第14课建设美丽中国第2课时美丽中国共建共享(一)美好生活的向往中职生小于在一次班会课上谈起了她向往的美好生活：她希望能继续升学深造，步入社会后，能利用学校所学知识找到一份稳定的工作，这份工作能给她提供满意的收入和“社保”，打拼几年后能靠自己的努力买一套环境优美小区里的小套房，夏日假期，能再次到老家的那条小溪里戏水......你向往的美好生活是什么样子的呢？能描绘一下吗？你们的“美好生活”与“美丽中国”有什么关系呢？思考：党中央为什么要提出“美丽中国”？(二)美丽中国的提出资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化，形势严峻。1、美丽中国提出的背景党的十八大报告中提出：必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，努力建设美丽中国。党的十九大报告首次将“美丽”作为社会主义现代化强国的限定词之一，提出“为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗＂。我们应该树立什么样的理念才能更好地建设美丽中国？树立生态文明理念，树立人与自然和谐共生观念，充分认识到青山绿水就是金山银山。2、树立生态文明理念（1）建设生态文明的目标是什么？（2）建设生态文明的基本途径包括哪些？建设美丽中国，为人民创造良好的生产生活环境，为全球生态安全做贡献。3、生态文明建设的目标及途径结合书本P140“走进生活”小组讨论回答（2）建设生态文明的基本途径(三)人人参与筑美丽1、建设美丽中国人人有责小于正在上课，课堂上老师讲到建设美丽中国，重点是改善生态环境，转变经济的发展方式，呼吁大家要积极参与生态文明建设，同桌欣欣转头对小于小声嘀咕道：“这是党和国家的事，跟我们中职生有啥关系？”你们赞同欣欣的说法吗？为什么？政府具有组织经济建设、公共服务等职能，担负着保护环境的
职责
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，建设美丽中国，政府应有所作为。企业应发挥行业作用，走健康可持续发展道路，履行好社会责任。公民是国家的主人，应自觉履行保护环境的义务，积极参与建设美丽中国。美丽中国始于校园，请为你们自己记录下来的校园“丑”的行为进行排序。小组合作学习P141最后一段——142回答问题：建设美丽中国的实践途径有哪些？（1）首先要坚持绿色发展的的价值取向。绿水青山可以创造出金山银山，坚持生态优美和经济增长的“双赢”。（2）其次要树立和践行绿色生活方式。坚持节约优先，强化集约意识，提倡环境友好型消费。2、建设美丽中国的实践途径践行绿色生活方式，时时可做，处处可为，同学们能从自身衣食住行等方面出发谈谈应如何践行绿色生活吗？课堂小结共建共享作业写一篇“美丽中国始于校园”的演讲稿。
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