2023年九年级第二学期教学计划锦集6篇

精品文档欢送下载使用精品文档欢送下载使用2022九年级第二学xue期教学xue 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 锦集6篇九年级第二学xue期教学xue方案　　时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的de工作生活满心期待吧！做好方案可是让你提高工作效率的de方法喔！方案怎么写才能发挥它最大的de作用呢？下面是我整理的de九年级第二学xue期教学xue方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。九年级第二学xue期教学xue方案篇1　　本学xue期是整个九年制义务教育的de最后一个学xue期，学xue生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的de选拔考试。迎接好这次中考就成为本学xue期教学xue的de一个重要工作。因此，在教学xue中应该帮助学xue生理解、吸收、吃透教材，对教材中的de知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的de升华，把书本知识变成学xue生自己的de知识。要有一定的de时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的de可操作性对策 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的de现状。对学xue生分批分层地辅导和催促，让他们实现最正确的de成长理想，实现取得好成绩的de愿望。　　一、指导思想　　深入贯彻教育教学xue理念。认真总结教学xue经验，努力把学xue生的de英语根本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的de培养和指导，使学xue生在这方面的de能力有所提高，力争在今年的de中考取得一个理想的de成绩。　　二、情况分析　　1、学xue生情况分析　　九年级一班本学xue期46人，二班本学xue期56人，上学xue期英语最高分138，最低分25。从上学xue期成绩来看尖子生少、中间断层、底子大，参差不齐，给上课带来很大的de难度，平均分不及过差线。大局部学xue生根底差，想学xue的de少，在里面混日子的de有很的de大一局部，男生居多。他们的de学xue习xi情绪不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平时根本能够配合老师的de教学xue，但自觉性和定性缺乏，有些默不出声，精神不振，课后很少复习xi功课，上课不注意听讲，问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学xue习xi方法不灵活，需要老师的de催促才会有所作为；也有个别学xue生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学xue习xi毫无兴趣。　　2、教材分析　　本学xue年英语教学xue内容为一册，共15个单元，从上学xue期结束已经上完12个单元，剩余3个单元方案在4周内完成教学xue任务。具体教学xue内容包括：　　词汇：识记、理解、掌握书中的de所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习xi初中前四册中的de所有单词。　　语法：掌握８种时态，一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。了解局部构词法，掌握英语的de根本句子结构：五种简单句，并列句，复合句〔状语从句及定语从句〕。　　阅读：主要训练学xue生根据问题找细节的de能力。然后根据不同同学xue的de水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子〔复合句及含有多个从句的de复合句〕要教给学xue生分析句子结构的de能力。　　写作：书面表达是中考中失分最大的de题目，所以对于大多数同学xue，先落实平时训练，要求学xue生注意主、谓、宾的de根本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的de训练。培养学xue生好的de书写习xi惯，如大小写，标点等。九年级第二学xue期教学xue方案篇2　　为了做好本学xue期思品教学xue工作，保证教学xue工作有序、高效推进。结合学xue校具体情况，特制订本学xue期教学xue规划。　　一、认清楚教学xue时间的de问题　　本学xue期，面临着清明节、端午节等法定节假日和“五一〞长假等假期的de冲击。还面临着接近9次各种形式的de考试和其它不定因素的de冲击。在理论课堂教学xue15周的de根底上，扣除上述因素，课堂实际教学xue应该在35节——37节之间。可见，时间紧任务重，稍有疏忽，时间就会出现问题，无法保障教学xue内容的de完成。　　二、复习xi指导原那么　　1.要紧靠考纲重点，结合中考考纲的de原那么。在复习xi的de过程中，做好教材重点知识的de整理，并对学xue生逐一过关。考纲中的de题型，做到：讲明白、考透了。　　2.学xue生情况基于“多数着眼点，看好重点学xue生〞的de原那么。在复习xi的de过程中，不准备大面积放弃差生，仍然“动之以情，晓之以理〞做好他们的de思想转变工作，鼓励他们站好最后一班岗。对于中考“种子选手〞，不能掉以轻心，时刻关注他们成绩的de变动，适时做好跟踪鼓励。　　3.知识点遵循“抓脉络，突出与实际相联系〞的de原那么。总复习xi重要的de是知识脉络理顺清晰，最忌讳的de是“胡子眉毛一把抓〞。　　4.以教材为主要载体，其它为辅助的de原那么；　　三、教学xue任务及课节安排九年级第二学xue期教学xue方案篇3　　新学xue期,新面貌。通过自己的de努力,学xue校各位领导和老师的de支持与信任,我有幸担任九年级5,6班英语教学xue工作,为了更好的de完成教育教学xue工作现将本学xue期的de方案安排如下:　　一.本学xue期的de指导思想:　　要面向全体学xue生,关注每个学xue生的de情感,激发他们学xue习xi英语的de兴趣,帮助他们建立学xue习xi的de成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标,表达灵活开放,目标设计以学xue生技能,语言知识,情感态度,学xue习xi策略和文化意识的de开展为根底;突出学xue生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的de教学xue模式,让学xue生在老师的de指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的de'目标,感受成功;注重过程评价,促进学xue生开展,建立能鼓励学xue生学xue习xi兴趣和自主学xue习xi能力开展的de评价体系。总之,让学xue生在使用英语中学xue习xi英语,让学xue生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学xue生学xue习xi生活中最实用的de工具而非累赘,让他们在使用和学xue习xi英语的de过程中,体味到轻松和成功的de快乐,而不是无尽的de担忧和恐惧。　　二.教材分析　　?新目标英语?九年级共安排有十五个单元,各单元话题灵活有趣,贴近学xue生生活实际。本册书将学xue习xi的de一些语法知识点有:被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学xue习xi策略,并增加了任务型学xue习xi成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化内容的de阅读文章及相关的de练习xi,用以训练学xue生的de阅读能力,扩大学xue生的de阅读量。　　三、学xue情分析　　这两个班有30%左右的de学xue生能根本掌握所学xue知识,能听懂并运用所学xue英语去进行英语交流。优生少;本班一小局部学xue生英语有较高的de兴趣,能积极学xue习xi并参与课堂活动,英语学xue科成绩较好,但问题学xue生很多,学xue生开展参差不齐,这给教学xue带来不少困难。　　四、教学xue策略及措施　　1、教学xue应面向全体学xue生,注重对学xue生进行运用英语能力的de培养,力争人人都有进步;　　2、对学xue生因材实教,尊重学xue生个体差异,力争让不同学xue生全面开展;　　3、采用“任务型〞活动教学xue,鼓励学xue生参与体验与交流,力争让学xue生增强对英语的de学xue习xi兴趣;　　4、充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学xue生抓好落实,强化所学xue,力争让每位学xue生皆有所获。　　采取的de措施:　　1.认真钻研教材和课标,利用备课组的de集体智慧精心备课,明确每堂课的de根底内容和拓展内容,满足不同层次学xue生的de不同需求,做到上好每一堂课。　　2.充分利用多媒体教学xue设备,加强直观教学xue,提高课堂教学xue效率。　　3.课后多与学xue生沟通,了解学xue生学xue情,及时得到反响信息,以利于改进教学xue中存在的de问题和缺乏。　　4.在课堂上积极开展丰富多彩的de英语活动,提高学xue生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。　　5.课后加强个别辅导与答疑,做好培优补差。　　6.不断学xue习xi,加强自身素质和业务能力的de提高。　　五.课程安排及教学xue进度:　　周次教学xue内容　　1Unit1　　2Unit2　　3Unit3　　4Unit4　　5Unit5　　6Unit6　　7Unit7　　8Unit8　　9Unit9　　10Unit10　　11Unit11　　12Unit12　　13Unit13　　14Unit14　　15Unit15　　16复习xi　　17复习xi　　18复习xi　　19Exam　　6Unit6　　7Unit7　　8Unit8　　9Unit9　　10Unit10　　11Unit11　　12Unit12　　13Unit13　　14Unit14　　15Unit15　　16复习xi　　17复习xi　　18复习xi　　19Exam九年级第二学xue期教学xue方案篇4　　一、指导思想　　以“英语课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 〞为宗旨，适应新课程改革的de需要，面向全体学xue生，提高学xue生的de人文素养，增强实践能力和创新精深。正确把握英语学xue科特点，积极倡导任务型教学xue摸式。培养学xue生积极地情感态度和正确的de人生价值观，提高学xue生综合素质为学xue生全面开展和终身开展奠定根底。　　二、教学xue总目标　　学xue生应有较明确的de英语学xue习xi动机和积极主动的de学xue习xi态度。能听懂教师对有关熟悉话题的de陈述并能参与讨论。能读供七至九年级学xue生阅读的de简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的de运用适当的de阅读策略。能与他人合作，解决问题并 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 结果，共同完成学xue习xi任务。能在学xue习xi中互相帮助，克服困难。能合理方案和安排学xue习xi任务，积极探索适合自己的de学xue习xi方法。在学xue习xi和日常交际中能注意到中外文化的de差异。　　三、本册教材分析目标要求重难点　　?新目标英语?九年级，全书共有十五个单元，另三个复习xi单元。本学xue期学xue习xi十个单元及二个复习xi单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学xue生的de阅读能力，扩大学xue生的de阅读量。课本增加了读写训练的de比重，以便于听说读写的de全面训练。其内容主要反映了学xue生的de日常学xue习xi和生活。课本设计了中外学xue生同校学xue习xi的de情景，便于介绍英语国家的de风俗习xi惯和文化。题材范围更广，除了学xue生的de学xue校生活和家庭生活，还反映了学xue生的de校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的de道德风气。　　〔一〕教学xue目的de　　1、要使学xue生受到听、说、读、写的de训练，掌握最根底的de语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的de能力；养成良好的de外语学xue习xi习xi惯，掌握学xue习xi外语的de根本方法；为进一步学xue习xi和运用英语打下扎实的de根底。　　2、使学xue生明确学xue习xi英语的de目的de性，　　3、培养初步运用英语交际的de能力和自学xue能力。　　〔二〕具体目标：　　针对本年级的de实际情况，我制定了以下几方面的de教学xue目标：　　1、语言技能：　　听：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的de观点；　　说：能使用恰当的de语调和节奏表达课文大意；能经过准备就一般话题作短暂表达　　读：能理解阅读材料中不同的de观点和态度；能识别不同文体的de特征；能通过分析句子结构理解难句和长句；写：能简单写出连贯且结构较完整的de句子，能默写课文；能在写作文中根本做到文体较标准、语句较通顺；　　2、语言知识：　　语音：逐步做到语音、语调自然、得体；根据语音区分和书写不太熟悉的de单词或简单语句。　　词汇：运用词汇描述比较复杂的de事物、行为和特征，说明概念等；尽可能学xue会使用规定的de习xi惯用语或固定搭配。　　3、语法：进一步掌握描述时间、地点、方位的de表达方式；进一步理解、掌握比较人、物体及事物的de表达方式；　　使用适当的de语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；学xue习xi、掌握根本语篇知识并根据特定目的de有效地组织信息。　　4、功能：掌握询问信息、谈论物件，表示否认，表示不肯定，表示发生在某一过去时间之前的de行为。灵活运用已经学xue过的de常用功能工程，进一步学xue习xi并掌握如何描写与分类，描写物体，和表达等语言功能工程；恰当理解和表达义务、抱歉和应答，忠告等交际功能　　四、学xue情简要分析　　今年任教初三〔1〕(2)班英语，学xue生的de根本情况一般，局部学xue生已经对英语失去了信心，还有一局部学xue生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的de注意力也不集中了，发言也不是很活泼。针对这种情况，教学xue的de时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学xue生对英语学xue习xi的de兴趣。由于各种因素的de影响，学xue生开展参差不齐。有少数学xue生因为根底不够好，学xue习xi很吃力而，有的de因此扰乱课堂次序，这给教学xue带来不少困难。　　五、提高教学xue质量　　1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的de根底内容，预备内容和拓展内容，满足ABC类不同层次学xue生的de不同需求。　　2.充分利用现有的de现代化教学xue设备，加强直观教学xue，提高课堂效率。　　3.多与学xue生沟通，了解学xue生学xue习xi状况和需求，及时改进教学xue中存在的de问题和缺乏。　　4.积极开展丰富多彩的de英语活动，提高学xue生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学xue唱英文歌曲，课前五分钟活动等。　　5.注重个别辅导，在面向全体学xue生的de根底上，培优补差。九年级第二学xue期教学xue方案篇5　　要想学xue生学xue好英语首当其冲的de是要培养学xue生良好的de学xue习xi习xi惯和学xue习xi兴趣，培养其交际和运用英语的de能力。　　要到达这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法的de框框中解放出来，转变思想，更新观念。假设继续沿用传统的de重语言知识讲授、重译写和语法教学xue、轻视语言运用能力的de培养，不仅调动不起大多数学xue生学xue习xi英语的de积极性，而且也不能充分到达教学xue目的de。　　其次，应重视学xue生学xue习xi英语兴趣的de培养，激发学xue生的de学xue习xi兴趣。新时期英语教学xue要提倡“乐〞的de观念，情绪越好，越乐观，对所学xue内容便会发生浓厚的de兴趣，学xue习xi效果也将越好。　　第三，在新形势下，转变教学xue思想是搞好新教材教法的de前提，更新观念是用好新教材的de保证。英语教师在实际教学xue中应自觉转变过去以应试为目的de的de教育思想，充分发挥新教材的de优势持点，以突出教材的de交际功能力主线来培养学xue生初步运用英语交际的de能力；尽快解决教材新与方法旧的de矛盾，变“不适应〞为“适应〞，掌握教学xue的de主动权。　　提高学xue生学xue习xi兴趣。根据初中学xue生的de年龄特点，起始阶段的de教学xue要从视听入手，听说的de比重应大些。为实现这个目标，重要的de是要调动学xue生群体的de积极性。　　〔1〕采用直观教学xue，激发学xue习xi兴趣。根据初中学xue生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的de特点，可激发学xue生的de学xue习xi兴趣，调动其学xue习xi积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学xue习xi〞的de心扉。在教学xue中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学xue。　　嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学xue生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。　　〔2〕采用情景教学xue，创设良好气氛。在日常教学xue中，我注意使用情景教学xue法，以听说训练为主导，以课文教学xue为依托，充分运用现有的de教学xue条件和设备，紧扣教材内容，使教学xue活动尽可能置于语言情景中去进行，使学xue生的de理解力、记忆力、运用能力处于最正确状态，并在此根底上联想、综合，进行创造性学xue习xi，从而到达掌握和运用语言的de目的de。　　运用交际手段，培养学xue生的de能力。绝大局部学xue生主要是在课堂上学xue习xi英语，而在现实生活中缺少语言交际的de环境和场所。　　如何用好科学xue的de教学xue方法，在有效的de时间内使学xue生生动活泼地学xue习xi，我将做如下：　　一、精心备课是提高课堂效率的de前提。　　大家都懂得提高45分钟课堂效率的de重要性。而精心备课那么是提高课堂效率的de前提。认真的de备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的de落实，问题的de设计，教法的de选择，都要精心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学xue生〔因人施教〕，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学xue效率。　　二、注重非智力因素开发是提高课堂效率的de关键。　　面向全体，全面提高英语教学xue质量，同时更要注重非智力因素〔即信心、兴趣和习xi惯等〕的de开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学xue习xi信心缺乏，兴趣不浓，习xi惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的de老师〞。初中学xue生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学xue好英语的de。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学xue习xi的de学xue习xi兴趣，如开展多种多样的de口语活动，朗读比赛，趣味游戏等等。不断增添学xue生的de新鲜感，激发学xue习xi英语的de兴趣。　　三、上好英语复习xi课。　　初三面临的de是毕业考和升学xue考试对复习xi课要求非常之高。英语的de复习xi课不是学xue习xi内容的de简单重复，而是用新的de教学xue方法在高层次上再现以前学xue过的de内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习xi课也要精心备课，将学xue过的de各种语言现象进行系统的de归纳、整理、分析。要认真设计课堂教学xue程序，运用系列化教学xue，方法要灵活多变，激发学xue生兴趣，点拨分析，鼓励学xue生多思考、勤实践，不能简单地核对答案，草草了事。切忌滥发讲义，将复习xi课变成“题海〞战场，如要进行模拟训练，题量也必须限制，质量一定要保证。九年级第二学xue期教学xue方案篇6　　本学xue期，我将继续担任九年级二班的de英语教学xue工作，作为一直从事中学xue英语教学xue的de我，虽了解到了一些教学xue教法，但在实际的de教育教学xue中，我深深感觉到教中学xue英语之难之累，为了能在以后的de工作中取得更好的de成绩，特做方案如下：　　一继续认真学xue习xi新课程理念，积极运用“先学xue后教，当堂训练〞的de教学xue模式。　　“先学xue后教，当堂训练〞是蔡林森经过二十多年实践探索而创立的de一种教学xue模式。假期我再一次仔细研读了介绍这种教学xue模式的de材料，领会了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学xue〞“后教〞“当堂训练〞。三个环节要环环紧扣。而且目标确实定要切实可行，课上必须能够完成。另外自学xue指导要有效，就必须明确时间，内容，学xue习xi方法，到达的de标准，考核的de方法及要求。后教并不都是老师讲，但老师讲是有必要的de，教师讲的de内容都是学xue生不会的de，急需要讲的de。且要做到精讲并讲透。本学xue期经过认真学xue习xi，整个教学xue模式成竹在胸，所以运用起来比上学xue期会更得心应手多了。　　二学xue习xi蔡林森教学xue理念，将认真实行“四清〞管理。　　本学xue期，我将继续实行四清管理，面对全体学xue生，重点是差生。每天自习xi辅导课，我帮助并清堂清为过关的de学xue生。每周学xue生自查，互查后，我们几个同年级同学xue科的de老师带将领课代表班与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培养优秀生和尖子生，为中考打下坚实的de根底。　　三按照“考改考〞的de模式认真上好每一节复习xi课。　　首先，老师精心设计好检测题，测试后马上出示答案并了解学xue情，发现问题，针对问题让学xue生们更正讨论，学xue生确实不会的de老师要讲清讲透，然后组织学xue生背记且检查，下一节课又做同类测试题，使学xue生能够牢固且熟练地掌握所学xue知识和典型习xi题，更多的de培养优秀生。　　四认真研究教学xue大纲和历年中考试题，把握好中考方向。　　认真研究近两年的de中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的de放矢的de进行备战中考的de练习xi。同时注重培养学xue生学xue习xi及运用知识的de能力和应考技巧，从而使学xue生能够沉着应对中考的de考验。　　五下学xue期的de方案和努力方向。　　本学xue期一定要积极运用“先学xue后教，当堂训练〞的de教学xue模式，学xue习xi蔡林森没有教不好的de学xue生教学xue理念。熟练掌握“先学xue后教，当堂训练〞的de教学xue方法，从学xue情出发，积极改革创新，提高课堂教学xue效率，提高个人素质。通过“四清〞管理打牢根底，提高学xue生素质，争取在中考中取的de优异的de成绩，力争升入高一级重点学xue校20人，每个学xue生都能升入自己理想的de学xue校。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！