排球运动技能评价

排球运动技术评价排球运动技术评价主要有两种方式，第一种是直观法，即一种主观的、定性的测量 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，多采用专家鉴定法。这种测量方法强调的是记住动作的质量特征而不是数量特征；质量特征主要表现在动作的节奏（即连贯流畅性、和谐、弹性、时间的掌握等）和动作的准确性（即稳定、速度、强度、数量等）两个方面。随着现代科技的发展，摄影和录像技术也广泛应用于主观测量法之中；二是仪器设备法，测量各种技术的生物力学特征。主要有：告诉摄影影片分析、三维立体摄影、连续闪光摄影图片分析、告诉录相图像分析、三维测力分析和一些用于运动学直接测试的测试仪器。常用的运动学评价参数有：空间特征：位置坐标值（人体或某一环节的位置）、时间轨迹、持续时间。时间特征：运动节奏、运动频率时空特征：速度、加速度惯性特征：质量（人体平动时惯量的量度）、转动惯量（转动时人体或转动环节的惯量）。动力特征：力、力矩、力的冲量（转动中力矩在给定时间间隔内作用）、动量与动量矩（平动与转动中运动状态的量度）。能量特征：功、功率、动能、势能等。运动技术的测评内容：技术容量及评价：运动员在训练或比赛中所完成技术动作行为的总数量。评价：运动技术容量不仅与运动项目关系密切，而且与对手技术水平及技战术有关。通常，在进行同一项目时，训练技术容量要大于比赛技术容量；与弱对手竞技时的技术容量要大于与强对手竞技时的技术容量。运动员的训练技术容量只能证明其潜在能力，而比赛技术容量与训练技术容量相比，才表示这种潜力所发挥的程度。一、正面双手垫球11、方法与要求：正面双手垫球。要求自垫的40个达标合格，对墙垫30个达标合格，两人互垫者（一个来回算一个球）20个达标合格，达标同时进行技评，达标与技评均及格者方能将两项合并计算作为垫球一项得分。教师可以采用三种垫球的任一种方式进行考试。2、达标 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 (20%):标准方法201918171615141312108642自垫1201101009080706050403530252010对垫50484542383530252018151285对墙垫807060555045403530201512853、技评要求(20%)：A（20分）：垫球时要稳，基本上就在指定的小范围内垫球；自垫的高度至少不低于头。对墙垫球一般身体与墙的距离不少于1.5米，两人对垫时一般距离不少于2米；垫球技术动作准确，两手腕下压，两臂夹紧，垫球的部位在腕关节上一寸左右，垫球时全身协调。B（16分）：垫球时比较稳，自垫的高度至少不低于头。对墙垫球一般身体与墙的距离不少于1.5米，两人对垫时一般距离不少于2米；垫球技术动作基本准确，两手腕下压，两臂夹紧，垫球的部位在腕关节上一寸左右，垫球时全身比较协调。C（12分）：垫球时不稳；自垫的高度稍微有点低，对墙垫球身体与墙的距离少于1.5米，两人对垫时一般距离少于2米；垫球技术动作基本准确，两手腕下压，两臂没有夹紧有点松，垫球的部位在腕关节上一寸左右，垫球时全身不协调。D（8分）：垫球时不稳；自垫的高度稍微有点低，对墙垫球身体与墙的距离少于1.5米，两人对垫时一般距离少于2米；垫球技术动作不准确，两手腕没有下压，两臂没有夹紧有点松，垫球的部位在手腕上，垫球时全身不协调。E（0分）：不能做出上述任何动作。二、正面上手发球（男）、侧面下手发球（女）1、方法与要求：考试者站在发球区发球，每人发十个球，发到对方的比赛场区。男生必须采用正面上手发球，女生必须采用侧面下手发球，发中5个球为及格，发中9个为满分。2、评分标准(20%)：标准方法201816141210864正面上手发球987654321侧面下手发球9876543213、技评要求(20%)：A（20分）：发球的技术动作正确，全身协调，球速快，具有一定的攻击性。B（16分）：发球的技术动作比较正确，全身协调，有一定的球速，有一定的攻击性。C（12分）：发球的动作基本正确，全身还比较协调，没有攻击性。D（8分）：发球的动作不正确，身体不协调，发球没有攻击性。E（0分）：不能将球发起。三、正面双手垫球21、方法和要求：测试者站在甲方的三米线后面，接在乙方同伴抛来球，将排球垫到乙方三米线后的长2米宽1米的体操垫上（只要球碰到垫子上即可）。注意只要同伴抛出球测试者就可以根据抛来球的路线随时移动。每人垫10个球，垫到3个的为及格，垫到7个的为满分。达标同时进行技评，达标与技评均及格者方能将两项合并计算作为垫球一项得分。2、达标标准(20%)：得分方法2018161412108正面双手垫球76543213、技评要求(20%)：A（20分）：垫球动作协调放松，垫球技术动作准确，控球能力强，能够控制球的弧度与落点，到位率高。B（16分）：垫球动作协调，垫球技术动作比较准确，基本能够控制球的弧度与落点，到位率比较高。C（12分）：垫球动作比较协调，垫球技术动作还可以，控制球的弧度与落点不稳，到位率一般。D（8分）：垫球动作不协调，垫球技术动作比较差，控制球的弧度与落点能力差，到位率比较低。E（0分）：不能做出上述任何动作。四、正面传球1、方法和要求：测试者站在甲方的三米线后面，接在乙方同伴抛来球，将排球传到乙方三米线后的长2米宽1米的体操垫上（只要球碰到垫子上即可））。注意只要同伴抛出球测试者就可以根据抛来球的路线随时移动。每人传10个球，传到3个的为及格，传到7个的为满分。达标同时进行技评，达标与技评均及格者方能将两项合并计算作为传球一项得分。2、达标标准(20%)：得分方法2018161412108正面双手垫球76543213、技评要求：（20%）A（20分）：取位准确，用力协调，传球技术动作准确，到位率高并能够进行简单的调整传球，能控制球的落点和弧度。B（16分）：传球动作协调放松，传球技术动作比较准确，基本能够控制球的弧度与落点，到位率比较高。C（12分）：传球动作比较协调，传球技术动作还可以，控制球的弧度与落点不稳，到位率一般。D（8分）：传球动作不协调，传球技术动作比较差，控制球的弧度与落点能力差，到位率比较低。E（0分）：不能做出上述任何动作。技术全面型及评价：运动员所掌握的各种运动技术行为的多样性程度。评价：运动员所掌握的运动技术种类越多，以及左、右侧完成动作的频率比也能反映运动技术的全面性。通常，在进行同一项运动时，训练技术全面性要大于比赛技术全面性；与弱对手竞技时的技术全面性要大于与强对手竞技时的技术全面性。实战比赛：比赛（1）测试方法：四对四比赛或六对六比赛。（2）评分标准：考评员参照实战评分表（表2），独立对考生的技术动作规范、协调程度，运用效果，战术意识以及个人实战能力等方面进行综合评定。                      实战评分表（表2）等级优良中差分值40—31分30—23分22—14分14分以下评分参考标准1、动作正确，协调、连贯、实效。（10分—8分）2、技术运用合理、运用效果好。（10分—8）分3、战术配合意识强、实战效果较好。（20分—15分）1、动作正确，较协调。（7分—6分）2、技术运用较合理、运用效果较好。（7分—6分）3、战术配合意识较强、实战效果较好。（16分—11分）1、动作基本正确，基本协调。（6分—4分）2、技术运用基本合理、运用效果一般。（6分—4分）3、战术配合意识一般、效果一般。（10分—6分）1、动作不正确，不协调。（4分以下）2、技术动作不合理、运用效果差。（4分以下）3、战术配合意识差、效果较差。（6分以下）最后得分以上各项总和（1+2+3）为考生最后得分（3）技术效果及评价：特定技术 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 与最佳技术方案相接近的程度。可分为：技术绝对效果、技术比较效果、技术发挥效果。专项技术1．发球（1）测试方法：考生持球在端线后，每人连续发球10次,要求按照规定的落点（直线5次、斜线5次）。要求发球有速度、有力量、效果好，落点在对方场区内，记录符合要求的发球总次数（不符合到位要求的次数扣除）。（2）评分标准：发球成功一次得2分，发球飞行速度慢、力量小酌情扣分，未发至对方场区内为发球失误无分。2．四号位扣球（1）测试方法：考生自己选定扣球位置。由主考官或考生（二传）在3号位传球，考生在4号位自己给一传后助跑起跳扣球。每个考生连续扣5次直线，再连续扣5次斜线，共扣球10次。（2）评分标准：直线扣球评分：①落点在1.5米小直线区内，有一定力量，2分；②落点在1.5米大直线区内，有一定力量，1分；③扣球失误0分。斜线扣球评分：①落点在小斜线区内，有一  定力量，3分；②落点在大斜线区内，有一定力量，1.5分；③落点在场内其它区域，较有力度，1分；④扣球失误0分。线斜小线大小斜直直大线线一般区1.5米1.5米四号位扣球示意图