学校教研计划学校教研计划学校教研计划教研工作计划2017——2018学年度第二学期漾堤口小学学校教研工作本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为要旨，以推行课程改革为中心，以深入校本教研为主线，深入睁开课题研究，的确抓好课堂授课，积极商议议论改革，着力夯实老例管理，坚持求新务实作风，加强指导服务职能，促进我校授课教研工作再上新台阶，保障学校教育授课的可连续发展。一、抓学习，强研究，不断推进课堂授课改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深入教育授课改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不休学习新的课程理念，的确成立起与新课程相适应的课程观、授课观、人才观，用先进的教育理念指导授课实践。本学期学习
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
分为学校介绍必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和授课实质撰写较深刻的学习，以加强理论学习的实效性。2、连续睁开撰写课堂教教案例、授课、授课反思活动，不断提高教师授课教研水平。新的教育形势要请教师不能够墨保守规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能够置若罔闻，要有思虑，要有检查解析，要进行及时的。思虑怎样才能真切成立友善的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真切意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的授课实质写授课反思。学期末每位教师要整理出1-2篇优秀教教案例、授课、授课反思。二、优化教研老例管理，提高工作的实效性。1、教研组授课教研。学校成立三个教研组，主任担当教研组长，各教研组依照学校要求拟定本组授课教研计划。计划每学期拟定一次。教师个人应依照计划，结合自己实质，拟定教研计划和进行教研。2、坚持集体教研活动。教研组每个月最少睁开一次集中教研活动，要求准时定点。内容能够是集体商议、解析学情、判定备课大纲、反响授课实践信息等集体备课活动和各种专题商议交流及理论学习。教研组长须依照预先计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参加和公布见解并作好
记录
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，做到每次活动有收效，人人有收获。活动内容记录及时上报。3、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用每年最少写一篇教研
论文
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或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上（含市级）骨干教师每人必定主持一个教研专题，每期最少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术。其余教师必定依照学校要求积极参加教研活动，
总结
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授课经验。三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。新式的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培养新式教师的最为有效的路子。授课不应再是纯粹的授课活动，必定围绕必然的研究专题睁开，必定有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛采集资料，扎扎实实进行实验。四、睁开“达标课、示范课、优秀课”授课研究活动，成立模范和旌旗，提高教师的授课水平。（一）每学期第一个月，学科带头人主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂授课的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表我校的授课风格和水平。（二）每学期第二个月达标课：由未获县市级优秀课的教师主讲。按课堂授课的一般原则和
规范
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上课，达到老例授课标准，吻合一个合格教师的授课水平。（三）每学期第三个月优秀课：在达标课和示范课的基础上，骨干教师主讲一节优秀课。以提高我校教师的授课水平。（四）课题训练：由校级课题组的成员在研究自己的教育授课实践的基础上，确立科研课题，以课题为中心成立课题组带动教师集体的教育教学科研，藉此提高教师的教育科研能力。经过此项授课形式，推出一批授课科研成就。?五、工作安排活动主题、形月份详尽时间详尽活动内容学科式1、总结上学期工作，成立教研组，学习学校授课教研计划。拟定教研—组教研计划。二月课题研究小组组织拟定活动计划。判定计划。2、包抓单薄班级责任制的拟定—3、各科集体学习4、辐射对接培训、个教研组集体备课在授课中怎样数学角的初步认识提高学生的积极性、（听评三月课形式）怎样提高学生语文、进行课例商议一个小农村的故的阅读理解能活动事力、听评课形式在授课中怎样体育跳绳落实德智体美劳全面发展、听评课形式2、辐射对接培训—1、睁开教师听课活动。角的初步认识2、主题商议公开一个小农村的故四月课事—Atschool3、睁开教师自我反思交流活动课题研究小组睁开活动4、辐射对接公开课指导1、各教研组进行主题研修活动（表现以学生为主体）循环小数五月2、骨干教师公“优秀极了”和—“糟透了”开课浮与沉在授课中怎样数学提高学生的积极性、听评课形式怎样提高学生语文的阅读理解能力、听评课形式在授课中怎样英语落实德智体美劳全面发展、听评课形式在授课中怎样数学提高学生的积极性、听评课形式怎样提高学生语文的阅读理解能力、听评课形式小学实验课中科学怎样培养学生的小组合作能力3、课题研究小组睁开活动4、辐射对接——跟进指导1、睁开教师自我反思交流活动2、课题研究小组总结先期工作六月、各教研组工作总结。2、课题研究小组上交相关资料。
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