首页 小学数学课堂评价用语

小学数学课堂评价用语

举报
开通vip

小学数学课堂评价用语小学数学课堂谈论用语1、真棒!这必定是一个“伟大〞的发现。2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!3、这是一个十岁孩子的假想吗?太令人惊诧了!4、解析得太透辟了。换一换,你来当老师,好吗?5、从你们身上,老师看到了二十一世纪的希望。6、后起之秀而胜于蓝。老师相信,你们这些此后者必定能居上。7、你的勤学令老师动人,你的博学令老师仰慕8、这一节课,你的表现太突出了,老师代表同学们宣告“你被评为我们班的数学代言人!〞9、固然,你提的问题比较天真,但,老师分同学们,你们真肯动脑筋,智慧爷爷都伸出大拇指夸赞你们呢!10、我看...

小学数学课堂评价用语
小学数学课堂谈论用语1、真棒!这必定是一个“伟大〞的发现。2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!3、这是一个十岁孩子的假想吗?太令人惊诧了!4、解析得太透辟了。换一换,你来当老师,好吗?5、从你们身上,老师看到了二十一世纪的希望。6、后起之秀而胜于蓝。老师相信,你们这些此后者必定能居上。7、你的勤学令老师动人,你的博学令老师仰慕8、这一节课,你的表现太突出了,老师代表同学们宣告“你被评为我们班的数学代言人!〞9、固然,你提的问题比较天真,但,老师分同学们,你们真肯动脑筋,智慧爷爷都伸出大拇指夸赞你们呢!10、我看到了一颗创新的幼芽正破土而出。11、老师欣喜地感觉你们不再是一张张任意涂抹的白纸,而是有独到思想和个性的今世少年。即使你跌倒了,老师相同为你喝彩。由于你迈出了他人不敢迈出的一步。13老师不说你多么优秀,但你是——独出心裁的。由于你努力了,即使失败,也是美好的!15、他是英勇的由于他一百次的失败,他又一百零一次地站了起来。16、机遇的大门永久为那些作好准备的人敞开着,他——就是此中一个。17、或许,现在的他很平凡,但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?18、同学们观察得真认真,找到这么多小机密,真棒。同学们提的这些问题太有价值了,老师没想到同学们这么优秀!20、一道题,你想出了这么多不一样的解法,真是个爱动脑筋的好孩子。21、你看,数学家总结出来的知识,我们也能总结出来,我们多棒!22、你真聪慧,比老师解析得还好!23、方才大家学得都很认真,相信大家发现问题的才能也会愈来愈棒。24、你真英勇!敢答复他人不敢答复的问题。25、你的答复真令人快乐!我们大家都愿意听你的答复。26、你的答复令老师感觉特别满意,无可挑剔。27、你看大家都很同意你答复,多好呀!28、你的计算过程特别简略,你想得可真周密呀!29、你们组解决问题的过程既对又快,太棒了!30、你的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 正像老师想象的相同,未来你必定比老师还棒!31、你的想法太奇特了!老师要向你学习!32、你特别善于发问题,老师特别敬佩你!33、你的想法很有创见!老师愿你在这方面英勇理论,早日成为“速算小好手〞!34、没关系,只要你以为有道理,就要英勇地说出来!35、你做得这么快,能把你的诀要说一说吗?36、“能提出这个问题很好呀!科学家就是这样成功的,庆祝你得了一枚科技章。〞37、能提出这个问题,老师很欣喜,这个问题让大家谈论一下好吗?38、多有创意的想法!你真聪慧!39、敢于英勇地发布自己的见解!令人敬佩!40、同学们跟科学家想得相同,真了不起!对!很好!不错!OK!你必定能行!你真行!你真棒!你是最棒的!你真聪慧!你真会动脑筋!你脑筋真矫捷!你承受力真强!你真有胆量,不简单!这位同学思想真矫捷,思路也很清楚!这位同学的想法独出心裁,值得大家学习!你的答案离正确答案已经很近了,再想想。你的想法独出心裁,看得出你必定是一个肯动脑筋的孩子!你的想法太富裕想象力了,了不起!说的真好,老师怎么没有想到!你真是一个踊跃动脑,善于考虑的孩子!我特别同意你的想法,谈谈你是如何想的,好吗?你朗读时的感情和表感情染了我们,给我们带来了快乐,真是一种享受啊!观察真认真,一下子就抓住了问题的实质!大家说得好,特别是某某同学,更是难能难得,值得大家学习!你能用转变的方法得出正确答案,不简单,未来你有可能成为一名数学家。某某同学的这类方法很有新意。你真行,对方才的问题,不满足于找到结果,而是观察考虑,又有新的发现,假如能说出此中的道理,那就更了不起了!同学们的问题提得很有程度,同学们的答复更出色。看来,你们想知道的东西真许多!没想到这节课我们的收获真许多,看来,学好数学能让我们生活更丰富、更出色!哇!你们真是好样的,对学习真有耐心,也很有毅力,老师敬佩你们,为你们感觉骄傲!让我们一起为某某喝彩,人类历史上有好多重要发现最先都源于人们的猜想,以后才逐渐被考据,同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创立!不错,学习就得这样,敢于提出自己不理解的问题!你真棒!能有这么大的进步,老师真为你感觉快乐!好,此次读得好多了,老师早就看出来你必定可以读好!你读得很正确,假设是声音能再洪亮点,成效会比方今好好多。这位同学固然答复错了,但给大家供给了一个很好的谈论话题,让我们相同感谢他!刚二年级你们就知道这么多词语,真让人敬佩!你读得真好听,老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子,但是假如加上表情就更加能传情达意了,不信,试一试。老师相信你能自己想出来!从这位同学的发言看得出,这位同学平常必定是一个存心人!你读得很认真,假如能在课下用这样的态度多练习几遍,相信你会读得特别流利。只要你有一颗长进的心,成功总会属于你!只要你果断信心,就必定能成功,你敢试一试吗?这个词语组的多好呀!再说一遍,让每个同学都听清楚。你可真行!无论生字在前还是在后,都会组出很好的词语,可见下了许多功夫!敢于怀疑书籍,有自己的见解,了不起!你是如何累积了这么多好词语?愿意向大家介绍一下经历吗?让我们为这位同学的勇气鼓掌!要想有所作为,做事一定自始自终!能战胜自我的人,才能战胜全部困难!你能主动的第一个举手老师为你的英勇而快乐!相信自己,战胜自我是成功的金钥匙!能战胜自我的人,才能战胜全部困难!举起你的手你会发现你很行!这位同学的思路固然复杂了一点,但他这类敢于创新的精神值得大家学习!你的想法很特别!别担忧你会说得很棒!你所说的正是大家想听的!只有忘餐废寝地求索,才能纷至沓来的收获!你的思想矫捷总能让大家有所收获!成功是一座山岳,双手插在衣袋里的人永久没法登攀!读得不错,再练一练,必定能读得更好!听你们的朗读是一种享受,你们不仅读出了声,并且读出了情!同一个句子,每一个人的理解各有不一样,读起来也不一样样,只要能把你感悟到的读出来就是好的!老师想聆听你们美好的读书声,愿意展现一下自己吗?我想,接下来的发言会更出色,谁还想说?你们现在真能问,能问在点子上,能抓住重点来发问。你的作业笔迹工整,格式标准,答案正确,有创见!59.读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍。课堂谈论就是老师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、成效等方面进展即兴谈论的过程,它主要起反应、鼓舞、调控和导向作用,帮助学生进展睁开性学习。下边是一些常用谈论语,老师要商酌使用。1、你的记忆真好!2、心动不如行〔手〕动。我发现你考虑的问题很周到!4、声音不响亮,没有自信呀!5、你很自信!自信是成功的开场。6、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!7、你聆听得真认真,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!8、你讲得很有道理,假如你能把语速放慢一点,其余同学听得就更清楚了!9、别急,再想想,你必定会说好!10、老师发现你不但听得认真,说得也很好!11、有想法就说出!12、说的多完满条理呀!13、你很有创见,这特别难得,请再响亮地说一遍!14、你表达得这么清楚流利,真棒!15、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!16、别急,再想想,你必定会说好!17、老师发现你不但听得认真,说得也很好!18、同学们多聪慧!把我们方才所学的知识立刻就应用上了,。19、瞧!他的思路多清楚呀!20、你真行!〔真棒、真懂事、真英勇、真认真、真有耐心、真有毅力、真是好样的〕21、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!22、啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了23、你的思想很独到!能谈谈你的想法吗?24、你敢于向教材〔老师〕提出个人见解,特别了不起!25、只要肯动脑,你必定会变得更聪慧!26、再给你一次机遇,必定要掌握住啊!27、你的想法很特别!多好的想法呀!28、找一位同学把他的想法和大家分享一下!29、比一比,哪位同学书写的最有条理!30、你用一双敏锐的眼睛发现了问题。31、能提出这么有价值的问题来,真了不起!32、会发问的孩子,就是聪慧的孩子!小学数学课堂教课常用语一:启示性常用语——“看到这个课题你想到什么?〞/“你想提出哪些数学问题?〞/“你想研究什么问题?〞——“预习后,你理解了什么?有什么疑问?〞——“报告一下你们采集来的数据、信息、资料。〞——“从这道题(统计图、表)中,你可以看出什么?〞/“你获取了哪些信息?〞——“出门旅行、卖东西等要考虑哪些问题?〞——“依据所给的信息,谁愿意帮他想一个好方法〞/“请同学们帮他设计一个可行方案(如旅行、搭车、铺地砖、设计图形等)〞——“依据数的整除关系、约数倍数的知识说一句话〞。——“谁敢试一试?〞/“谁能试一试,自己来解决?〞——“你说的方法很好,还有其余方法(解法)吗〞?/“能不可以想出更好的解法?〞/“你能想出几种〞?/“看谁想出的解法多?〞——“请把你的想法与伙伴交流一下,好吗?〞——“谁还想来说一说?〞/“谁还可以再举一些例?〞——“认真观察(或听),你赞同他的想法吗?〞/“你感觉他们写得(说得、考虑得)怎么样?谈谈你们的见解?〞——“这是什么?〞/“为何?〞/“问题在哪儿?〞/“怎么办?〞二:赏识性常用语——“对!〞/“很好!〞/“不错!〞/“OK!〞/“你真行!〞/“你真棒!〞/“你是最棒的!〞/“你真聪慧!〞/你真了不起!/“你真会动脑筋!〞/“你脑筋真灵敏!〞/“你承受力真强!/“你真有胆量,不简单!〞/“这位同学思想真矫捷、思路也很清楚!〞/“真是巧思妙想!〞/“这位同学真是勤劳勤学,值得大家学习!〞——“你独出心裁的见解真是让人耳目一新!〞——“你的设计(方案、方法、看法、点子)太富裕想象力,太拥有创立性了。〞——“说得真好,太好了,了不起!〞——“我特别同意(赏识)你的想法,谈谈你是如何想的,好吗?〞——这么难的题,竟然还做对了一题,太好了!——“你们的发现特别重要!〞!好好努力,你知道关——“观察真认真,同学们真能干,能从不一样的角度观察考虑!〞——“大家说得好,特别是xx同学,更是难能难得,值得大家学习。〞——“对,你能用转变(迁徙、简算、列表、组合、推理、联想)的方法,得出正确的答案,不简单:你未来有可能成为一名数学家。〞——“xx同学的这类方法很有创新,很有新意,能把考虑范围延伸到题外。〞——“你真行,对方才的问题,不满足于找到结果,而是观察考虑,又有新的发现,假如能说出此中的道理,那就更了不起了。〞——“同学们的问题提得很有程度,同学们的答复更出色。看来,你们想知道的东西真许多。〞——“没想到这节课我们的收获真不小,看来,学好数学能让我们生活更丰富、更出色。〞——“哇!你们真是好样的,对学习真有耐心,也很有毅力!老师敬佩你,为你感觉骄傲!〞——“让我们一起为xx喝彩!人类历史上好多重要发现最先都源于人们的猜想,以后才逐渐被考据,同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创立!〞三:鼓舞性用语——“不错,学习就得认真。〞——“你真棒!能有这么大的进步,老师感觉特别快乐。〞——“大有进步,再加油。〞/“希望你再接再砺!〞/“不骄不燥,连续努力!〞——“功到自然成!〞/“你瞧,你比以行进步多了,望连续努力,争取更优秀的成绩。〞——“你试一试,相信你必定能成功1〞/“老师和同学们相信你必定能进步!〞/“老师相信你能自己想出来!〞/“相信你能做得更好!〞——“没有专心试试,不要轻易说“不〞!〞——“只要你有一颗长进的心,成功总会属于你。〞——“只要你果断信心,就必定能成功,你敢试一试吗?〞——“只要全心全意地投入进去,什么事都难不倒你!〞——“你是一个很棒的孩子,知道如何去做才好!〞——“你是这样聪慧,做的不理想也没关系,尽你的全力做键就在这里!〞——“答题时,要先易后难,有时不会答,也是很正常的!〞——“请复查一遍,不可以有丝毫好运心理!〞——“希望你能与粗心辞别,与认真交朋友!〞——“加强自我拘束力,作业要讲究正确率!〞——“要想有所作为,做事一定自始自终!〞——“能战胜自我的人,才能战胜全部困难!〞/“理解自己,就是真切的进步!〞/“管住自己,天下无人匹敌广/“相信自己,战胜自我是成功的金钥匙。〞——“请记住居里夫人的一句话:“人要有毅力,否那么一事无成!〞——“不经历风雨,怎能见彩虹!〞——“有一份耕种,就有一份收获。〞——“扎实苦干,成功一半!〞/“敢于拼搏,方能成功!〞——“只有忘餐废寝地求索,才有纷至沓来的收获广——“不懈奋斗,生命才绚烂广——“成功是一座山岳,双手插在衣袋里的人永久没法登攀!〞——“为他人点燃生命之灯,你的生命更加绚烂!〞——“一个人由于理想而完满,由于奋斗而出色,由于成功而伟大!〞四:反思性常用语——“你感觉这节课,你的表现如何?你有什么收获?〞——“经过研究,你有什么领悟?〞或“有什么启示?〞——“经过解析,你发现了什么规律?〞/“你能概括出什么计算法那么?〞/“推导出什么公式?〞——“今日这节课,我们学习了?〞“回忆一下我们是怎么学的?〞/“谁能介绍一下自己的学法?〞——“谁能给大家提出一个值得连续研究的问题?〞——“请你课后到四周找一找,有哪些地方与今日学的知识有关?〞——“这是个很有价值的问题,此中包含着好多丰富裕趣的知识,有兴趣的同学课后可以到图书室或经过网络自己去找寻资料,看谁收获最多?〞二、赏识用语人的心里深处都有一种被必定,被尊敬,被赏识的需要,每一个人忧如都是为赏识而生计,为此,作为人类灵魂工程师的老师,应该尊敬孩子,赏识孩子,用赏识的目光和心态,去找寻每一个可以赏识的对象,不要等他们已经将最优秀的一面表现出来后,才去赏识他们。而是要抓住师生的心灵在赏识中获取伸展,让他们变得愈来愈优秀,愈来愈有信心,比方,在学生对问题做出不一样层次的答复后,应恩赐必定的谈论,并且应该用赏识性的谈论,有好多带感情色彩的用语可以易如反掌,如:——对/很好/不错/OK/你真行/你真棒/你是最棒的/你真聪慧/你真会动脑筋/你脑筋真矫捷/你的承受才能真强/你真有胆量,不简单/这位同学思想真矫捷,思路也很清楚/真是巧思妙香/这位同学真是勤劳勤学,值得大家学习/——你独出心裁的见解真是让人耳目一新——你的设计(方案,方法,看法,点子)太富裕想象力,太拥有创立性了——说得真好,太好了,了不起——我特别同意〔赏识〕你的想法,谈谈你是如何想的,好吗?——你们的发现特别重要!——观察真认真,同学们真能干,能从不一样的角度观察——大家说得好,特别是某某同学,更是难能难得,使得大家学习的方法得出正确的答案,不简单,你未来说不定成为一名数学家——某某同学的这类方法很有新意,能把考虑范围延伸到题外。——你真行,对方才的问题,不满足于找到结果,而是观察考虑,知道的东西还许多呢。——没想到这节课我们的收获真许多,看来,学好数学能让我们生活得更丰富,更出色——哇!你们真是好样的,对学习真是耐心,也很有毅力。老师敬佩你,为你感骄傲——让我们一起为某某喝彩,人类历史上好多重要发现最先都源于人们的猜想,以后才逐渐被考据,同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创立。三、鼓舞性用语有人说:老师的语言如钥匙,能翻开学生心灵的窗户,如火炬能照亮学生的未来,如种子能深埋在学生的心里,在学生的表现有明显进步时,应及时运用必定性,鼓舞性用语,并合适恩赐方法上的指导,这样有益于进步学生学习的踊跃性和动性,从而产生强盛的内驱力。——不错,学习就的认真——你真棒,能有这么大的进步,老师感觉特别快乐——大有进步,再加油/希望你再接再砺/不骄不躁,连续努力/——功到自然成/你瞧,你比以行进步多了,望连续努力,争取进步,老师相信你能自己想出来/相信你能做得更好/——没有专心试试,不要轻易说,不——只要你有一颗长进的心,成功总会属于你——只要你果断信心,就必定能成功,你敢试试吗?——只要全心全意的投入进去,什么事都难不倒你——你是一个很棒的孩子,知道如何去做才好——你是这样聪慧,做得不理想也没关系,尽你的全力做,好好努力,你知道重点就在这里。——答题时,要先易后难,有时不会答,也很正常的——请复查一遍,不可以有丝毫好运心理——加强自我拘束力,作业要讲究正确率——要想有所作为,做事一定自始自终——能战胜自我的人,才能战胜全部困难/理解自己,就是真切的进步/管住自己,天下无人匹敌/相信自己,战胜自我是成功的金钥匙——请记住居里夫人的一句话,人要有毅力,否那么一事无成——不经历风雨,怎能见彩虹——有一分耕种,就有一分收获——扎实苦干,成功一半/敢于拼搏,方能成功——只有忘餐废寝的求索,才有纷至沓来的收获——不懈奋斗,生命才绚烂——成功是一座山岳,双手插在衣袋里的人永久没法登攀——为他人点燃生命之灯;你的生命更加绚烂——一个人由于理想而完满,由于奋斗而出色,由于成功而伟大。四、反思性常用语反思是创立性学习的一个重要构成局部,但它倒是目前数学教课中最单薄的环节之一,运用反思性语言有效指引学生进展反思性活动呢,比方:——你感觉这节课,你的表现如何?你有什么收获?——经过研究,你有什么领悟?或有什么启示?——经过解析,你发现了什么规律?/你能概括出什么计算法那么?/推导出什么公式/——今日这节课,我们学习了····回忆一下我们是怎么样学的?/谁能介绍一下自己的学法?——谁能给大家提出一个值得连续研究的问题?——请你课后到四周找一找,有哪些地方与今日教课知识有关?——这是个有价值的问题,此中包含着好多丰富裕趣的知识,有兴趣的同学课后可以到图书室或经过网络自己去找寻资料,看谁收获最多?课堂上老师对学生的谈论是特别重要的,学生可以从老师鼓舞的话语中找到自尊和自信,获取行进的动力和勇气。“多一把尺子,就多一批勤学生〞。好多的勤学生都是老师谈论的结果。
本文档为【小学数学课堂评价用语】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
天地龙吟
本人从事电工工作多年,经验丰富。
格式:doc
大小:201KB
软件:Word
页数:8
分类:
上传时间:2022-09-16
浏览量:1