第五项修炼学习型组织的艺术与实务XX博士“第五项修炼”的应用“第五项修炼”简介Q&A“第五项修炼”思考方式详解21345为什么选择“第五项修炼”“第五项修炼”的应用“第五项修炼”简介Q&A“第五项修炼”思考方式详解21345为什么选择“第五项修炼”为什么推荐“第五项修炼”为什么在许多团体中，每个成员的智商都高于120，而整体的智商却只有62？为什么1970年500强的公司，到了1980年却有1/3不见了？这是因为，组织的智障妨碍了组织的学习及成长，使组织被一种看不见的力量侵蚀，甚至吞没了。因此，未来最成功的企业将是“学习型组织”，因为未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。组织学习存在的七项障碍局限思考归罪于外缺乏“整体思考的主动积极性”专注于个别事件对渐变的事物发展缺乏警觉从经验学习的错觉管理团体的迷思五项修炼能够使我们不断突破自己能力的上限创造真心想往的结果培养全新、前瞻而开阔的思考方式全力实现共同的抱负不断一起学习如何共同学习“第五项修炼”的应用“第五项修炼”简介Q&A“第五项修炼”思考方式详解21345为什么选择“第五项修炼”关于著作与作者《第五项修炼》这部巨著于1992年荣获世界企业学会（WorldBusinessAcademy）最高荣誉的开拓者奖（PathfinderAward），以
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彰其开拓管理新典范的卓越贡献——发展出一种人类梦寐以求的组织蓝图：学习型组织。美国商业周刊也于同年推崇他为当代最杰出的新管理大师之一。彼得·圣吉（PeterM.Senge）1947年出生于芝加哥，1970年于史丹福大学完成航空及太空工程学士学位后，进入麻省理工史隆管理学院读研究所，旋即被佛睿思特（JayForrester）教授的系统动力学整体动态搭配的管理新观念所吸引；1978年获得博士学位后，至今十余年来，他和麻省理工学院的一群工作伙伴及企业界人士，孜孜不倦地致力于将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话与模拟演练游戏融合，发展出一种人类梦寐以求的组织蓝图——在其中，人们得以由工作中得出生命的意义、实现共同愿望的“学习型组织”。序—— 第01章 重圆破镜 第02章 你的组织有学习智障吗？ 第03章 从啤酒游戏看系统思考 第04章 第五项修炼的微妙法则 第05章 新眼睛看世界 第06章 以简驭繁的智慧 第07章 纵观全局掌握重点 第08章 见树又见林的艺术 第09章 自我超越 第10章 心智模式 第11章 共同愿景 第12章 团体学习 第13章 掌握修炼的进阶 第14章 超越办公室政治 第15章 无为而为的有机管理 第16章 不再与时间为敌 第17章 工作与家庭之间 第18章 微世界：学习实验室巡礼 第19章 领导者新角色 第20章 第六项修炼？ 第21章 重写思考法则 第22章 不可分割的整体第五项修炼——学习型组织的艺术与实务作者：彼得·圣吉[美] 郭进隆译 杨硕英审校什么是五项修炼第一项修炼：自我超越（PersonalMastery）第二项修炼：心智模式（ImprovingMentalModels）第三项修炼：共同愿景（BuildingSharedVision）第四项修炼：团队学习（TeamLearning）第五项修炼：系统思考（SystemThinking）“第五项修炼”的应用“第五项修炼”简介Q&A“第五项修炼”思考方式详解21345为什么选择“第五项修炼”啤酒试验零售商：12箱库存每周4箱4周订货期突然间8箱或者更多销售供应不足（给的越少订的越多）客户等待并抱怨最后每次订24箱批发商：增加订货欠货同时增加供应不足供应充分没有订单不断供应制造商：大量订单供不应求增加设备扩大产能没有订单库存，库存，库存结构影响行为蝴蝶效应第五项修炼的微妙法则今日的问题来自昨日的解：地毯商人愈用力推，系统反弹力量愈大渐糟前先渐好显而易见的解往往无效：灯下找钥匙对策可能比问题更糟欲速则不达因与果在时空上并不紧密相连寻找高杠杆解鱼与熊掌可以兼得：低成本与高品质不可分割的整体：盲人摸象没有绝对的内外系统思考语言的三个基本元件不断增强的回馈：雪球效应反复调节的回馈：稳定与抵抗的来源带有时滞的调节回路123系统思考的基础模型（1/8）杠杆解存在于调节环路中，而不在增强环路及时交货系统的成长上限成长的上限舍本求末目标侵蚀恶性竞争富者愈富共同的悲剧饮鸩止渴成长与投资不足成长的上限舍本求末目标侵蚀恶性竞争富者愈富共同的悲剧饮鸩止渴成长与投资不足系统思考的基础模型（2/8）成长的上限舍本求末目标侵蚀恶性竞争富者愈富共同的悲剧饮鸩止渴成长与投资不足系统思考的基础模型（3/8）成长的上限舍本求末目标侵蚀恶性竞争富者愈富共同的悲剧饮鸩止渴成长与投资不足系统思考的基础模型（4/8）成长的上限舍本求末目标侵蚀恶性竞争富者愈富共同的悲剧饮鸩止渴成长与投资不足系统思考的基础模型（5/8）成长的上限舍本求末目标侵蚀恶性竞争富者愈富共同的悲剧饮鸩止渴成长与投资不足系统思考的基础模型（6/8）成长的上限舍本求末目标侵蚀恶性竞争富者愈富共同的悲剧饮鸩止渴成长与投资不足系统思考的基础模型（7/8）成长的上限舍本求末目标侵蚀恶性竞争富者愈富共同的悲剧饮鸩止渴成长与投资不足系统思考的基础模型（8/8）案例开始3年，销售业绩年年上升销售趋势很好，供不应求，延迟交货增加人力，扩大产能销售下跌产能却增加大规模投入广告，销售回升产能又不能满足讨论是否扩大产能时，销售快速下降1234自我超越1以人为本认清“愿景”与现状： 将愿景与现状进行对比，产生创造性张力，这是实现自我超越和企业进步的动力。建立个人“愿景” 保持创造性张力，警防目标侵蚀看清结构性冲突分阶段提高心智模式2透过问题看本质融合理性与直觉辨认跳跃式推论练习左手栏找出结果的前提假设推断出假设下的结论发展面对面的学习技能共同的愿景3适应性学习与创造性学习每个人都分享共同的愿景公司愿景并非来自高层愿景不是问题的解答学习聆听增强探询与调和分歧的能力避免未能保持创造性张力而气馁专注于愿景确保一体关系共同的愿景不能形成的原因缺乏探询与调和分歧的能力未能保持创造性张力而气馁专注于愿景的时间不足破坏了一体关系团体学习4未能整体搭配的团体整体搭配的团体不断激发个人能量而整体搭配不良的团体系统思考5建立学习型组织三个阶段第一阶段：新的认知和语言能力第二阶段：新的行动法则第三阶段：融合贯通新的价值观、假设和行为法则结果透过学习来控制形成身心强健的组织创造学习的时间拔枪就射为组织注入活水领导者成为设计师、仆人和教师12345“第五项修炼”的应用“第五项修炼”简介Q&A“第五项修炼”思考方式详解21345为什么选择“第五项修炼”分厂利益生产组织管理能力弱分厂的成本避难所主流产品加班加点、主流产品交货不及时员工工时收入制造管理和成本控制差各分厂对外承揽加工业务影响主流产品生产秩序充分利用生产能力综合成本主流产品成本上升，质量难以保证，影响整体利益和公司形象+++++++++++图3-2公司利润侵蚀系统
分析
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图3+1+5--4--2+++6++建立学习型组织的真诚而善意的提示Q&A谢谢行动起来请用第五项修炼的技术思考：如何保持XX旅游集团的活力与创造力
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