第七课斜中求正教学目标1通过讲解，指导学生学会分析字的结构，决定写法，知道中国汉字在
书
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写上的变化。2教会学生正确书写“刀”“戈”“多”“毛”“气”“飞”。3培养学生仔细观察的能力和一定的临写技巧。4让学生在写字的过程中感受文字的形体美，激发学生的鞋子兴趣。重难点：1把学过的写字方法进行灵活的运用，自己判断字的写法。2培养学生对写字的兴趣。教学过程：1课件出示《写字歌》，学生齐读。2让这首《写字歌》伴我们走进今天的写字课吧。出示课
题
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：斜中求正3我们首先来欣赏以下几幅书法作品，老师配乐指导欣赏。4我们中国的汉字书写大多如《写字歌》中所说要讲究横平竖直，但有少数的汉字为了力求字形的美观，看上去更端正，显得更有活力，有些笔画在书写的时候要作适当的倾斜。今天我们就来了解像这样的一类汉字吧。5出示课题和学习
内容
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：刀戈多毛气飞学生仔细观察这些字哪些笔画作了倾斜。师用手势注明6课件出示第一个字“刀”：《1》老师想先来评一评这个字，课件出示评价标准。《2》师再出示问题“刀”学生评价，生上台用手指正。《3》你们能写好这个字吗？师课件出示握笔姿势和写字姿势的指导，师范写，讲明书写要领。生完成试写两个，配乐书写。《4》师巡视指导，相机纠正。《5》视频展示学生作品，老师评价并给写得好的字画星。《6》生完成“描写”和“临写”。《7》生给自己写得好的字画星星，只要做到了倾斜都可以。7同时出示“戈”和问题“戈”：《1》指名学生评一评这两个字。<2>老师范写，讲明书写要领。《3》学生试写两个，配乐。<4>视频展示学生作品，要求学生来评一评。<5>生完成“描写”和“临写”。《6》生给自己写得满意的字画星星。8同上方法学习“多”和问题“多”。9师
总结
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以上三个字的学习后同时出示“毛”“气”“飞”：《1》指一名学生上台评一评好在哪里。《2》出示问题字另指一名分析问题在哪里。《3》生完成试写，师展示评价。《4》完成“描写”和“临写”。《5》同位互评。10师小结，学生完成所有的默写。11师总结课件出示：用心观察勤动笔，写字还需认真练。蔡晓梅
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