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幼儿园中班语言《风娃娃》

幼儿园中班语言《风娃娃》幼教课堂设计中班语言《风娃娃》教师：***日期：***XX幼儿园活动目标：1.理解故事内容，了解做客的基本礼仪。2.知道做客时懂礼貌才受人欢迎。活动重点：理解故事内容，了解做客的基本礼仪。活动难点：理解故事内容，了解做客的基本礼仪。难点形成原因：如今幼儿都独生子女，礼貌教育尤为重要，而且都处于自私自我的阶段，因此做客礼仪有待引导。难点解决策略：集体与自由阅读相结合，情境支架辅助帮助情感体验。设计依据：提问前置、引导式提问等多种适宜的提问方式，帮助幼儿明确两种不同的做客方式，并有猜想策略引发幼儿思考，调动幼儿续编的情...

幼教课堂设计中班语言《风娃娃》教师：***日期：***XX幼儿园活动目标：1.理解故事内容，了解做客的基本礼仪。2.知道做客时懂礼貌才受人欢迎。活动重点：理解故事内容，了解做客的基本礼仪。活动难点：理解故事内容，了解做客的基本礼仪。难点形成原因：如今幼儿都独生子女，礼貌教育尤为重要，而且都处于自私自我的阶段，因此做客礼仪有待引导。难点解决策略：集体与自由阅读相结合，情境支架辅助帮助情感体验。设计依据：提问前置、引导式提问等多种适宜的提问方式，帮助幼儿明确两种不同的做客方式，并有猜想策略引发幼儿思考，调动幼儿续编的情绪。活动过程：一、.引题小公鸡要过生日了，它想邀请好朋友来家里做客，我们一起来看看它邀请了谁，会发生什么事情呢？二、.故事讲述，理解大意。教师逐一出示挂图分段讲述故事，并提问：

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