用心唱响“班会”的乐章摘要：班会是学校对学生进行教育的重要阵地和载体。一堂好的班会有助于学生树立科学的世界观、人生观、价值观，有助于学生正确认识自我、正确处理个人与社会的关系。但是在实际操作过程中，很多的班会或流于形式，缺乏内涵，或形式呆板，效果不好。科学地把握班会的设计原则，能够充分发挥主题班会的积极作用。关键词：班会作用;班会形式;班会效果去年9月，我开始了自己人生中的班主任生涯。初次担任班主任少的是经验，多的是热情。上个学期，我用心做好每一件事，做到事事争先。而内心却一直有个遗憾，那就是：学生和我隔得很远。我想走进学生的心里，和学生成为最亲密的朋友，却总感觉师生之间好像有一个无形的屏障，难以逾越，班级发展也遭遇了“瓶颈”。我迷茫了，究竟通过一种什么形式才能消除这一屏障，建立一个真正和谐的班集体呢？今年，我认真组织了每一次主题班会，两个月过去了，我欣喜地发现“主题班会”如一缕春风吹开了彼此的心结。师生关系融洽了，学生行为习惯
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了，班级凝聚力增强了，班级正向着和谐的目标稳步前进。下面是我的一些具体做法和收获。一、多一点沟通，多一点鼓励，确保班级稳定率刚开学，学生们想家，不适应，“郁闷”两个字时常挂在嘴边，吴昀倩等几名学生甚至萌生了退学的心思。而且许多学生在初中散漫惯了，对学校的许多规定似乎有抵触情绪。我利用班会时间和学生谈职业，谈未来。让他们明白在职业学校的学习和锻炼都是为了将来的职业人生做准备，学校的各项规定都是让他们更好地适应将来的工作环境。现在学校违反纪律是扣分，到了企业违反规章
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就是罚钱，直接关系到自己的经济利益。慢慢地，学生的抵触情绪没有了，行为也更加规范了，至今没有出现一名退学的学生。二、把曾经的“厌学”变成如今的“乐学”记得有一次在班会上和学生谈学习的时候，有的学生说：“老师，别谈学习，我们都是学渣，否则也不会选择上职业学校。”其他的同学也随声附和着说：“是，在初中老师都不管我们的，只要上课不说话就行。我们都坐在教师的后面看大
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、玩手机、睡觉，当大白菜。”针对这一情况，我首先问他们，“当大白菜、不被关注的感觉好吗？”许多学生说“不好”。然后我和他们谈人生，谈技能大赛，谈春季高考，谈学校的优秀学生。并且鼓励他们说，初中的学霸们都已经去重点高中了，现在只要肯努力，做优秀的自己，谁都有希望成为新的学霸。而且将来参加春季高考还有可能比那些上高中的同学考上更好的大学。要当学渣还是学霸，关键就看自己了。许多学生因此重拾信心，改掉了上课玩手机、迟到、不完成作业的习惯。厌学的学生少了，乐学的学生多了。曾经戏称自己为学渣的几个学生也变得爱学习、爱回答问题了，渐渐有了学霸的感觉。我们班也成为老师们公认学风最好的班级之一。三、让每一天都充满期待著名作家刘墉曾在书中写道，孩子之所以早上不愿意起来，大多不是因为困，或者是累，只是不愿意面对这个世界罢了。学生厌学也大致如此。这学期刚开学，学生们想家，不适应。“郁闷”两个字时常挂在嘴边，个别学生甚至萌生了退学的心思，而且学生对班前会似乎有抵触情绪。我瞅准3月6日是张都同学的生日，利用班会为他举办了一场别开生面的生日会。一连几天，张都的脸上都是兴奋的笑容。其他学生也都对自己的生日充满了期待。周一回校是学生请假、迟到最多的一天，屡次强调不见效果，我就把这一天的班会办成颁奖盛宴，奖励前一个大周表现较好的学生，虽然只是一本普通的笔记本，却足以让学生期待和珍惜。迟到问题也迎刃而解。就这样，我力争让每一次的班会都异彩纷呈，让学生对每一天都充满期待，学生在校学习开心、生活快乐，班级气氛温馨而和谐。四、小目标，大收获俗话说，“有志者立长志，无志者常立志”，我却鼓励学生天天立志，常常立志。每天都为自己设定一个小的、切实可行的奋斗目标，当一天一天的小目标顺利完成时，原本遥不可及的大目标也就完成了。学生在收获中体会到成功的快乐。学生有收获，班级也受益匪浅。随着一次次班会的成功开展，我欣喜地发现，学生扣分现象日渐减少，达标项目日渐增多。优生更优，后进生也逐渐改变了自己的习惯，向着优生的方向发展。五、优点轰炸，叩响“后进生”的心灵我们班有个走读生，不合群，不听管，是违反纪律最多的一名学生。学生反映他太高傲，都不喜欢他。有一次和他谈心发现，其实他高傲的外表下隐藏的是一颗脆弱自卑的心，之所以不合群是因为怕同学们不喜欢他。我利用班会时间让学生为他找优点，进行优点轰炸，慢慢地他改掉了迟到、不打扫卫生等坏习惯，变得听话了，也合群了。大家也逐渐喜欢上了他。六、时事点评，震撼学生的心灵每次班会我会拿出几分钟时间，对最近一段时间发生的国家大事进行
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、点评。某地地震，丰富了学生的避震知识;某地大旱，提高了学生的节水意识。每次灾难发生后，我们会利用班会时间自发举行默哀活动，让学生在悼念的同时对生命有了更深的认识，使他们的心灵得到彻底的震撼和洗礼。作者简介：王妮（1979―），女，山东莱州人，助理讲师，研究方向：中职教育、班级管理。
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