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美美和丑丑

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美美和丑丑幼儿园科学教案活动名称:美美和丑丑活动班级:中班授课教师:xx美美和丑丑活动目标:1、通过观察、讨论,认识蝴蝶并初步了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程。2、借助故事比较美美和丑丑不同外形特征,激发幼儿探索昆虫世界的奥秘。活动重难点:了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程,激发幼儿探索昆虫世界的奥秘。物质准备:毛毛虫变蝴蝶的转变图示。活动过程一、观察图片,认识蝴蝶的外形特征1、谜语:头上两根须,身穿彩色衣;飞在花丛中,快乐又逍遥。2、那你们见过哪些蝴蝶呀?3、我们小朋友见过那么多蝴蝶,我们在仔细的看一看蝴蝶到底长的怎么样...

美美和丑丑
幼儿园科学教案活动名称:美美和丑丑活动班级:中班授课教师:xx美美和丑丑活动目标:1、通过观察、讨论,认识蝴蝶并初步了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程。2、借助故事比较美美和丑丑不同外形特征,激发幼儿探索昆虫世界的奥秘。活动重难点:了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程,激发幼儿探索昆虫世界的奥秘。物质准备:毛毛虫变蝴蝶的转变图示。活动过程一、观察图片,认识蝴蝶的外形特征1、谜语:头上两根须,身穿彩色衣;飞在花丛中,快乐又逍遥。2、那你们见过哪些蝴蝶呀?3、我们小朋友见过那么多蝴蝶,我们在仔细的看一看蝴蝶到底长的怎么样?4、这只蝴蝶长的漂亮吗?所以它有一个好听的名字叫“美美”5、美美长的那么漂亮,它除了有美丽的翅膀,还有什么6、小结:蝴蝶可以分为头、胸、腹三部分,头上有触角,有两对翅膀,六只脚。只要有这些特征的我们都说它是昆虫。二、认识美美和丑丑,观察比较不同的外形特征。有一天,蝴蝶美美飞呀飞呀来到了花园里。遇到了毛毛虫。1、蝴蝶美美在公园里遇到了谁呀?(毛毛虫)2、毛毛虫和蝴蝶长的一样吗?长的哪里不一样?3、所以毛毛虫也有一个名字叫丑丑。4、运用故事,引出蜜蜂的话5、幼儿讨论:美美是不是丑丑变的呢?让幼儿猜测!三、观看图片,了解蝴蝶的成长过程1、老师今天准备了一些图片,请你们仔细的看一看,蝴蝶是不是毛毛虫变的?2、请幼儿说说丑丑是不是美美小时候的样子。3、丑丑是怎样变成美美的?4、梳理毛毛虫变蝴蝶的过程图,卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶5、我想变成一只蝴蝶。小朋友,咱们一起来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏吧!幼儿扮演毛毛虫,尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。
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