本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页师德先进个人发言稿 师德师风先进个人发言稿 各位领导、各位老师： 大家好!今日，能够走进这个庄重的会场，能够踏上这个光荣的讲话台，我的心中感慨万千，既有莫大的幸福，又有万分的傲慢。幸福，是由于我的工作能够被领导和老师们所认可;傲慢，是由于我深深的知道，在我的四周有许多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，悄悄的为教育事业奉献着，他们用人格的魅力，捍卫了师德的尊严;他们，用学高为师、身正为范的职业操守让会昌教育的百花园鲜花盛开、香飘四海!其实在各位老师面前谈师德，真是很惭愧，你们都是有阅历的老师，都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会，我就简洁谈一谈。 第一、要正确处理好同事之间的关系。 首先，敬重同事。相互敬重是处理好任何一种人际关系的基础，同事关系也不例外。同事关系不同于亲友关系，它不是以亲情为纽带的社会关系，亲友之间一时的失礼，可以用亲情来弥补，而同事之间的关系是以工作为纽带的，一旦失礼，创伤难以愈合。所以，处理好同事之间的关系，最重要的是敬重对方。 其次，对同事的困难表示关怀。同事的困难，通常首先会选择亲朋关心，但作为同事，应主动问讯。对力所能及的事应尽力帮忙，这样，会增进双方之间的感情，使关系更加融洽。 第三、不在背后谈论同事的隐私。每个人都有“隐私”，隐私与个人的名誉亲密相关，背后谈论他人的隐私，会损害他人的名誉，引起双方关系的紧急甚至恶化，因而是一种不光荣的、有害的行为。 最终，对自己的失误或同事间的误会，应主动赔礼说明。同事之间常常相处，一时的失误在所难免。假如消失失误，应主动向对方赔礼，征得对方的谅解;对双方的误会应主动向对方说明，不行小肚鸡肠，耿耿于怀。以真心、真情对待同事，肯定能获得良好的同事关系，使我们的工作更加顺当、有效地开展，也使我们的工作变得轻松开心。 其次、要正确处理好师生关系。 回顾十三年来的教育教学工作，我感觉作为老师最重要的是要有一个良好的心态，那就是对同学要有一份爱心和急躁，无论是对优生，还是对差生，要有意无意地时刻调整自己心中感情的天平。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平常我就不断地告知自己要不断挖掘同学的优点，从不同的角度提示他们，真诚的对待他们。我告知自己不要放弃任何一个孩子，信任每个孩子都可以胜利! 第三、要正确处理与家长和社会的关系。 老师应主动与同学家长联系，沟通感情，相互理解，谋求全都，实行协调的步骤。仔细听取家长的看法和
建议
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，取得家长的支持和协作。任何老师，无论他具有多么丰富的实践阅历和深厚的理论修养，都不行能把简单的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素养的提高，家长的水平也在不断提高，他们的很多见解值得老师学习和借鉴。这样做，也会使家长觉得老师可亲可信，从而诚意诚意地支持和协作老师的工作，维护老师的威信。敬重同学家长的人格，不训斥，不指责。尽管在老师与家长关系中，老师起主导作用，但他们在人格上是完全公平的，不存在尊卑、凹凸之别。因此，老师必需敬重同学家长的人格，特殊是要敬重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中消失的问
题
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，首先要从自己身上找缘由，还要客观地
分析
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问题的症结所在，公正地评价同学的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同讨论解决问题的方法。老师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责怪他们的子女。作为老师，更不能训斥、指责家长，不说污辱同学家长人格的话，不做污辱同学家长人格的事。否则会造成老师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起同学对家长或老师的不满，损害老师的形象，降低教育效度。敬重别人是 自尊的表现，也是得到别人敬重的前提，正如常言所说：“敬重别人就是敬重自己”。 今日坐在这里，假如说我能代表师德师风先进个人发言，我认为这并不是我个人的荣耀，那是由于我得到了教育大家庭里的长辈们、同仁们的倾心引导和鼎力的关心，正是有了他们才能让我从一个教坛新兵，不断地成长起来，知道了用爱心、急躁去喜爱我们的每一个同学，用士气、锐气去进展我们的教育事业。 最终，请允许我代表以高尚师德为行为准则的老师们共同祝福会昌的教育事业，在教文局的正确领导下，在乐观进娶创新进展的教育者的不懈努力中，制造出会昌教育事业的新辉煌! 再次感谢领导，感谢全部关怀我的人! 感谢大家。
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