活动目标： 1．欣赏童话
故事
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，理解“特长”，并感知动物特性与“职业”的内在联系。 2．能用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介绍”合适的工作，并能大胆用语言在集体面前
表
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达。 3．在体验故事情感中，懂得每个人各有所长，要充分发挥自己的长处，为大家做贡献。活动准备： 1、知识经验准备：幼儿与家长一起交流讨论过各种职业的名称和作用。 2、教具准备：《动物职业介绍所》
课件
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一套。活动重点：欣赏童话故事，理解“特长”，并感知动物特性与“职业”的内在联系，并能用语言‘大胆地在集体面前表达。活动难点：在体验故事情感中，懂得每个人各有所长，要充分发挥自己的长处，为大家做贡献。活动过程： 一、谈话讨论，引出主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
（感知动物职业介绍所） 小朋友看，这是谁？ 聪明的大猩猩开了一家动物职业介绍所，咦？职业介绍所是干什么的呀？ 小结：职业介绍所是给客人介绍工作的地方，你知道哪些职业呢？职业 介绍所会帮助客人介绍职业，比如医生，邮递员，厨师等等。 动物职业介绍所是给谁介绍职业的呀？猩猩所长在电视上登了一个广告：尊敬的动物朋友，您有合适的工作吗？您想充分发挥自己的特长吗？请到大猩猩动物职业介绍所，它能让您如愿以偿。广告里的如愿以偿是什么意思呀？特长什么意思？二、创设情境，感知作品 （通过图片分段演示故事，引导幼儿理解故事中的动物特长与职业之间的关系，并能尝试根据动物们的特点介绍合适的工作。） （一）感知故事前半部分 l、大猩猩帮龙虾找工作。(1)、龙虾原来是做什么工作的？ (2)、为什么龙虾不适合这份工作呢？ (3)、大猩猩给龙虾介绍了什么工作？ (4)、裁缝是干什么的？ (5)、为什么大猩猩要给龙虾介绍这份工作呢？ (6)、龙虾喜不喜欢这份工作？ 2、大猩猩帮青蛙找工作。(1)职业介绍所的第二位顾客青蛙原来是做什么工作的？为什么他不喜欢那份工作？ (2)大猩猩为青蛙介绍了什么工作？ (3)青蛙喜欢当游泳教练吗？为什么？ 3、大猩猩帮袋鼠找工作.（当袋鼠妈妈说完，请幼儿讨论猜测）请你猜一猜大猩猩会给袋鼠介绍一份什么工作呢？ (1)大猩猩所长给袋鼠妈妈介绍了什么工作呀？ (2)袋鼠妈妈适合做邮递员吗？为什么？ （二）感知故事后半部分 1、梳理经验:事听了一半，老师要问为什么动物们都喜欢大猩猩所长介绍的工 作呀？因为大猩猩是根据小动物们的特长来给他们介绍工作的，特长就是 优点，别人没有的本领，比别人好的本领……剐刚那些小动物都适合那份工作，他们能把工作做好，所以呀他们 很喜欢现在的工作。 2、大胆续编日子一天天过去了，大猩猩所长的动物职业介绍所名气越来越大，这不又有小客人来了，看看是谁？ （出示小狗，小猴子，大象的形象）指导语：现在老师请你们和旁边的好朋友讨论一下，假如你是大猩猩所长，你会根据动物们的特长给它们介绍什么工作？那让我们来听听故事里是怎么说的.（继续放课件，把剩余的故事讲完）虽然你们给小动物找的工作和故事里不太一样，但是都想到小动物 的特长，相信你们为它们找的工作它们一定也很喜欢！ 三、完整欣赏，情感升华 （完整欣赏一遍故事）大猩猩所长最后对小动物说的话你听明白了吗？是什么意思？小动物都有自己的长处，根据自己的长处找的工作就是一份合适的工作，为大家做贡献。那我们小朋友有特长吗？请你来介绍一下。那你以后想选择一份什么职业呢？活动延伸：在角色游戏中鼓励幼儿根据自己的特长来选择工作，开设“职业介绍所”社会性游戏。
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