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史桂营考后反思

史桂营考后反思群小教师考后反思2015—2016（第二学期）期中考试教师：史桂营所任年级、科目：六年级语数2016年4月1、对照目标去思考，在落实目标过程中出现了哪些问题？学生的解决问题的能力有了一定的加强。学生的计算能力存在一定的差距语文阅读能力的培养还需要一定的努力。2、为什么会出现这些问题？1、小组合作是每节课必不可少的环节，一味地强调合作学习，使学生丧失了独立思考、自主探究的能力。况且，许多小组合作流于形式，并不是真正意义上的学习。2、计算的错误应该让我们认识到加强计算的训练、大力提高学生的计算能力，将计算与其它内容的学...

群小教师考后反思2015—2016（第二学期）期中考试教师：史桂营所任年级、科目：六年级语数2016年4月1、对照目标去思考，在落实目标过程中出现了哪些问题？学生的解决问题的能力有了一定的加强。学生的计算能力存在一定的差距语文阅读能力的培养还需要一定的努力。2、为什么会出现这些问题？1、小组合作是每节课必不可少的环节，一味地强调合作学习，使学生丧失了独立思考、自主探究的能力。况且，许多小组合作流于形式，并不是真正意义上的学习。2、计算的错误应该让我们认识到加强计算的训练、大力提高学生的计算能力，将计算与其它内容的学习有机结合融为一体，与学生感兴趣的实际生活情境紧密联系来进行。3、课内阅读积累和课外阅读理解的能力。能联系上下文和自己的积累，掌握文章的主要内容，初步体会文章所表达的思想感情。3、如何改进?1、要更加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学生良好的书写习惯；2、要更加重视计算能力教学，夯实数学基础，尤其是对后进生要加强基础练习，掌握好基础3、重视学生学习习惯的培养：仔细审题、认真答题、用心检查；　4、在课堂阅读教学中，要注重学生语感的训练，让学生掌握阅读的方法和技巧；　　　5、要加强课外阅读训练，提高学生阅读能力，引导个性阅读，养成良好的阅读习惯，培养良好的阅读理解能力；　　　6、重视好词好句的积累，多看作文书，丰富语言材料，注重语文实践，提高作文水平；　7、习作教学要在激发学生习作兴趣的基础上，在通顺上下功夫，同时要引导学生能抒发出自己的真情实感来；　　

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