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第十三章第六节生活用电教学设计

第十三章第六节生活用电教学设计第十三章第六节生活用电教学设计一：图片引入展示凤凰古城的夜景照，问:美吗？美在哪里？如果没有电，美景还存在吗？引入生活用电二：展示学习目标1.知道什么是触电及触电的类型，知道安全电压值。2.掌握安全用电的原则3.会用测电笔辨别火线和零线三：新课教学（目标问题）（一）：什么是触电？你认为多大的电流通过人体人就会触电？电流对人体的危险性跟哪些因素有关？人体的安全电压是多少？家庭电路中的触电事故通常是怎样发生的？学生通过预习课本回答问题，书写答案加深记忆。（二）火线请判断下列哪种情况下人会触电？零线1.学生作答。2.共同...

第十三章第六节生活用电教学设计一：图片引入展示凤凰古城的夜景照，问:美吗？美在哪里？如果没有电，美景还存在吗？引入生活用电二：展示学习目标1.知道什么是触电及触电的类型，知道安全电压值。2.掌握安全用电的原则3.会用测电笔辨别火线和零线三：新课教学（目标问题）（一）：什么是触电？你认为多大的电流通过人体人就会触电？电流对人体的危险性跟哪些因素有关？人体的安全电压是多少？家庭电路中的触电事故通常是怎样发生的？学生通过预习课本回答问题，书写答案加深记忆。（二）火线请判断下列哪种情况下人会触电？零线1.学生作答。2.共同分析每个图，主要考虑：是否接触火线？是否构成回路？3.答案：1、4、5、6图会触电，并强调：触电一定是人体碰到了火线，并且和大地或火线构成了回路。要想预防触电，一不能碰火线，若碰到了火线，一定不要构成回路。4.指出1图中人只碰到了一根线，叫单线触电，4图中人既接触到火线，还接触到零线，叫双线触电，且家庭电路中的火线属低压电，故这两种触电同属于低压触电。（三）：触电的类型有哪些1.用下两图分析介绍高压触电中的高压电弧触电和跨步电压触电。高压线闪电2.学生自己完成触电的类型网络图触电3.指出家庭电路中为了安全起见，有一些特殊的要求：（1）开关接在火线上，螺口灯泡螺旋部分接零线。如图1零线火线（2）像电冰箱等金属外壳的用电器，要用三角插头，配三孔插座，将用电器的外壳接大地，防止因漏电（外壳带电）导致触电。如图2、3图1图2图3（四）：请学生总结安全用电原则有哪些？（四不原则），，，（五）：测电笔1.通过图4弄清测电笔的类型、结构、及正确使用方法2.学生通过预习回答：测电笔是用来辨别线和线的，手应该接触笔尾的，笔尖接触一根电线，如果氖管发光，表示接触的是线,否则是线。3.请在图5所示的插座上模拟使用测电笔图4图5四：学生对照学习目标谈自己的收获。五：布置作业：课本87页1.2

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