小班语言活动:小青蛙找家小班语言活动:小青蛙找家张蔚活动目标:1、熟悉故事内容,体验小鸡乐于助人的情感2、在情感体验中,学说故事中简单的对话活动准备:布置故事场景,磁带,头饰,一名幼儿扮青蛙活动过程:1、开始部分教师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡(在音乐伴奏下入场)2、创设情境,理解故事(1)“小青蛙”哭着出场师:这是谁在哭呀?小青蛙为什么哭呀?我们问问它吧。师幼共同问:小青蛙,你为什么哭呀?青蛙:我迷路了,找不到家了。我们一起帮他找家吧。(2)来到大树下师:这里有什么?(大树)大树是小青蛙的家吗?我们问问它。师幼:小青蛙,这里是你的家吗?青蛙:大...
小班语言活动:小青蛙找家张蔚活动目标:1、熟悉故事内容,体验小鸡乐于助人的情感2、在情感体验中,学说故事中简单的对话活动准备:布置故事场景,磁带,头饰,一名幼儿扮青蛙活动过程:1、开始部分教师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡(在音乐伴奏下入场)2、创设情境,理解故事(1)“小青蛙”哭着出场师:这是谁在哭呀?小青蛙为什么哭呀?我们问问它吧。师幼共同问:小青蛙,你为什么哭呀?青蛙:我迷路了,找不到家了。我们一起帮他找家吧。(2)来到大树下师:这里有什么?(大树)大树是小青蛙的家吗?我们问问它。师幼:小青蛙,这里是你的家吗?青蛙:大树不是我的家。师:小青蛙怎么说的?(幼儿学说)我们再去找找。(3)来到“草地”前师:这里有什么?(小草)这是一片青青的草地,这里是小青蛙的家吗?我们问问它。师幼:小青蛙,这里是你的家吗?青蛙:草地不是我的家。师:小青蛙怎么说的?(幼儿学说)我们再去找找。(4)来到房子前师:这里有什么?(房子)房子是小青蛙的家吗?我们问问它。师幼:小青蛙,这里是你的家吗?青蛙:房子不是我的家。师:小青蛙怎么说的?(幼儿学说)我们再去找找。(5)来到池塘边师:这里有什么?(荷叶、荷花)这是一个小池塘,这里是小青蛙的家吗?我们一起问问它。师幼:小青蛙,这里是你的家吗?青蛙:小池塘才是我的家。谢谢!再见!师:小青蛙找到家了真高兴。你们帮助了小青蛙心情怎么样?教师小结。3、欣赏故事我的宝宝真能干,妈妈把刚才的事编成了故事,请你们听一听。故事的名字叫《小青蛙找家》。教师完整讲述故事。提问:小青蛙为什么哭?小青蛙是一次就找到家的吗?小鸡先带小青蛙去了哪里?小青蛙怎样说?然后小鸡带小青蛙去了哪里?小青蛙怎样说?小鸡又带着小青蛙去了哪里?小青蛙怎样说?最后小鸡带着小青蛙去了哪里?小青蛙怎么说?小青蛙的心情怎样?你们的心情怎么样?4、教师小结,结束活动。
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