小学一年级数学上册第4单元认识图形(一)

小学一年级数学上册第4单元认识图形(一)人教版小学数学一年级上册学习新知分层训练把形状相同的物品放在一起例1学习新知和的形状相同。和的形状相同。和的形状相同。和的形状相同。把等这样长长方方的、有平平的面、不易滚动的物体叫做长方体，如。把像等这样四四方方的、有平平的面、不易滚动的物体叫做正方体，如。把像等这样直直的、上下一样粗细、两头圆圆的、平平的物体叫做圆柱，如。把像这样圆圆的、可以随意滚动的物体叫做球，如。长长方方的，有6个平平的面，面有大有小，不能自由滚动。长方体正正方方的，有6个平平的面，面的大小一样，不能自由滚动。正方体直直的，上下一样粗，两端圆...

人教版小学数学一年级上册学习新知分层训练把形状相同的物品放在一起例1学习新知和的形状相同。和的形状相同。和的形状相同。和的形状相同。把等这样长长方方的、有平平的面、不易滚动的物体叫做长方体，如。把像等这样四四方方的、有平平的面、不易滚动的物体叫做正方体，如。把像等这样直直的、上下一样粗细、两头圆圆的、平平的物体叫做圆柱，如。把像这样圆圆的、可以随意滚动的物体叫做球，如。长长方方的，有6个平平的面，面有大有小，不能自由滚动。长方体正正方方的，有6个平平的面，面的大小一样，不能自由滚动。正方体直直的，上下一样粗，两端圆圆的、平平的，放倒在桌子上，能够滚动。圆圆的，放在水平面上可以任意滚动。圆柱球三个可以拼成这样的图形。四个可以拼成正方体。两个可以拼成圆柱。所有的积木都要用上！例3把球放在3个长方体上面，可以放稳。例3返回目录返回目录分层训练基础知识基本技能综合能力1.（基础题）按要求画一画。（1）是正方体的画“”，是长方体的画“”。（1）是正方体的画“”，是长方体的画“”。（1）是正方体的画“”，是长方体的画“”。（1）是正方体的画“”，是长方体的画“”。（）（）（2）是圆柱的画“”，是球的画“”。（）（）2.（重点题）找朋友。3.（变式题）左右两边那两个图形可以拼成。用线连一连。4.（难点题）填一填。图中的长方体有（）个，正方体有（）个，圆柱有（）个，球有（）个。32225.（易错题）在能放稳的图形下面画“√”。（2）（1）（）（）√6.（探究题）下面各有几个正方体？先数一数，再摆一摆。（2）（1）（）个（）个4（2）（1）（）个（）个735谢谢!

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