2023年年企业员工仪容仪 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 (3篇)

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    企业员工仪容仪表规范篇一
    我们幼儿园每个星期都会轮一个班的幼儿来做礼仪小天使,小挚友们站在校门口迎接着每一个小挚友及家长的到来,他们脸上的微笑、及那一声声甜甜的“早上好”让人觉得是那么的甜蜜可亲，你会不予自觉地回予微笑：早上好！我希望我班的幼儿都能做个懂礼仪的礼仪小天使，所以，我就给我们班的幼儿设计了这一节礼仪课《微笑》。
    1、学习儿歌《微笑》，学会怎样微笑。
    2、知道微笑是敬重别人的一种表现，体验微笑可以给别人带来好心情。
    3、培育幼儿良好的体态语言。
    1、学会微笑，知道微笑是敬重别人的一种表现，体验微笑可以给人带来好的心情。2、培育幼儿良好的体态语言。
    1、各个职业微笑的 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 或图片，礼仪儿歌课件。
    2、人手一面镜子。
    3、歌曲音乐《表情歌》、《不怕不怕》。
    1、师幼相互问好！
    2、复习歌曲《表情歌》引入
    师：歌曲里边小挚友唱了好几种表情，我发觉有的表情特别好看，你觉得怎样的表情看起来让人觉得舒适？（笑眯眯）
    3、师幼互动玩“变脸嬉戏”让幼儿感受不同表情带给自己的不同心情。
    师：接下来老师和你们玩个嬉戏，想不想玩？那就请小挚友自己找个挚友，找个舒适的位置站好，手拉手。
    师：那我们现在听老师的指挥，我说什么表情你们就做什么表情，然后我要请你们告知我，你看到这个表情有什么感觉。好，打算。生气（焦急、快乐、大笑、难受微笑······）
    （师说各种表情幼儿做相应的动作）
    4、探讨：不同表情带给自己什么样不同的感觉？哪种表情让你感到开心？区分大笑与微笑。
    师：好，感谢小挚友，请回到座位，我看看谁的坐姿最好。
    师：小挚友，我们刚才玩了表情的嬉戏，我们有许多许多的表情，都是什么表情呢?（生气、焦急、快乐、大笑、微笑）我们在大笑的时候有什么感觉？（快乐、似乎吃了棒棒糖）
    “你看到焦急的表情时，有什么感觉？”（很难受，不舒适）
    你看到微笑的表情，有什么感觉？（很快乐、很舒适、很暖和）
    “你们最喜爱什么表情？”“为什么最喜爱微笑呢？”（很有礼貌、优雅、快乐、暖和）
    刚才小挚友说大笑让人感觉很快乐，微笑也同样让人感觉很快乐，不过，大笑和微笑是不一样的，现在，我请两个小挚友来示范一下（请幼儿示范一个大笑一个微笑），你们看出这两种笑有什么不一样吗？（区分大笑与微笑）微笑是没有声音的，大笑是有声音的，那我们跟人初次见面时应当选哪种笑呢?（选择微笑）很好，来，我们一起来看看微笑的表情。（请刚才两幼儿再示范微笑）
    1、观看各个职业中的人们微笑的表情图片（逐一出示图片）
    2、提问：他们是干什么的？他们的表情是怎样的？你喜爱他们的表情吗？为什么？
    小结：微笑给人的感受是快乐开心，有礼貌，能给自己和别人好的心情。因此，我们面对他人时要微笑。
    3、练习微笑
    （1）师：小挚友，我们刚才看了这么多的微笑，都感觉很暖和，很快乐，很欢乐，很可爱，很漂亮。既然微笑给我们带来这么多好的感觉，我们也来练习一下微笑，请小挚友从椅子下拿出小镜子，在小镜子里面看到谁 呀？（自己）那我们来练习微笑吧。
    幼儿练习微笑。探讨：怎样的笑容是微笑？（嘴角自然向上弯曲，眼睛充溢笑意。）
    （2）把你的微笑送给你的挚友，看谁笑的最美丽。
    （3）我请几个小挚友上来把微笑送给小挚友们。（请幼儿上前展示微笑）老师把他最美的笑容照出来。
    1、分句理解，学习儿歌。
    （1）小挚友 有礼貌 见到人 微微笑
    提问：为什么说图片里的小挚友有礼貌？（问好、微笑）我们见到什么人要微笑呢？（见到全部的 人都要微笑）
    （2）心情好 没苦恼 这世界 多奇妙
    提问：心情好的表情是怎样的？（微笑）什么是苦恼？（不快乐的事）
    小结：假如我们每天都开快乐心，这世界就会变得更加漂亮。
    2、完整观赏儿歌。（激励幼儿在朗诵儿歌时作出微笑的表情）
    1、师：小挚友笑起来真好看，让我们一起来把微笑送给全部的人，好吗？（幼儿上前排好队微笑，师给幼儿“照相”）
    2、请小挚友跟着音乐节奏一个跟着一个展示自己最美的笑容。
    幼儿展示自己的笑容，老师给笑得最美丽的幼儿掌声激励。
    3、师引导幼儿在展示微笑时说：“我把微笑送给你”。
    4、幼儿跟着音乐的节奏，带着微笑的表情离场。
    这一节课中，我充分利用了幼儿已有的学问和幼儿丰富的表情阅历，让幼儿轻松开心地学习，很好的达到了我的预定目标。整个活动的各个环节相靠，紧密相连，老师和幼儿及幼儿和同伴之间的互动较好，充分呈现了幼儿的学习自主性和互动性；整个过程，幼儿的学习爱好深厚，课堂气氛活跃，小挚友们都纷纷意试的要相呈现自己，老师也让他们尽情的去发挥和表现。不足的就是在观看图片这环节时，我有时稍讲得多了些，语言显得不够简练。以后我定会多留意这方面改正自己的不足。
    企业员工仪容仪表规范篇二
    1、原则
    端庄 整齐 大方
    2、目的
    营造文化氛围，体现精神风貌，展示公司形象。
    3、规范要求
    3.1.1男、女员工生产现场着装
    身着公司统一发放的工作制服、衬衫，扣好衣扣裤扣。端正佩带工作牌，符合平安规程着装要求。载正平安帽/工作帽，系好平安帽带，佩带必备的劳动防护用品(运行监盘/值班人员除外)。
    3.1.2办公场所着装
    男员工
    春秋装：身着公司统一发放的工装、衬衫，扣好衣扣裤扣，衬衣下摆放进裤内。
    夏装：着短袖衬衫/长袖衬衫、长裤，衬衫只允许衣领处一个扣子一系，其余必需系紧。
    女员工
    春秋装：身着公司统一工服、衬衫，衣扣扣好，拉链拉好。
    夏装：身装公司统一裙、衬衫，衣扣扣好，拉链拉好，袜子不能有破损和补过的痕迹。
    3.1.3会议/活动着装
    在按季节着办公场所工装的基础上，男员工打领带，领带紧束(大箭头垂到皮带扣处为准)。
    3.1.4特别工种员工着装：保卫/保安人员、医护人员、炊事人员、服务人员等，必需符合各自工种着装规范要求。
    3.1.5着装要领
    a 工装须熨烫挺直、勤洗勤换，保持衣领、袖口整齐，无黑(汗)班、油渍。
    b 皮鞋要保持干净、光亮，不准钉响底，不得穿拖鞋。
    c 端正佩带工作牌，工装除工作牌外不许佩带其它饰品。
    3.2仪容规范
    3.2.1男员工
    a 头发
    发型应以简洁为宜，不行太夸张另类，头发须保持清洁，梳理整齐。
    b 五官
    保持干净、清洁、卫生。
    c 手部
    保持清洁，不留长指甲，除婚戒、手表外，不得佩带其它饰物。
    d 体态行为
    站姿：自然挺立，眼睛平视前方，下颌内收，颈部挺直，面带微笑，双脚与两肩同宽自然垂直分开，双臂自然下垂，肩平、头正、挺胸、收腹。
    坐姿：落座时动作要温柔，在要影响到他人。就坐时要上身挺直，下颌内收，双肩放松，眼睛平视，挺胸收腹，不得坐在椅子上前缩后仰;双腿自然分开，不得摇腿、翘腿。离座时，若邻座有人，须先示意，方可离座，动作要温柔。
    走资：方向明确，眼睛前视，肩平身直，双臂自然下垂摇摆，走平行步，步伐从容，步态平衡。
    3.2.2女员工
    a 头发
    保持清洁，梳理整齐。
    b 五官
    保持干净、清洁、卫生。工作时要求化淡妆，适度、自然为宜，不行浓妆艳沫。
    c 手部
    保持清洁，不留长指甲。
    d 体态行为
    站姿：自然挺立，眼睛平视前方，下颌内收，颈部挺直，面带微笑，双肩自然下垂，左手盖住右后叠放于小腹前，肩平、头正、挺胸、收腹，双腿并拢，两脚呈"丁"字型站立。
    坐姿：落座时应按住衣服前角，抚平裙摆，缓缓落座，动作要温柔，不要影响到他人。就坐时要上身挺直，下颌内收，双肩放松，眼睛平视，挺胸收腹，不得坐在椅子上前缩后仰，不得摇腿、翘腿。离座时，若邻座有人，须先示意，方可离座，动作要温柔。
    走资：方向明确，眼睛前视，肩平身直，双臂自然下垂摇摆，走平行步，步伐从容，步态平衡。
    3.3附加说明
    每日上岗前，员工应对自己的仪容仪表进行自俭。各单位(部门)负责人应在上班前检查员工的仪容、仪表和着装。对不符合 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的员工进行警告，限定改正时间;对于情节严峻、影响恶劣的员工，可以要求首先解决问题，否则不予上岗。
    企业员工仪容仪表规范篇三
    ① 日常着装必需整齐、大方和得体。
    ② 因公涉外活动时，男士着西装、打领带，女士穿西装套裙。
    ③ 参与社交活动时，依据喜好着装，但力求高雅、美观。
    ① 容貌修饰自然端庄，不过于张扬。
    ② 面部保持干净，头发梳理整齐。
    ③ 男职工不留长发，不蓄长胡须;女职工不烫怪异发型，化妆自然得体。
    ④ 神态自信，举止稳重，禁忌粗俗行为。
    ⑤ 常面带笑容，保持开朗，营造和谐、融洽的氛围。
    ① 站姿：腰身挺直，禁忌躬背哈腰;不随意扶、拉、倚、靠、趴、蹬、跨，双腿不行不停地抖动。
    ② 坐姿：从容就坐，动作轻稳(男士腰背挺直，女士坐姿文静自然);离座稳重，非固定椅子须放回原处。
    ③ 走姿：上身保持正直，双肩放松，目光平视。
    ① 用语礼貌，多用敬语、谦语，如“您、请、感谢、对不起”等，不说脏话、忌语。
    ② 热忱、恳切，语气平和，手势得当，切忌用手指人和拉拉扯扯。
    ③ 不要随意打断他人讲话或心不在焉，切忌打听他人隐私和贸然提问。
    ④ 目视交谈对方，适时点头、应答。
    ⑤ 说话时间长短适度，切忌滔滔不绝。
    ⑥ 会议、接待等场合宜讲一般话。
    ① 以职务或职称称呼上级，以职务或同志等称呼同事，以先生、女士等称呼患者和来宾。
    ② 遇到同事、患者和来宾，见面先问好，面带微笑，言语礼貌。
    ③ 未经同意不得随意翻看同事的文件、资料等。
    ④ 上班时间不做与工作无关的事务。
    ① 电话铃响三声之前接听，超过三声接听时主动致歉。
    ② 要有明朗的心情，以对方看着自己的心态去接听电话。
    ③ 接起电话，清楚地说“您好，这里是”。
    ④ 接听过程中语音清楚、语气自然、语速适中、语调平和，切忌心不在焉、敷衍应付。
    ⑤ 接到打错的电话，礼貌说明，尽量供应帮助。
    ⑥ 通话完毕，礼貌道别，轻放电话(备注：地位高者或患者主叫者先挂)。
    ① 主动向顾客介绍在场人员;优先介绍职务最高者、年龄最长者和女士。
    ② 先介绍姓名，再加尊称，然后精确介绍职务，如，王××先生，总经理。
    ③ 面带微笑，举止大方，手掌伸直，掌心向上，示意所介绍的人。
    ① 年长者向年轻者伸手，职位高者向职位低者伸手，女士向男士伸手，主子向客人伸手。
    ② 用右手，双腿并立站直，微笑凝视对方眼睛。
    ③ 表达由衷敬意和谢意时，宜用双手，身体微微前倾。
    ④ 人多握手时，切忌交叉握手。
    ⑤ 切忌坐着握手、抢着握手、戴着手套握手和拿着东西握手等。
    ① 递送名片：a.依照“职位低者先向职位高者递送名片，男性先向女性递名片，年少者向年长者递名片”。b.假如自己这一方人较多，则由地位较高者先向对方递送名片;c.名片正面朝向对方，欠身递送，同时说“我叫××，这是我的名片，请笑纳!”或“请多关照!”等。
    ② 接受名片：a.面带微笑，尊敬地用双手的拇指和食指捏住名片下方两角，并表示感谢;b.接过名片，当着对方细致把名片看一遍，然后将名片放入名片盒或名片夹，切忌当着对方将名片随意放置桌上或口袋里。
    ③ 索要与拒绝：a.在他人无意或遗忘交换名片而自己有意索要时，要选择妥当的方式，如采纳“今后怎样与您联系”等提示性语言，以委婉表达交换名片的愿望;b.在自己忘带名片而无法交换或者因故不便交换名片时，要采纳委婉的说辞，如“特别愧疚，今日忘带名片了”。