25细胞中的无机物教案新部编本设计宋汉萍

25细胞中的无机物教案新部编本 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 宋汉萍25细胞中的无机物教案新部编本设计宋汉萍PAGE/NUMPAGES25细胞中的无机物教案新部编本设计宋汉萍精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案[20–20学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan第二章第五节细胞中的无机物一、总体设计Ⅰ、教学目标1、知识目标1）知道水在细胞中的存在形式及作用2）理解组成生物体的有机化合物和无机化合物使生命活动基础4）知道化合物只能按照一定方式有机的组织起来才能 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出细胞和生命体的活动现象。2、过程与方法目标通过对获得的资料相互交流，培养合作学习的能力。3、情感态度价值观目标1）形成自觉爱护水源的环保观念2）与同学们交流自己所获得的知识。Ⅱ、教学重难点1、教学重点：水和无机盐在细胞中的作用2、教学难点（1）结合水的概念（2）无机盐的作用Ⅲ、课时安排：1课时Ⅳ、教学方法：情境教学法、讲授法、问题教学法Ⅴ、教学媒体：多媒体课件、黑板二、教学过程教学教师行为学生活动设计意程序展示佳得乐的饮料瓶，并展示其广告词“解口渴，更解体渴”。让学生思考该广告词的意思，解口渴是什么意思？而解体渴呢？同学们可以联系自己的运动经历想一创设下，我们运动完身体会怎样？汗是什么味道呢？大家要1.解口渴就是补充水分。创设情境情境注意佳得乐的营养成分。现在可以告诉我，什么是解体激发学生导入渴了吧！习兴趣，新课3.没错，饮料中钠、钾等无机盐能补充剧烈运动后损失2.出汗，汗是咸的入新课的无机盐，另外运动饮料中还添加了碳水化合物，能补剧烈运动后，大量的流汗会丧失充剧烈运动后损失的能量，因而能够“解体渴”。其中掉无机盐，佳得乐能补充失去的水和无机盐都属于无机物，也是今天所要学习的内容—无机盐。—细胞中的无机物。3.认真听讲饮料中水的含量最多，那是为什么呢？它被人体吸收水含后，含量和存在的形式又是怎样的呢，水在生命活动中量的起什么作用？带着这些问题，我们来探究学习——细胞1.认真听讲并思考四个中的水。特征2.展示图片：地球、海洋、人的胚胎、喝水、萌发的种吸引学生子。同时解说：“从太空看,地球是蓝色的，因为地球表注意力，育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan面约3/4是水；最早的生命诞生于原始海洋，生命从一2.认真观察、思考并回答“生命丰富的材开始就和水紧密相连；人的胚胎也要浸润在羊水中发育；离不开水，水对生命活动具有非料，让学干燥的种子必须吸足水才能萌发；沙漠里的仙人掌，好常重要的意义”获得感性像不需要水，但实际上它需要储存大量的水在变态茎里识——生才能生存。”这些都说明了什么呢？离不开水3.水那么重要，它在细胞中的含量是多少？同时展示细胞中各种化合物所占的比例表。回顾旧知4.没错，水是细胞中含量最高的化合物，这就是水含量3.观察图表，回答：水在细胞中识，引出的第一个特征。的含量约为85~90%，水的含量是含量的特5.接下来我们看这几张图片，大家认为这些生物它们最高的引导学生的含水量是不是一样多的呢？答为什么6.我们看一下它们的含水量的比值，很显然是不同，5.认真观察、思考并回答“不料中水的水母含水量高达97％，而哺乳动物相对少些是65％。是”量最高说明不同生物体内水的含量是不同的（60~95%），这是水含量的第二个特征。分析讨论7、反问：那是不是同一生物体内的含水量就是不变了格，得出呢？大家请看这三张图片，是《童梦奇缘》里面华仔的含量的特剧照，里面出现了他不同年龄阶段的形象。有句诗说得好“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，人老了脸上7.认真观察、思考并回答“细胞创设情境就会皱巴巴的，同学们知道这是为什么吗？缺水了”激发学习8.是的，最主要的一个原因就是细胞的含水量变少了。趣分析讨所以现在很多女性，为了青春永驻，常买些化妆品进行表格，得保湿，防止皮肤过早出现皱纹。9.认真观察、思考并回答“人在水含量的9.接下来，请同学具体看下表3人在不同生长发育期的不同生长发育期的含水量不同”点含水量，结合刚刚的图片，说明了什么问题呢？恩，从表3可以知道幼儿比成年男女要高，而成年男性比女性高。这可归纳为：水在生物不同发育时期含量不同，这是水含量的第三个特征。下面是一组人体不同组织、器官含水量的比较图，这又说明了什么？正是如此，血液中水的含量达到83%，而牙齿中水的含量则只有10%，这说明了同一生物体内不同的组织11.认真观察、思考并回答“人器官中水含量也不相同，这是水含量的第四个特征。体的不同组织、器官含水量不同”育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan1.水的存在形式不一样1.刚刚细心的同学应该有注意到，心脏的含水量通过比较79％，而血液的含水量83％，大体相近。但是我们知然过渡道，血液是液态流动，心脏的肌肉却是坚韧的固态，含水量大致相同，为什么两个的状态又是完全不同的呢？2.结合水和自由水2.很好，正如宏观世界中的水有气态、液态、固态这三种形式一样，细胞中的水也有不同的存在形式。课前预举例讲解习过的同学应该不难知道是那些存在形式吧！的存在形3.不错哦！细胞中水的形式有两种——结合水和自由过渡水。4.结合水，顾名思义，就是经常与细胞内的物质相结合的水，大约占细胞内水分的4.5%。这些水不能自由流动。其实，结合水相当于被其它物质分子束缚的水，如新鲜鸡蛋清，它是液态胶状的存在形式，这部分结合在蛋白质等大分子周围的水已经失去了流动性和作讲解结合为溶剂的作用，仅是细胞和生物体的组成成分。结合水的功能是细胞结构的重要组成成分，它赋予各种组织、器官一定形状、硬度和弹性。所以心肌含水量虽多，仍出现坚韧的状态。5.而自由水就是指细胞中可以自由流动的水，这些水以6.回答：运输，因为人体血液中游离的形式存在，大约占细胞内部水分的95.5%。例如自由水含量很高，而血液可以运结合实例水的我们切开西瓜的时候流出来的水就是细胞中的自由水。输物质。逐步引导存在6.那自由水又有什么作用？大家可以结合刚刚提过的血生掌握自形式液。为什么？水的四个水在7.对了，血液中的水主要是自由水，可以自由流动，不能细胞仅可以把营养物质运输到各个细胞，同时又把细胞代谢中的产生的废物运送到排泄器官或者直接运输到体外。因此及其得出自由水的第一个功能是：运输营养物质或代谢废7.回答：液体功能物。请同学们再想想，我们的营养物质、代谢废物是以怎样的形式进行运输的呢？没错，正如血液可以把其中溶解的营养物质运输到各个细胞，同时又把细胞代谢产生的废物运送到排泄器官或者直接运输到体外，而血液中的含水量高达83%，那8.回答：细胞内的良好溶剂也就是说要进行运输的物质都得先溶于水。因此得出自由水的第二个功能是什么呢？9.回答：为细胞提供液体环境是的，那大家还记得课前刚讲过的人的胚胎必须在羊水中发育吗？这又可以说明水的什么功能呢？很好，这就是自由水的第三个功能，其他的例子还有红细胞必须浸润在血液中。11.回答：需要那自由水还有其他的功能吗？大家可以回忆一下初中学过的光合作用和呼吸作用，需不需要水的参与呢？是的，水是光合作用的原料，在呼吸作用以及一些有机物的合成和分解过程中都有水分子的参加。如蛋白质的脱水缩合，多糖的水解等等，没有水,这些重要的生化过程都不能进行。因此，可以得到自由水的第四个育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan功能，参与生物化学反应。没有水，这些重要的生化反应都不能进行。这就是自由水的4个主要功能。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan细胞中的自由水和结合水是不是不变的呢？其实不是的，它们在一定条件下是可以转化的。举个例子，动物冬眠时（展示冬眠熊的图片），体内的生物化学反应应该是减慢还是加快呢？冬眠的动物生命活动非常缓慢，为了使吃的食物足以维持它们度过漫长的冬天，就要尽量降低新陈代谢，所自由谓新陈代谢就是体内的生物化学反应，只有这样才能度水和过寒冬（也就是使抗性增强）。而我们知道，参与生物结合化学反应的主要是细胞中的自由水，那么大家想想，应水的该是哪种水向哪种水转化啊？转化3.冬天过后，动物苏醒了，这时体内的生物化学反应逐渐加快，那么这时又应该是什么水向什么水转化啊？也就是说，当生命活动旺盛时，结合水向自由水转化；反之，当生命活动缓慢时，自由水向结合水转化。减慢自由水向结合水转化结合水向自由水转化认真听讲并理解结合实例探究自由和结合水转化节水教育因为自由水的含量影响细胞代谢强度，含量越大，新陈代谢越旺盛！从上面的学习我们知道细胞中无机物水的含量最多，各种生物体的生命活动都离不开水。而饮料中的水能使细胞中的水维持在较高含量，对人体有重要意义，所以饮料中水的含量最高。我们也更深刻地认识到水是“生命之源”。但现在全球的水资源都处于一个匮乏的状态，加上日常生活中浪费水的现象严重，节约用水刻不容缓了！别让这幅漫画“如果地球上的最后一滴水是我们的眼泪！？”成为现实。希望同学们从生活中的点滴做起，爱护水资源。1．我们来看一道题，收获的鲜小麦在阳光下晒干，重认真听讲并认同该观点1.①自由水对学生进情感教育量减轻，这个过程损失的水分主要是，这样的种子在适宜的条件下（用水浸泡等）仍能萌芽②把晒干的种子放进一支洁净的试管中加热，试管壁上有水珠，形成这些水珠的水主要是小麦种子里的，这样的无机种子将不能萌芽③如果将上述小麦继续烘干直到燃烧，盐的_______最后得到一些灰烬，这些灰烬就是一些存在其它生物的细胞内也有无机盐。所以可以用其他材料代形式替，如水稻种子。含量大家回去如果做这个实验的话你就会发现，一颗大种子烧完后无机盐只有那么一点点。也就是说，无机盐在细胞里的含量是很少的，的确如此，科学家测定它为细胞鲜重的1-1.5％。3．刚学过的水在细胞中以结合水和自由水的形式存在，那么无机盐在细胞中又是以怎样的形式存在呢？4．是的，在细胞中，无机盐主要以离子的形式存在，细胞中主要的无机阳离子有钠离子、钾离子、镁离子、亚铁离子等，而主要的无机阴离子主要有氯离子、硫酸②结合水③无机盐离子自主学习获得无机的相关知育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan根离子、碳酸氢根离子等。还有少数以化合态存在，如CaCO3。1.我们前面还说了，水的含量很高，它的作用也很结合实例大，那么无机盐这么一丁点，它有什么大作用吗？实际自主探究上，我们常讲的，浓缩的都是精华。无机盐在细胞中的掌握无机作用也是很大的！的功能首先，老师先给大家两个与无机盐有关的例子：例1：小兰最近总觉得疲乏困倦、头晕眼花，经检查发1.观看案例，思考问题现体内血红蛋白含量偏低，确诊为缺铁性贫血。小兰有个疑惑：为什么缺铁会导致贫血呢？例2：某生物兴趣小组做了个无土栽培的实验，这是他们其中之一的结果（展示图片），与正常植株相比，缺镁的植株出现叶片发黄的症状。生物兴趣小组的同学经过进一步的实验研究，发现缺镁的植株光合作用效率降低了，因而他们得出缺镁影响光合作用的结论，但他们也有一个疑问：为什么缺镁会影响光合作用呢？接下来，请同学们观看血红蛋白分子及一种叶绿素分子的局部结构示意图，以小组为单位，进行思考与讨2.小组讨论论。3.同学们讨论好了吗？我们先来看第一个问题：为什么3.血红蛋白分子中含有铁,缺铁无机缺铁会导致贫血？的话，血红蛋白分子就合成不盐的4.回答得非常好！人类的贫血症中，包括缺少红细胞和了，就可能像小兰那样贫血作用缺少血红蛋白两种类型，而Fe是构成血红细胞中血红4.认真听讲蛋白的重要元素之一，缺Fe会导致血红蛋白合成受阻，因而，缺Fe会导致缺铁性贫血。5.叶绿素分子结构中含有镁,缺5.那么为什么缺镁会影响光合作用呢？镁的话，叶绿素就合成不了，光合作用又需要叶绿素，所以缺镁会影响光合作用6.Fe构成了血红蛋白分子结构，6.在两个例子中，Fe和Mg分别起了什么作用？Mg构成叶绿素分子结构7.Fe和Mg都是无机盐，它们都7.这两个例子中，有什么共同点吗？构成细胞中的化合物很好！铁和镁分别构成了血红蛋白和叶绿素的分子结构，而血红蛋白和叶绿素分子都是细胞中重要的化合物，由此，我们可以得出无机盐的第一个作用：构成细激发学生胞中复杂化合物的重要组成成分。9.回答：碘盐趣，锻炼9.无机盐还有什么作用呢？先问一下，你们知道现在析能力每天吃的盐是什么盐？回答：大脖子病/呆小症不错，碘盐。因为我们知道缺碘会得什么病啊？其实20世纪70年代以前大部分人吃的还是无碘盐，那时人们普遍认为缺碘只能引起甲状腺肿大，80年代以育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan后一调查，不得了，认识到缺碘还会造成不同程度的脑发育落后，即呆小症，只有补足了碘，才能确保婴幼儿脑的正常发育。大脖子病是一代人，智力低下是几代人。从这个全新的认识出发，我国几乎所有地区，开始全民食盐补碘。因此，无机盐的第二个作用：维持细胞和生物体的正常生命活动。10．有关碘盐的，还有另一个问题想跟大家说一下，就是碘过高造成的甲亢，有的科学家调查认为80后一代，特别是沿海地区出生的，20％左右有不同程度的甲亢。2005年政协会议的时候有个政协委员提出《我们在分析的不缺碘，为什么要吃碘盐》的提案。现在国家已经实行础上，引高碘地区食盐中不加碘 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。对无机盐之所以跟大家说这么多，是想说明，无机盐对维持生物作用的学体的生命活动是多么重要，这个重要性体现在少了不行，多了也不行。要在一个大致稳定的状态，要相对稳定。列出一些关于组成细胞化合物的重要元素，让学生课下 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 下如果这些元素缺乏会怎么样（课下作业）缺铁会导致缺铁性贫血12．我们再接着看，为什么要在运动员喝的饮料中添加缺钙会导致抽搐、佝偻等症状无机盐？12.回答:维持体内水盐平衡13.运动员运动时会大量流汗排出无机盐，要及时补充水和无机盐，——维持体内的酸碱平衡和水盐平衡。14.在医院输液时，生理盐水的浓度为什么是0.9％？过高或过低会产生什么影响？之前在讲解观察DNA和14．过高时细胞会皱缩，过低时RNA在细胞中的分布实验时提过了，还有印象吗？细胞会涨破。15．人体细胞中的浓度是0.9％，当外界过高时细胞会失水皱缩，过低时细胞会吸水涨破。所以，输入生理盐水可——维持细胞的渗透压。好，我们看了这么多的实例，现在来总结一下无机盐的功能：16.认真听讲1、无机盐离子是组成细胞内复杂的化合物的重要组成部分；2、对维持细胞和生物体生命活动有重要作用；3、维持细胞渗透压和酸碱平衡、水盐平衡。做习题蛋白质：C、H、O、N这里我们就学习完了细胞中元素和化合物。现在我们一核酸：C、H、O、N、P起来回忆一下。细胞中的有机物包括蛋白质、核酸、糖糖类：C、H、O总结类和脂质，其中糖类是细胞中的主要能源物质，脂质是脂质：C、H、O巩固知识主要储能物质。构成它们的主要元素分别是什么？也就是说C、H、O、N等化学元素是构成细胞中主要化合物的基础。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan我们之前还学习过细胞中最基本的元素的是C，而且碳链还是有机物的骨架。例如，蛋白质的基本组成单位氨基酸的结构是以C为中心。无机物包括水和无机盐。与其他物质一起共同承担起构建细胞、参与细胞生命活动等重要功能。活细胞中的这些化合物，含量和比例处在不断变化之中，但又保持相对稳定，以保证细胞生命活动的正常进行。三、板书设计2-5细胞中的无机物一、水1、含量特征：（65-90%）1）细胞化合物中水占最多。2）水生生物〉陆生生物3）幼年〉成年4）组织器官差异2、存在形式3、功能代结合水：细胞结构的重要组成成分代运输谢谢旺良好溶剂缓盛慢提供液体环境自由水参与生化反应二、无机盐1－1.5％1、存在形式：离子2、含量：1%-1.5%3、作用组成细胞的化合物维持细胞正常的生命活动维持水盐平衡维持酸碱平衡四、课后作业总结相关元素缺乏后会产生怎样的症状？五、课后反思育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰