主备人:笪圣伟备课组长签名审核人签名
内容
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:认识依法治国课型:新授
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
课时:1课时时间;班级学生姓名:家长签名:教学目标知识技能目标:知道依法治国的含义、本质及基本要求过程与
方法
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目标:感受我国实施依法治国的重要意义,增强法制观念情感、态度与价值观:增强学生守法意识,学会用法律来规范自己的言行,做守法公民教学重点知道依法治国的含义、本质及基本要求了解法治与德治的关系教学难点课前预习:我国已经基本形成了以宪法为核心法律体系,你知道我国有哪些法律吗?其中一些和我们中学生密切相关,它们是什么?二、教学过程(一)1、1997年党的_____,把_______作为治理国家的______。2、依法治国的含义是什么?依法治国的就是在______,依照______的规定,管理_________。选择:依法治国是在____的领导下,依照宪法和法律规定管理国家事务。----------------------------------------------------------------------------------------()A人民群众B全国人民代
表
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大会C中国共产党D胡锦涛主席3、依法治国的本质是崇尚_________在国家中的权威。4、依法治国的根本目的是_________________。判断:依法治国的本质是保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位——————————————————()5、依法治国的基本要求是______、_______、_______、________。6、依法治国的前提是_______________________。选择:依法治国的重要前提是————————————()A建立科学完备的法律体系B有法必依C执法必严D违法必究7、我国为什么要实行依法治国?①依法治国是现代文明的重要标志;②依法治国是发展市场经济的客观要求;③依法治国才能社会和谐安定。8、法律和道德的关系:法律和道德犹如_______,_____、____二者相结合才能真正实现依法治国。选择:“车之双轮,鸟之双翼”是形容和二者之间的关系————()A、个人和社会;B、法律和道德;C、合作与竞争;D、权利和义务三、课后延伸1、我校为提高师生的法律意识,准备组织开展一次“法治宣传周”活动,请你为这次活动拟定一个计划:2、我国治国的基本方略是________,我们为它的建设做些什么?四、课后反思批注/记录