学元素与人体健康一、明确目标二、指导阅读，了解化学元素在人体的组成及其存在形式。1.常量元素：2.微量元素：3.存在形式：三、几种常量元素与人体的健康1.钙（人体内含量最高的金属元素）含量：；存在位置：；存在形式：；作用：；缺钙的危害：；（多媒体显示佝偻病患者的图片）设问：怎么会得这种病？我们应该如何补充钙元素呢？讨论：学生四人一组进行讨论，教师对讨论进行指导，师生共同得出结论。2.钠和钾常量元素钠（Na）钾（K）含量存在作用讨论：运动员在剧烈运动、大量出汗之后，常会饮用一些含无机盐的运动饮料。为什么？三、几种微量元素与人体健康（1）必需微量元素：微量元素（2）非必需微量元素：（3）有害微量元素：（多媒体显示有害微量元素带来的而危害）1.指导学生阅读课本第99页
表
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12—1里面的内容。让学生了解必需元素摄入量不足或过量都会不利于我们的健康。2.青春期的膳食特点：（1）要有充足的膳食钙（2）青春期需补充铁（3）微量元素锌可促进体格发育（4）供给充足的蛋白质、能量和各种营养素设问：我们应该吃什么才能让我们的身体吸收这些营养元素呢？讨论：学生四人一组进行讨论，教师对讨论进行指导，师生共同得出结论。<火眼金睛>连线游戏，小小医生你真棒！(指名回答)四、考点练习1、青少年在身体发育阶段一定要注意均衡膳食。下列元素：铁、钙、碘含量过高或过低都会对身体造成影响，其中缺会引起贫血，缺会引起甲状腺肿大和呆小症。2、食品与卫生、健康密切相关。下列做法不会危害人体健康的是（）A、把霉变大米淘净后继续食用B、用含碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点C、用甲醛水溶液浸泡鱼虾D、用工业石蜡给水果上蜡“美容”３、钾元素可以调节体液平衡，维持肌肉和神经的功能及代谢。市场上出售的一种叫果味钾的补钾药，其主要成分是柠檬酸钾（Ｃ６Ｈ５Ｋ３Ｏ７·Ｈ２Ｏ）。下列有关果味酸钾的说法中，正确的是（ ）Ａ、该物质每个分子中含２５个原子Ｂ、该物质是由原子直接构成的Ｃ、该物质是由碳、氢、钾、氧四种元素组成的Ｄ、该物质中碳、氢、钾、氧四种元素的质量比是６︰７︰３︰８4．1989年世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一，加以控制使用。铝在下列应用时应加以控制的是（ ） ①制铝合金 ②制电线 ③制炊具 ④明矾净水 ⑤明矾与苏打制食品膨松剂 ⑥用氢氧化铝凝胶剂加工成胃舒平药片 ⑦易拉罐 ⑧包装糖果和小食品 A.③⑤⑦⑧ B.⑥⑦⑧ C.③⑤⑧ D.③④⑤⑥⑦⑧5、硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血。某贫血患者每天需补充1.40g铁元素，服用的药物中应含硫酸亚铁的质量至少为（ ）A.3.80gB.6.95gC.10.00gD.3.18g五、板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
课题2化学元素与人体健康以水、糖类、油脂、蛋白质、维生素形式存在的：O、C、H、N（人体中含量前四位的元素，共占人体质量的96%）人体中所含元素(50多种)世界上已知元素(100多种)共11种常量元素（含量>0.01%）：钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁（共占人体质量的3.95%）以无机盐形式存在的有害元素汞、铅、铊、铍、镉等非必需元素：铝、钡、钛等必需元素(20多种)铁、锌、硒、碘、氟等微量元素（含量<0.01%）：40多种（共占人体质量0.05%）课题2化学元素与人体健康教案单位：榆中县小康营学校教师：他维媛日期：2014年5月13日
浙公网安备 33021202002483