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关注问题学生背后的问题--韩玲

关注问题学生背后的问题--韩玲关注问题学生背后的问题韩玲一、学生们的意外举动您读懂了吗?二、也许他不是一个坏小孩三、好孩子是夸出来的差生是差家长和差老师联合缔造的四、批评也绿色第一个故事:乐妻劝婆第二个故事:崔永元患上了数学恐惧症批评是一把双刃剑我们深刻地体会到：当老师在纠正自己学生的错误时，我们的心态会直接影响我们所要采取的教育行为。1、我们是否有必要用批评的口气来对待学生？2、我们是否把学生放在与自己平等的地位来考虑他们的问题？3、我们的语言行为是否掺杂了自己的非正常情绪？4、我们这样做是在解决问题呢?还是在满足自己的某种心理需要？五、温柔...

关注问题学生背后的问题韩玲一、学生们的意外举动您读懂了吗?二、也许他不是一个坏小孩三、好孩子是夸出来的差生是差家长和差老师联合缔造的四、批评也绿色第一个故事:乐妻劝婆第二个故事:崔永元患上了数学恐惧症批评是一把双刃剑我们深刻地体会到：当老师在纠正自己学生的错误时，我们的心态会直接影响我们所要采取的教育行为。1、我们是否有必要用批评的口气来对待学生？2、我们是否把学生放在与自己平等的地位来考虑他们的问题？3、我们的语言行为是否掺杂了自己的非正常情绪？4、我们这样做是在解决问题呢?还是在满足自己的某种心理需要？五、温柔的征服六、把犯错误的学生扶起来七、做学生心中的阳光与雨露八、太阳不是为你一个人升起来九、从生命的起点处打开突破口我时常想：学生的命运与我们教师的教育方法关系太大了，有时一句不经意的话，也许就会断送孩子的前程，有时一句温暖的话语，就会唤起失落孩子的激情……善待他们吧，因为他们还是一群孩子们。让我们共同托起明天的太阳!谢谢！

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