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第三课__第一框__同学朋友_人教版1

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第三课__第一框__同学朋友_人教版1同学·朋友我知心朋友较好的朋友一般同学或熟人陌生人人际关系树轮图你对自己的人际关系状况满意吗?班上来了一个新同学叫小闷,三个星期过去了,大家也没看到她笑过、大声说过。考完数学,因为一道简单的题目没做出,她心事重重,几天前她试图问同桌,可不敢开口;劳技课上,一个小时的制作难题卡住了,想让小组成员帮忙,可也不敢说,下课了也没做完。小闷很苦恼!1、请同学们分析一下,小闷为什么苦恼啊?2、大家帮小闷出谋划策一下,她怎样才能建立良好的人际关系呢?形成良好人际关系的意义如果封闭自己,只会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入...

第三课__第一框__同学朋友_人教版1
同学·朋友我知心朋友较好的朋友一般同学或熟人陌生人人际关系树轮图你对自己的人际关系状况满意吗?班上来了一个新同学叫小闷,三个星期过去了,大家也没看到她笑过、大声说过。考完数学,因为一道简单的 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目没做出,她心事重重,几天前她试图问同桌,可不敢开口;劳技课上,一个小时的制作难题卡住了,想让小组成员帮忙,可也不敢说,下课了也没做完。小闷很苦恼!1、请同学们分析一下,小闷为什么苦恼啊?2、大家帮小闷出谋划策一下,她怎样才能建立良好的人际关系呢?形成良好人际关系的意义如果封闭自己,只会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立;良好的人际关系是相互选择的结果;积极交往,友谊之树才能枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才能够更开朗,人生才能更精彩。谁有好人缘?请同学们分小组讨论,在小组内选出一位最受欢迎的同学,由本小组其他成员派代表来给全班同学介绍他为什么会成为最受欢迎的人?他有什么值得我们学习的好品质?对不起没关系!谁也不会喜欢我!待人宽容过分自卑不尊重人为人虚伪你这里还有一个错字!苛求与人这道题我做不出,你能教教我吗?虚心求教最大最好的是我的。自私自利我比谁都好。骄傲自满受欢迎的品质有:真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、善良、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人……不受欢迎的品质有:尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎……你具有哪些品质呢?相关链接:什么样的人最受欢迎?做回小医生:························换位思考自私自利事事思考多嘴多舌学会宽容尖刻讲文明礼貌粗鲁谦虚自高自大改正的方向身上存在的不良品质情景体验有一天,小菊回家晚了,做好晚餐却久等孩子不归的妈妈不免生气,责问女儿究竟去了哪里,小姑娘回答说,她停下来等小冰,小冰在骑车回家的路上跌倒,自行车摔坏了。“可是,你又不会修车啊。”母亲说。“那没关系,”小菊说,“我停下来,陪着她一块儿哭就是了。”什么是真正的朋友呢?普通的朋友与真正的朋友一个普通的朋友从未看过你哭泣,一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。一个普通的朋友不知道你父母的姓氏,一个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。一个普通的朋友会带瓶葡萄酒参加你的派对,一个真正的朋友会早点来帮你准备,为了帮你打扫而晚点走。一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来,一个真正的朋友会问为什么现在才打来。一个普通的朋友找你谈论你的困扰,一个真正的朋友找你解决你的困扰。一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇,一个真正的朋友可以威胁你说出来。一个普通的朋友在拜访时像一个客人一样,一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束,一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不叫真正的友谊。一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他,一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁!交友的益处:朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好。交友之路并非一帆风顺,和朋友的交往过程中也会有困惑,如果你遇到下面这些情况,你将如何处理?我们应该遵循什么样的交友原则呢?情境分析一小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好,而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问,有时很晚才能回家,常常没有时间完成自己的功课。为此,小冬的妈妈很着急,小冬也觉得很为难。<1>、小冬为难的原因:小冬一方面希望帮助自己的朋友,另一方面又不愿意影响自己的学习。这两方面的关系处理不好。<2>、不应该。他应该考虑小冬也需要时间学习,寻求朋友的帮助不应当建立在让朋友为难和受损害的基础上。<3>、他们的友谊会破裂、维持不下去。因为没有相互理解和尊重。<4>、应该帮。朋友之间互相帮助是最基本的内容。<5>、解决办法:小冬应当继续帮助小宁,但要提高效率,把每天帮助小宁的时间规定好,力争不影响自己的学习;小宁应当体谅小冬的难处,自己多努力,和小冬互相帮助,共同进步。从小冬、小宁的交往故事来看,你觉得我们在交友的过程中应考虑些什么?交友原则一平等互惠,给予与分担必须是双向的,只有这样,我们才能做到双赢甚至多赢。情境分析二有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中,他们吵架了,一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱,一言不语,在沙子上写道:今天我的好朋友打我一巴掌他们继续往前走,到了沃野,他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后,他拿起一把小剑在石头上刻下:今天我的好朋友救了我一命朋友好奇的问:“为什么我打了你之后,你写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”请同学们猜一下,这个人会怎么说呢?另一个笑了笑,回答说:“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹去它。朋友的伤害往往是无心的,帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害,铭记那些真心的帮助,你会发现这世界上你有很多真心的朋友。这个故事给我们的启示是:交友原则二欣赏他人、赞美他人,宽容他人、尊重差异、加强沟通情境分析三小鹏是班长,他和小叶是好朋友,小叶最近迷恋上了网络游戏,常常通宵上网。有一天,小叶通宵上网的时候和某社会青年发生了矛盾,小叶让小鹏不要告诉老师,并要求小鹏与他一起想办法对付该社会青年。如果你是小鹏,你该怎么办?交友原则三真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊小晖没有听从小林的劝说,找了一些“朋友”去报仇了。结果受到了学校的处分,小晖不但不知错,而且还谩骂老师和校长。小林应不应该还和小晖做朋友呢?与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。交友原则四:慎交朋友即乐交诤友,不交损友所谓诤友:直言指出你的过错、批评你的朋友所谓损友:对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友课堂小结一、我的人际圈1、建立良好的人际关系2、交往中受欢迎的人的共同特征二、与友同行1、交友的益处2、交友原则【心理测试】你是一个受欢迎的人吗?如果别人说你是温和的人,你会:A.漠不关心地认为:“别人怎么说,我无所谓。”B.心胸狭窄的认为:“我的胆子实在太小了。”C.暗暗地下决心:“从今以后要更温和些。”2.在公共汽车上,如果旁边小孩又哭又闹,你认为:A.真烦人,家长有办法制止他就好了B.小孩子真没办法,什么也不懂C.教育孩子真不容易3.和朋友争论完回家之后,你一个人独处时,你会:A.遗憾地认为:“当初如果我那样说就能驳倒对方。”B.后悔地认为:“当时没有充分说明自己的想法。”C.高兴地说:“人的想法真是各不相同,很高兴有机会能谈论自己的想法。”4.当你突然遇到一个很会打扮的人时,你会:A.说道:“服装有什么要讲究的,随便一点不是更好?”B.羡慕地说:“我也要那样会打扮。”C.认为:装束能体现人的内心,那人的内心世界一定丰富5.如果不是你的错,但结果却给对方添了麻烦,你会:A.认为:“因为不是我的错,不道歉也可以。”B.因为没办法,只好道歉说:“对不起。”C.诚恳地赔礼道歉:“不管怎么样,是我给对方添了麻烦”6.如果别人说你是独具一格的人,你会:A.生气地认为:“一定是在讽刺我。”B.认为:“不管怎么样,别具一格总是好的。”C.“我独特在哪里呢?”同时,心中颇有些兴奋7.“人类只有相互帮助才能生存”,你认为这个观点:A.如果都为别人着想,那就不能生存B.道理上是这么说,但人往往是自私的C.要认真做到这一点也许很难,但我一定努力去做8.如果在谈话时,你朋友的优点受到别人的赞扬,你会:A.那人果真这样吗?然后强调其缺点B.心想:“我该怎么说呢?”C.一起赞扬道:“我也这么认为”9.如果别人问你,你是受欢迎的还是不受欢迎的人,你会:A.不高兴地回答:“不知道是受欢迎还是不受欢迎的。”置之不理B.沉思片刻道:“我究竟属于哪一类呢?”C.笑着说道:“我算是受欢迎的。”10.一位普通同学问你路,但你急着回家,你会:A.告诉他不知道B.不耐烦地简单说几句C.告诉他详细的路线,并把他引向正确的方向评分规则:选A得一分,选B得两分,选C得三分参考结果15分以下:由于种种原因,似乎你还未戒掉幼稚、虚荣心强的坏习惯;你身边的同学对你也有些意见,去跟朋友聊一聊,找出原因,相信身边的同学很快就会跟你好起来15—25分:志趣向上,但自我意识过强、自负,如果你多一点谦虚、经常听听别人的意见,那么不久的将来,你就会成为下面25—30分的那一种人了25—30:恭喜恭喜~~你是深受欢迎的人,(中间约1000字恭喜的话省略)总之,继续保持朋友演唱:周华健这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持甚麽真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我
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