五猖会阅读
答案
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因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来.”他慢慢地说。 这所谓“书"，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着,拿了书来了.他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去.我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：—- “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 粤有盘古，生于太荒， 首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了;那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了.记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概.知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古",读下去，记住它,“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！… 应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗.母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着;太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。 “不错。去罢.”父亲点着头,说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思.从全文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段?高兴地“笑着”“跳着”“催”-—“忐忑”“担着心”地强记——梦幻“铁钳”的帮助——热闹却“没有什么大意思”。“忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷”句中的“谨肃"“蹊跷”是什么意思？为什么工人的脸色忽然变“谨肃"了?这说明了什么？恭敬严肃;奇怪;因为父亲就站在“我”背后；说明了父亲的严厉,家人、工人都怕他文中画线句的情景，使我们想起了《从百草园到三味书屋》中读书的情景，你还记得作者是怎样描述的吗？请写出来。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……“朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也生得更高了"两句运用了怎样的描写方法？其作用是什么?景物描写；烘托人物内心的焦急“我”一口气把书背了下来，且“梦似的就背完了"，这里的“梦”有哪些含义？在无奈的困境中，“我”自然地出现幻想“头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住”;它暗示了父亲下令强迫背书如梦魇一般让我讨厌文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思"，这里用了怎样的手法？反映了什么？对比；含蓄地反映了父亲的严厉对“我"心灵上的伤害。
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