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113(2)集合的基本运算

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113(2)集合的基本运算水寨中学高一数学自主探究学案内容:集合的基本运算(第二课时)课时:1模块:必修1编号:1.1.3(2)学习目标理解全集、补集的含义,会求给定子集的补集;熟练掌握集合的基本运算;能使用Venn图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用;能利用集合的关系和运算及Venn图来求有限集合中元素的个数.二、自主学习1.全集如果一个集合,那么我们就称这个集合为.通常记作.2.补集文字语言:对于集合A,由全集U中组成的集合,称为.记作.符号语言:.图形语言:.3.德摩根律:()()=,()()=。三、合作探究1.已...

113(2)集合的基本运算
水寨中学高一数学自主探究学案内容:集合的基本运算(第二课时)课时:1模块:必修1编号:1.1.3(2)学习目标理解全集、补集的含义,会求给定子集的补集;熟练掌握集合的基本运算;能使用Venn图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用;能利用集合的关系和运算及Venn图来求有限集合中元素的个数.二、自主学习1.全集如果一个集合,那么我们就称这个集合为.通常记作.2.补集文字语言:对于集合A,由全集U中组成的集合,称为.记作.符号语言:.图形语言:.3.德摩根律:()()=,()()=。三、合作探究1.已知全集若,求实数的值.变式:已知集合,,若,求.2.已知全集,求B.3.已知集合,且,求a的取值范围.变式.已知集合,且,求a的取值范围.四、交流展示4.P,Q为两个非空实数集合,定义,则P+Q中元素的个数是()A、9B、8C、7D、65.已知,,(1)当时,求实数的取值范围;(2)当时,求实数的取值范围.五、达标检测A组1、已知,,,那么()A.B.C.D.2.已知集合M={-1,1,2},N={y|y=x,xM},则MN是()A.{1}B.{1,4}C.{1,2,4}D.3.全集,,,,则()A.B.C.D.4.集合,,若,则实数应该满足的条件是()A.B.C.D.5.已知A={(x,y)|x+y=3},B={(x,y)|x-y=1},则A∩B=()A.{2,1}B.{x=2,y=1}C.{(2,1)}D.(2,1)6.设I为全集,S1、S2、S3是I的三个非空子集且S1∪S2∪S3=I,则下面论断正确的A.CISI∩(S2∪S3)=B.S1(CIS2∩CIS3)C.CISI∩CIS2∩CIS3=D.S1(CIS2∪CIS3)7.已知集合,,则中的元素个数为()A.0B.0,1,2其中之一C.无穷D.无法确定8.全集,,,,则9.某班参加数学课外活动小组有22人,参加物理课外活动小组有18人,参加化学课外活动小组有16人,至少参加一科的课外活动小组的有36人,则三科课外活动小组都参加的同学至多有________人。设,若,   求。11.集合P={1,3,m},,且,求实数m的值。12.已知,求。13.若,且,求由实数a组成的集合B组1.设全集,,,,则方程的解集为()A.B.C.D.2.设是两个集合,定义集合,若,,则集合中元素个数为()A.B.C.20D.9参考答案A组:1—7、CADCCCA8、,;9、10;10、;11、,或;12、13、B组:1――2、CC
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